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千字警告，請耐心閱讀！

別打擾我，我只是發(fā)表個人意見！

讓我這樣說吧！

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)未來必將成為萬億級產(chǎn)業(yè)。 隨著新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)、經(jīng)濟水平的增長以及5G、人工智能等各種技術(shù)革命，未來IVD等檢測領(lǐng)域的資本將會越來越多。 這是毫無疑問的。 那么最大的問題是什么？ 最大的問題是，這是一個好行業(yè)，但基本輪不到督察分一杯羹（就是俗話說：行業(yè)有前景，但不代表你有錢前景）。

為什么這么說？我慢慢分析

首先我覺得這是一個非常畸形的專業(yè)。 為什么這么說？ 無論是知乎、丁香園還是各大網(wǎng)站論壇都可以瀏覽。 考驗人的敵意是很嚴(yán)重的。 這種氛圍比四大天坑生化、環(huán)境材料專業(yè)的學(xué)生還要惡劣。 在數(shù)百個本科專業(yè)中，也是一道奇異的景象！ 大多數(shù)人都在追著5年制改成4年制。 他們不能參加醫(yī)生檢查或進入實驗室！ 針對這些問題我們來抱怨一下。 整個專業(yè)行業(yè)基本處于深度消極的狀態(tài)！

檢驗領(lǐng)域的專家很少，因為如果專家離開檢驗領(lǐng)域，他們就不再被稱為檢驗領(lǐng)域的專家了！ 這看起來似乎是無稽之談，但事實并非如此。 這句話的含義是，檢驗領(lǐng)域的精英人才很少，或者說這個職業(yè)留不住人才！ 這也很好地解釋了為什么測試者普遍持消極態(tài)度，感覺自己社會地位低！ 大牌人物很少。 一個受過正規(guī)教育的大學(xué)生可以輕易說出經(jīng)濟學(xué)、物理學(xué)、風(fēng)險投資界、計算機界的大人物，但很可能無法說出測試界的名字。 老板！ 考官能想出的理論什么時候能成為bhu的熱搜，那么距離考官挺直腰板的日子恐怕已經(jīng)不遠(yuǎn)了！ 一個行業(yè)的繁榮，其實很大程度上取決于這個行業(yè)有多少大咖。 世界從來就是一小群精英掌控著大多數(shù)人的命運！ 當(dāng)今社會，哪些領(lǐng)域是強的？ 計算機、互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)是因為應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)等專業(yè)可以吸納大量人才，人才可以改變世界！ 從事計算機工作的人可以開發(fā)跨行業(yè)的人工智能測試項目，例如流式細(xì)胞儀和自動化生化測試儀器。 檢驗人員可以做嗎？ 看來同樣是做不到啊！ 能做的、有能力的人，都已經(jīng)去奔小康了。 沒有能力的人每天都在抱怨。 難道他們不知道自己能做什么嗎？

該專業(yè)本科教育方案存在諸多問題，定位不明確！ 2013年起，國家將原來的5年制醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)全部改為4年制醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)，由5個改為4個，增加了“技術(shù)”二字。 從醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)向科學(xué)，強調(diào)科技二字，有何意義？ 很多人不理解，強行將5年制和4年制進行比較。 很多高校也不懂！ 我們還是像過去一樣培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生，但是社會上已經(jīng)沒有檢驗員成為醫(yī)生的地位了。 （近五年體檢地點已讓給臨床）。 于是他們把五年的課程強行壓縮為四年，用90年代的五年人才培養(yǎng)計劃來實施，搞得學(xué)生累得像狗一樣。 課程安排比臨床課程更密集。 四年的學(xué)習(xí)，我只是嘗試了一切，并沒有學(xué)到什么真正的技能。 這就不難理解為什么考官們?nèi)绱朔锤辛耍?課程枯燥，安排極不合理。 本科的視野太窄了。 還是20、30年前的內(nèi)容，與現(xiàn)代實驗室技術(shù)嚴(yán)重脫節(jié)！ 我了解到，大多數(shù)高校的測試教育并不要求學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)和物理，更不提及基本的計算機編程應(yīng)用！ 越來越依賴自動化儀器的科學(xué)工作，連最基本的數(shù)學(xué)、物理、計算機這些學(xué)科都沒有學(xué)過。 經(jīng)歷再深，科研水平也就那樣！ COVID-19疫情很好地反映了這個問題。 幾乎所有的 COVID-19 檢測方法都不是檢查員最初提出的！ （考官沒能保衛(wèi)自己的地盤）（如有，請指出答辯人才華和知識有限）可見，本科教育安排有問題！

測試一下這組的問題！ 巡檢圈之所以走到今天這一步，巡檢人員本身就有不可推卸的責(zé)任！ 說實話醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)是干什么的，有多少人原本以為自己能有一份穩(wěn)定的檢驗工作，能參加工作，還能還錢，少事辦，離家近，還想白白做愛！ 有多少人認(rèn)為沒必要學(xué)數(shù)學(xué)、物理，來這里考試（我看到很多參加考試的學(xué)生都以沒有學(xué)物理、數(shù)學(xué)、計算機為榮，覺得那些東西太瘋狂了）！ 當(dāng)然，誰不想要這樣的工作呢？ 每個專業(yè)都有這樣的學(xué)生（但考試情況似乎有點極端，導(dǎo)致整體氣氛消極）。 很多校檢老師在上世紀(jì)末通過了一系列的微觀管理，成為了專職教授（請結(jié)合相關(guān)專業(yè)來查一下！）！ 所以，我們不能說這些教授有很長遠(yuǎn)的眼光，也不能說他們?nèi)娜獾仃P(guān)心自己的學(xué)生！ （警告小心！如果你承認(rèn)的話，你肯定比受訪者優(yōu)秀一百倍！） 專業(yè)人士需要被評估為優(yōu)秀，必須被評為雙一流，才能不斷發(fā)展和延續(xù)。 要獲得卓越評價，他們必須達(dá)到目標(biāo)！ 什么指標(biāo)當(dāng)然是研究生數(shù)量、專業(yè)特色、SCI文章數(shù)量！ 陷阱都有一種玩法，就是騙你踏進去，給你希望。 最后，到了30歲，就不能再回頭了，就得被斬斷了！ 這個方法適用于所有專業(yè)！ 近年來，也有人極力宣揚形態(tài)學(xué)檢測尚未被儀器征服，勸說大學(xué)生落入陷阱。 很可能他們要么是壞人，要么是傻子！ 我想在這里打一些專家的臉。 如今，您在任何期刊上都找不到大量相關(guān)研究！ 使用CNN，構(gòu)建一個數(shù)據(jù)集，就可以做一套AI識別（騰訊針對COVID-19的AI肺部影像15秒快速診斷技術(shù)就是一個很好的例子）。 當(dāng)然，這并不意味著任何人都不應(yīng)該研究形態(tài)學(xué)診斷（有興趣的人當(dāng)然可以深入研究并成為專家并與其他領(lǐng)域的專家合作創(chuàng)造更高效、更準(zhǔn)確的產(chǎn)品），但這確實意味著一些教授不會參與前沿的AI診斷。 項目研究，到處宣講！ 難道20年、30年甚至100年后，我們還希望依靠師傅帶徒弟這種低效的模式來人工進行形態(tài)學(xué)測試嗎？ 所以要么是傻，要么是壞！

我早就說過醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)是偽專業(yè)！ 人多、博士多，生化環(huán)保材料還是能聽到一些聲音的！ 但檢測技術(shù)行業(yè)確實小得連聲音都聽不到，但這并不妨礙他是個偽專業(yè)人士！ 很多人還不明白，真正的醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)，尤其是正在發(fā)展的醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)，其實應(yīng)該是離醫(yī)學(xué)越來越遠(yuǎn)（但源于臨床醫(yī)學(xué)），而離技術(shù)越來越近（越接近）。技術(shù)）。 （越來越重視技術(shù)），這就是為什么我一直強調(diào)數(shù)學(xué)、物理、計算機，因為它們是解決世界上各種問題的通用方法和工具。 任何科學(xué)離開了他們都走不遠(yuǎn)！ 醫(yī)學(xué)檢測技術(shù)行業(yè)最終靠什么？ 畢竟它依賴的是科技、電子技術(shù)、分析技術(shù)、檢測技術(shù)。 其背后的推動力其實是整個醫(yī)療器械行業(yè)。 醫(yī)療器械行業(yè)本身就是一個龐大的、跨學(xué)科的、產(chǎn)業(yè)鏈的行業(yè)。 也就是說，醫(yī)學(xué)檢測技術(shù)原本應(yīng)該是一個類似于生物技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程的龐大的、跨學(xué)科的工程學(xué)科。 然而，生物技術(shù)是面向所有生物的，而醫(yī)學(xué)檢測技術(shù)則是針對人體檢測的，但它們都是一個龐大的專業(yè)。 一個龐大的跨學(xué)科專業(yè)自然需要由精通所有相關(guān)學(xué)科的專家來領(lǐng)導(dǎo)（例如多個領(lǐng)域的專家：馮·諾依曼、愛因斯坦等），或者需要多個領(lǐng)域的專家。 人才是跨學(xué)科協(xié)作（就像制造芯片一樣），而不是考驗人們閉門造車！

最后，關(guān)于個人醫(yī)療檢測技術(shù)未來的一些思考！ 如前所述，醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)行業(yè)未來必將成為千億甚至萬億產(chǎn)業(yè)。 說是產(chǎn)業(yè)鏈也不為過。 然而，考慮到目前國內(nèi)實驗室圈子和實驗室教育的現(xiàn)狀，實驗室工作者想要分一杯羹卻很難。 隨著新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)、經(jīng)濟水平的增長以及5G、人工智能等各種技術(shù)革命，未來越來越多的資本將進入IVD等檢測領(lǐng)域。 但注意，隨著資本的進入，這個行業(yè)應(yīng)該被大財團、各大巨頭瓜分！ 這也比較符合市場。 阿里巴巴、華為、騰訊等獨角獸很可能會與一些現(xiàn)有的IVD公司聯(lián)手，進入醫(yī)療行業(yè)，直接針對臨床需求設(shè)計服務(wù)。 畢竟只要有錢，就可以招募各個行業(yè)的大佬參與檢測行業(yè)的重建（畢竟搞實驗室檢測的不能做分析化學(xué)，搞儀器的不能做）從事科學(xué)研究和檢測的人是從事生物學(xué)臨床的人無法比擬的）。 所以自然，除了頂尖的檢驗專家之外，其他人都只是技術(shù)人員！ 行業(yè)怎么樣與你無關(guān)！ 真像有句話說的：“醫(yī)院里最賺錢的科室是檢驗科，最不賺錢的科室?guī)缀跻彩菣z驗科！”

我一直覺得醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)不應(yīng)該是普通本科院校的專業(yè)。 只要有技校（技師操作）和一些有實力的雙一流大學(xué)（科研），開設(shè)這個專業(yè)就足夠了。 知道了！ 因為真正能夠參與檢測技術(shù)研發(fā)的普通本科院校在教學(xué)理念和資源方面還不足以開展醫(yī)學(xué)檢測技術(shù)專業(yè)的科研工作。 那么剩下的技術(shù)崗位和銷售崗位，說實話，本科學(xué)習(xí)的內(nèi)容有多少是有用的，這不是浪費青春醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)是干什么的英語作文，割韭菜嗎？

最后，給各位看官一些建議！

1.如果你對自己的理想有點不知所措，最好轉(zhuǎn)行！ 目前中國這個行業(yè)的土壤確實不好。 人的生命太短暫了。 如果你等醫(yī)改，等社會環(huán)境改變，有很多事情是你等不及的！ （馮·諾依曼級別的大師會假裝我沒說過，如果你能留下來測試一下，那真的會有測試改變世界的一天）。 這個專業(yè)的很多學(xué)生都是轉(zhuǎn)學(xué)到這里的，也有一些是受到父母的影響，但是你自己的命運還是要掌握的！ 如果你沒有什么野心，就當(dāng)我沒說吧！

2、不要盲目考研。 如果你不喜歡這個專業(yè)，就及時止損。 不要被系里的老師洗腦。 一些高校為了評價優(yōu)秀、雙一流學(xué)生，拼命鼓勵學(xué)生考研標(biāo)準(zhǔn)！ 如果你不喜歡，你就會繼續(xù)努力。 工作了三年，犯的錯越多，就越無法回頭。 越考越涉足，以后吃虧的都是圈內(nèi)人！

3、緊跟時代潮流，擺脫賣淫心態(tài)，積極學(xué)習(xí)編程等技能，多跨學(xué)科學(xué)習(xí)！ 說實話，未來大多數(shù)檢查員仍然要和機器打交道。 隨著時代的發(fā)展，越來越多的自動化儀器將進入實驗室。 不想在時代洪流中被淘汰，就只能直面困難，體現(xiàn)這一代實驗室人員的價值！ 學(xué)習(xí)一些編程并具備一些計算機基礎(chǔ)知識。 如果你實在受不了了，轉(zhuǎn)行互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，就不會這么被動了！ 不要僅僅滿足于老一輩督察的成就！ 請記住：檢查不是、也不應(yīng)該是一門手藝！

4、有機會出國！ 國內(nèi)檢驗圈的現(xiàn)狀是畸形的，就像我之前提到的，這里就不詳細(xì)說了，但是你可以看看國外，看看別人是什么樣的！

即使你轉(zhuǎn)專業(yè)，以上問題也可能有共同點！ 不要認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。

最后，不要問我怎么知道的。

希望答主的拙見能給您一些深思！ 讓我們鼓勵你吧！

來自一名大專生