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當日下午，2024年職業(yè)教育高質量發(fā)展研討會暨“教育領軍校友會”頒獎活動在此舉行。 會上，9位來自高職院校的嘉賓爭先恐后地就“產教融合共同體，校企如何‘雙向融合’”進行了主題答辯。

防守現(xiàn)場

廣州健康職業(yè)技術學院校長盧穗華表示，學校在健康管理、健康服務、健康促進的背景下，著眼于健康全生命周期、全過程，致力于培養(yǎng)能夠與行業(yè)建立聯(lián)系。

盧穗華 廣州衛(wèi)生職業(yè)技術學院院長

對于學校與企業(yè)如何進行雙向布局廣州職業(yè)技術，提升職業(yè)教育實效，盧穗華認為，第一步是實行校企共同體。 在她看來，社區(qū)的成立旨在進一步深化產教融合，讓培養(yǎng)出來的人才更加適應區(qū)域經濟發(fā)展，實現(xiàn)更加精準的產業(yè)對接。

盧穗華介紹，廣州健康職業(yè)技術學院2023年率先建立智慧醫(yī)療、家政、公共衛(wèi)生三大產教融合社區(qū)，并聯(lián)動護理專業(yè)群、公共衛(wèi)生預防專業(yè)群和健康大專業(yè)群。數據專業(yè)組。 高水平專業(yè)群體以集群形式與企業(yè)實現(xiàn)緊密合作。

盧穗華表示，未來廣州職業(yè)技術，廣州健康職業(yè)技術學院將繼續(xù)聚焦校企融合活力，堅持以人為本、健康第一，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為人民健康保駕護航。