如何判斷孩子上課是否注意力不集中？這3種方法讓你輕松掌握！
更新時間：2023-03-08 07:01:33作者：佚名
作為鋼筆盒里的必備筆盒，橡皮兼備實用性、柔硬度與美觀度，是中學生講課開小差“必備良品”。
某公立學校龐同學在同學圈轉發了這張截圖，不少父母留言，都說試了一下發覺挺準的。
龐同學說，“除了橡皮，父母還可以瞧瞧女孩的作業本和課本，是否有涂鴉，也能迅速分辨女孩講課是否埋頭。”
有父母留言道：
平常檢測女孩作業，常常發覺作業本上出現亂涂亂畫，出現樹葉、小貓兔子……以往也是告誡兒子應當愛護作業本，卻忽視了這是小孩講課不埋頭的表現。
然后，中教君也上網搜索了一番，結果徹底被兒子們的腦洞和技能嚇倒。
女孩們除了會在作業本上涂鴉，連教科書上的插圖以及試題都成了她們的創作來源，紛紛顯出了掩藏的技能，簡直讓人哭笑不得。
亞圣孟子、詩圣杜甫
都沒有躲過老師們的無限創意
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也有此類的
女孩怕是餓壞了
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教科書如此精采
考試試題豈能乏味！
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有些女孩走起神來
右手也能當童車
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也有父母說，有時拾掇女孩的書包，發覺上面還藏著疊好的紙客機。
真的是各類各樣的“熊寶寶”都有啊確診學生曾去上課，不過看在這創意的份上，同學父母就放她們一馬吧！
03
用這些方法判定女孩講課開小差
有沒有道理？
這么，用這些方法來判定師生講課開小差，到底有沒有道理呢？來聽聽一線同學如何說~
上海黃河試驗學校陳同學覺得，用橡皮判定開小差是一個比較形象的說法，由于兒子講課時開小差，主要就是在玩桌上的筆盒。“最多的就是圓珠筆、尺子、橡皮，有些男女孩會用他們弄成客機、蹺蹺板，女人就喜歡玩橡皮屑。”
針對講課玩筆袋，陳同學還在班里立了一個規矩：講課時若果不用寫作業，就把筆袋都收進柜子，手放在桌上。
特級班主任蔣軍晶曾在他的新書《讓女孩愛上寫作》第一章里描寫過他班上一個兒子講課的狀態：他的桌面上永遠有三只鋼筆，四塊橡皮，五支修正帶，就這幾樣東西，搬來移去，他可以擺弄出一場戰役。
還有同學覺得這個說法過分絕對，“這似乎有一定道理，但還是諷刺性為主，用橡皮損毀程度來確定男孩開小差程度，這是不絕對的。父母迅速了解女兒在校狀況的方式有太多，但最直接的就是跟同學勾通，打電話、當面聊都可以。”
04
想讓兒子講課不打盹？試試這種辦法！
其實，無論是檢測女孩的鋼筆、橡皮，還是教科書、作業本，這種都沒法作為一個相對直觀的參考，并非是每個女孩打盹的標準。
中教君也發覺，在這些父母紛紛檢測女孩書包的同時，也有不少父母比較關心的是，如何能夠讓兒子不開小差、不打盹呢？
接下去，中教君就為你們分享幾個專治講課打盹的小秘訣，父母可以立馬用上去，有立竿見影的療效！
對父母來說，小孩的“專注力”培養尤為重要
訓練要求
一天訓練10分鐘，下班后在家里寫作業前訓練，應當每次堅持訓練，療效顯著。
1.數字傳真
訓練方式：父母將數字讀一遍，女孩在聽完后來憑記憶寫下看見的數字。諸如：父母讀68715，女孩聽完后來在紙上寫68715。
2.聽字訓練
訓練方式：父母讀下述短文，女孩認真聽，當看到一個“一”字就用筆在紙上打一個“√”，父母寫完后統計“一”字的個數，直至兒子記錄的個數與短文中“一”的個數相似為止。
有一小鳥，它的家搭在最高的樹木上，它的羽毛還未豐腴，不能飛，每周只在家里唧唧地叫著，和兩只高手說著話兒，她們都是感覺十分快樂。有每天早上，它醒了，那兩個高手都找食物去了。一聽到火紅的太陽，它擔心了，由于太陽太大了，它看到一棵樹上有一片好大的花朵，葉子上站著一只小鳥，正在吃小蟲，蟑螂吃了太多葉子，樹木因而不能長大，樹木是我們的好同事，每一棵樹都形成二氧化碳，讓我們每一個人喘氣。這時高手立馬掠過去，與小鳥一起吃小蟲，吃得飽飽的。
3.成語思維
訓練方式：父母每念一個成語，女孩認真聽，當看到家電就立馬抬起手臂，當看到學習用具就立馬抬起右臂。
椅子桌子洗衣機足球電視機單車書包電冰柜作業本櫻桃冰箱電電扇電話機棉被瓶子鉛筆相機足球羽毛球點火機班機刀劍
4.按次序找數字
在一張有25個小方格的表中，將1—25的數字攪亂次序，填寫在上面(見下表)，之后以最快的速率從1數到25，要邊讀邊強調，同時計時。
可以多制作幾張那樣的訓練表，讓女兒每次訓練一遍，堅信女兒留意力水平一定會進一步減少！
5.玩麻將游戲
取三張不同的牌（除去花牌），隨便排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，紅桃3，小方塊5，選定一張要記住的牌，如梅花2，讓兒子捉住這張牌，于是把三張牌倒扣在桌上，父母隨便更換三張牌的位置，于是，讓兒子報出梅花2在哪里。如小孩猜對了，就勝，二人輪換做游戲。
隨著女孩能力的提升，父母可以提高難度，如提高牌的數目、增加變換神像置的次數等。
這些技巧能高度培養小孩留意力的集中確診學生曾去上課，因為是游戲，符合女孩的心理特征，特別受女孩歡迎。
6.買些智力訓練的書，每次堅持做練習
為女孩打算一些鍛練觀察力、注意力、記憶力的圖文，如在規定的時間內把一頁圖中的物品記住，于是合上書讓他報下來，等等。時間不可過長，但往前可延長練習時間，一定要一天堅持練。做對給兒子獎勵。
對同學來說，“興趣”是把女兒拉回課堂的寶物
其實，不僅父母，對于同學們來說，也可以通過有效的策略讓師生格外專注于學習。
1.上課時保持走動
假如你總是坐在講臺前講話，會很容易使師生喪失激動感。并且坐著講話，你的聲音更容易變得單調。
一邊講一邊走動的另一個用處是你能更好地組織課堂，隨時干預各類攪亂課堂紀律的行為。
2.新鮮感很重要
大概每隔8-10分鐘就給你的課堂找些新鮮感。
注入一次新的魅力，組織一些活動，活躍一下你的課堂氛圍。活動時間毋須很長，并且可以調節課堂氣氛，再次吸引師生留意力。
3.驚喜總是招人喜歡
突如其來的驚喜可以有效地迸發師生的熱情和興趣。
奇異的裝潢或則話劇演出，都可以吸引師生的留意力。有時侯，還要制造一點懸念，讓懸念隨著課堂教學的進展逐漸展現開來。
4.昵稱具備特殊的魔力
把師生的名子精妙地組合在你的陳述中。
對大多數人來說提及它們的名子的確是它們最喜歡聽的聲音。
5.音樂可以提升教學療效
許多教學療效好的同學總能成功地把音樂與課堂教學組合上去。當中學生在做練習時，可適當播放一些輕音樂，那樣會使它們保持愉快的心情。
同學父母
您也有這些好的方式？
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