更新時間：2022-02-27 03:00:33作者：admin2
這是一個非常好的問題，也是很多家長比較關心的問題之一，作為一名教育工作者，我來回答一下。
首先，從當今社會發(fā)展的大趨勢來看，兒童學習編程語言也是一個大的發(fā)展趨勢，隨著教育領域與人工智能技術的結合越來越緊密，兒童掌握一定的編程知識，對于未來的學習也會有一定的積極意義。
兒童在學習編程知識的過程中，會面臨兩種比較常見的選擇，一種是學習機器人的組裝和設計，另一種是學習圖形化的編程語言，比如Scratch就是比較典型的代表，這兩種選擇本身既有各自的優(yōu)缺點，同時也存在一定的聯(lián)系，所以可以根據(jù)孩子的興趣愛好和能力特點來進行選擇。
機器人的組裝和設計比較容易上手，對于年齡比較小的孩子來說，更容易建立起學習的興趣，而且會鍛煉孩子的動手實踐能力和邏輯思維能力。另外，由于機器人的組裝和設計并不需要長時間面對屏幕，所以對于孩子的視力也會起到一定的保護作用。
對于年齡稍微大一些的孩子來說，比如在讀到小學三年級之后，學習Scratch編程往往會更適合一些，一方面孩子的認知能力有了比較明顯的提升，另一方面Scratch編程本身的擴展性也更強，通過學習Scratch更容易讓孩子建立起編程思維。
Scratch編程本身也是非常容易學習的，Scratch采用了一種積木式編程的方式，可以通過“拖拽”的方式來完成程序設計，所以孩子在操作的過程中，也并不會遇到太大的障礙。
最后，學習編程需要一個系統(tǒng)的過程，要有一定的連續(xù)性，而且家長要為孩子營造一個適合學習的氛圍。
我從事互聯(lián)網行業(yè)多年，目前也在帶計算機專業(yè)的研究生，主要的研究方向集中在大數(shù)據(jù)和人工智能領域，我會陸續(xù)寫一些關于互聯(lián)網技術方面的文章，感興趣的朋友可以關注我，相信一定會有所收獲。
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