更新時間：2021-12-24 12:17:33作者：admin2
會說：“班長你好，我借閱圖書時遇到了問題，班長這時很主動的跟小明講解清楚”
部編版語文二年級下冊口語交際《圖書借閱公約》學習指導
一、明確主題
主動說、認真聽、耐心等。
能夠參與討論，主動發表管理班級圖書角的想法，并且學會在討論時注意聽別人的意見，等待別人說完再發表自己的意見。
二、梳理借閱問題。
說說借閱時會出現哪些問題，自己在借書的時候會擔心什么。
1、什么時間借閱圖書?
2、一次能借幾本書?
3、一次借書能借多長時間?
4、翻閱圖書應該注意哪些問題。
5、圖書頻繁破損怎么辦?
大家在發表意見時可以用上“認為”“覺得”等闡述觀點的提示語，表示對聽者的尊重。
《圖書借閱公約》討論技巧
討論小錦囊：一說二聽三等待。
“一說”指主動說，不需要等待別人的指令，做到自我主動發言。
“二聽”指會傾聽，聽清楚別人的想法。
“三等待”指能等別人說完以后再說。
公約樣例：
圖書借閱公約
1、排隊有序來借書。
2、一次借1本最多借5天。
3、上午借書下午還。
4、輕拿輕放擺放好。
5、不撕不扯不亂畫。
班長你好:我借閱圖書時遇到了問題，班長這時很主動的跟小明講解清楚