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一

近來，各大學(xué)的學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、俱樂部都開始招募新會(huì)員。對(duì)于大一新生來說，他們首先想到的問題就是：要不要加入學(xué)生組織？

肯定有人會(huì)說不。至少有兩種反對(duì)的聲音。

第一是“學(xué)生組織一無所獲”。

這些聲音大多來自有經(jīng)驗(yàn)的人，講述自己在學(xué)生組織的經(jīng)歷，帶著一種平靜和滄桑，介紹著被輕描淡寫的輝煌過去，并得出一個(gè)重要的結(jié)論：一個(gè)人厭倦了這個(gè)世界——永遠(yuǎn)不要加入學(xué)生組織，因?yàn)椤八鼪]用”。

這些人的論據(jù)依據(jù)，主要是自己被各種任務(wù)壓得喘不過氣來、缺少自由空間的親身經(jīng)歷，當(dāng)然也可以加上一些“回首一看百年過去”的往事，比如放下愛情、因?yàn)閷W(xué)生工作耽誤學(xué)業(yè)等等。

二是“學(xué)生組織混亂”。

持有此類文章和觀點(diǎn)的人總是篤定地談?wù)搶W(xué)生組織的內(nèi)幕和黑暗。

比如拉關(guān)系、建立派系、形式主義、阿諛奉承、勾結(jié)等等，如此等等，然后得出一個(gè)拯救學(xué)生于危難的結(jié)論——永遠(yuǎn)不要加入學(xué)生組織，因?yàn)樵谶@里人會(huì)變得“市儈、庸俗、官僚化”。

二

真相是什么？我們就不講道理了，直接講個(gè)故事就好。

回頭想想，其實(shí)自己走了不少彎路，剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，覺得大學(xué)最重要的是鍛煉自己的能力，如果想鍛煉自己的能力，最好是找一個(gè)平臺(tái)來提升自己、考驗(yàn)自己，找到自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘自己的潛力學(xué)生會(huì)是什么樣的組織，而克服自己的缺點(diǎn)最好的選擇就是加入學(xué)生組織。

于是，我加入了八個(gè)學(xué)生組織：學(xué)生會(huì)宣傳部、青峰演講社、詩(shī)歌學(xué)會(huì)、書法協(xié)會(huì)、學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部……然后，我在所有的學(xué)生組織里都有同一個(gè)頭銜：秘書。

我當(dāng)時(shí)感到無比榮幸，如果讓我做名片的話，我一定會(huì)把這些信息都印上去。

一個(gè)月后，我陷入了沉思。做文員意味著什么？意味著做所有的事情。幾乎所有的部門，做文員的基本工作都是一樣的。比如搬桌子、搬椅子、張貼海報(bào)、撕海報(bào)、吹氣球、吹泡泡……

問題是：既然工種和業(yè)務(wù)都一樣，我為什么要做八份工作？我的目標(biāo)不是一年內(nèi)成為學(xué)校里最棒的吹氣球師。所以我決定按照自己的興趣慢慢提升自己。我慢慢退出了自己認(rèn)為不那么喜歡的學(xué)生組織，最后只保留了一個(gè)身份，學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部書記。

哦，你有沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這并不是繞路，因?yàn)檫@一切都是關(guān)于探索和發(fā)現(xiàn)，選擇和判斷。所以，學(xué)生社團(tuán)的新生必須學(xué)會(huì)一個(gè)詞：選擇。

三

再說搬桌子、吹氣球，這些事看上去沒什么價(jià)值，好像需要很大的力氣或很大的肺活量才能做到，但事實(shí)并非如此。

如果你接到一個(gè)任務(wù)：“找?guī)讉€(gè)人，把桌子搬過去”，你會(huì)怎么想？有些人就是干什么就干什么。我把它從哪里搬過去？我把它搬到哪里去？搬過去后怎么放？用完后怎么收起來？

說到吹氣球，有些人只想著怎么吹。有些人想著為什么需要?dú)馇?？氣球有什么用？哪里可以買到氣球？買什么顏色的？做成什么形狀的？活動(dòng)結(jié)束后誰(shuí)來收氣球？氣球用起來不好看怎么辦？用什么代替？

你見過活動(dòng)結(jié)束后滿天飛的氣球嗎？你見過活動(dòng)結(jié)束后一張孤零零的桌子嗎？其實(shí)你應(yīng)該問這些事情是誰(shuí)做的，它們?cè)趺磿?huì)變成這樣？

另外，你一個(gè)人搬不了桌子，得找人幫忙。找誰(shuí)？找自己協(xié)會(huì)的人？他們不愿意來怎么辦？找自己宿舍的人？你舍友干嘛要幫你搬桌子？找老鄉(xiāng)？給搬家公司打電話？那就得找同志，說話，溝通，分工合作。

當(dāng)然，也確實(shí)有人因?yàn)閾Q課桌而退出學(xué)生會(huì)，以后他們可以用自己經(jīng)驗(yàn)老道的身份，告誡學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)生會(huì)是什么樣的組織，不要因?yàn)閾Q課桌就加入學(xué)生會(huì)。

順便說一句，如果你不加入學(xué)生組織，你可能連換桌子的機(jī)會(huì)都沒有。你可以獨(dú)自一人，你可以沉默寡言，你可以盡量減少與他人的交流，你應(yīng)該能夠保持沉默。向別人求助，你甚至不需要親密的朋友，無論如何你都可以度過四年。

但這真的是你想要的大學(xué)嗎？

四

大二的時(shí)候如果留下來的話，很有可能會(huì)成為部門的負(fù)責(zé)人，比如部長(zhǎng)或者副部長(zhǎng)，至于頭銜什么的，其實(shí)并不重要，因?yàn)槟闼枰闹皇且粋€(gè)平臺(tái)，一個(gè)考驗(yàn)自己、展示自己的平臺(tái)。

我也是，大二的時(shí)候就當(dāng)上了學(xué)院宣傳部部長(zhǎng)，那時(shí)候我的業(yè)務(wù)范圍主要包括海報(bào)、橫幅、新聞稿三部分。

比如，我要為學(xué)院的重大活動(dòng)寫海報(bào)，我需要畫出來并貼在學(xué)校顯眼的地方，起到宣傳的作用；比如，我需要寫各種標(biāo)語(yǔ)，掛上橫幅；比如，重大活動(dòng)結(jié)束后，我需要寫一份新聞稿，投遞給報(bào)社。

這些只是無聊的工作嗎？不，這些工作其實(shí)是為了磨練和強(qiáng)化你的能力。比如，寫海報(bào)需要書法能力；寫稿子需要寫作能力；寫標(biāo)語(yǔ)需要凝練能力；掛橫幅需要爬樹能力?！?/p>

是的，你沒看錯(cuò)，就是爬樹。我上大學(xué)的時(shí)候，沒人負(fù)責(zé)掛橫幅，也沒有專門的設(shè)備。我們只是利用小梯子和爬樹技巧，把橫幅爬了兩遍，掛到了主干道的兩側(cè)。在一棵大樹上，如果運(yùn)氣不好，可能需要調(diào)整三四遍。

如果你成為部門主管，那么你肯定對(duì)具體業(yè)務(wù)了如指掌，當(dāng)然還有更重要的工作，比如發(fā)號(hào)施令、匯總方案、開會(huì)發(fā)言、分工、組織活動(dòng)等。比如策劃書怎么寫？工作經(jīng)費(fèi)怎么規(guī)劃？活動(dòng)創(chuàng)意怎么體現(xiàn)？突發(fā)事件怎么處理？當(dāng)然還包括桌子有沒有動(dòng)過……

學(xué)生社團(tuán)里最大的收獲，就是那些挫折的時(shí)刻，比如你搞砸了某件事。那些印象深刻的反思，才是你人生真正的成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兯械倪M(jìn)步都需要臺(tái)階和基礎(chǔ)，而正是這些臺(tái)階，才一步步建立起來。正是那些小小的失誤，甚至是大大的挫折，給你警示，才會(huì)讓你做得越來越好網(wǎng)校頭條，更順利地前進(jìn)。

而且你基本不會(huì)受到懲罰，最多就是被批評(píng)，有充足的機(jī)會(huì)去反思和改正。但如果你走到社會(huì)上去，搞砸了，你的第一次很容易就成為你的最后一次。

所以大二的時(shí)候，在學(xué)生組織里一定要學(xué)會(huì)一個(gè)詞：組織。

五

到了第三年，學(xué)生組織里就只剩下主席團(tuán)的成員了，當(dāng)年的部長(zhǎng)??們大多都退休了，搬桌子的年輕人也接替了你的位置，你現(xiàn)在應(yīng)該輕松多了。

但事實(shí)似乎并非如此。因?yàn)楹芏嗳瞬恢雷约涸撟鍪裁?。這時(shí)候你就需要思考自己為什么要繼續(xù)留在學(xué)生組織，自己想在這個(gè)平臺(tái)上鍛煉什么能力、培養(yǎng)什么核心競(jìng)爭(zhēng)力。

我經(jīng)常問自己能做什么，而不是想做什么。大三的時(shí)候，學(xué)生會(huì)舉行選舉，我得票最高，領(lǐng)導(dǎo)也希望我當(dāng)學(xué)生會(huì)主席，但我向領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，選擇了副主席，負(fù)責(zé)宣傳工作。

我思考著如何把自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，我需要的是拳頭，而不是手指。你要相信現(xiàn)在的你能把工作做到最好，你能擁有優(yōu)秀的特點(diǎn)，將來的你總能靠這個(gè)優(yōu)勢(shì)做人。

于是，第二年，我創(chuàng)辦了學(xué)院新聞中心，確保宣傳工作有隊(duì)伍、有傳承，使學(xué)院的宣傳工作達(dá)到歷史最好水平。于是，我創(chuàng)辦了學(xué)校第一本英文雜志，創(chuàng)辦了學(xué)院第一份中文報(bào)紙……于是，我獲得了學(xué)院歷史上第一個(gè)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

如果說部長(zhǎng)在指揮一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那么主席則在統(tǒng)領(lǐng)一場(chǎng)戰(zhàn)斗。策劃是學(xué)生組織工作的靈魂。如果說一個(gè)優(yōu)秀的部長(zhǎng)能夠獨(dú)立自主，那么一個(gè)優(yōu)秀的主席則能夠自由自在。自覺開展工作、有計(jì)劃地開展工作的能力將伴隨你一生，讓你無論身處何地都能明白自己想要什么、應(yīng)該做什么、如何做以及如何做得更好。

所以，學(xué)生社團(tuán)的學(xué)弟學(xué)妹們一定要學(xué)會(huì)一個(gè)詞：策劃。

六

我覺得那些所謂的學(xué)生組織肯定有些不好的習(xí)慣，畢竟全國(guó)那么多大學(xué)，那么多學(xué)生組織，那么多學(xué)生。

但我們不能把這些亂七八糟的東西當(dāng)成學(xué)生組織的本質(zhì)屬性，也不能認(rèn)為它就該如此。

其實(shí)，除去學(xué)生組織里的暫時(shí)身份，我們面對(duì)的還有朝氣蓬勃的青春、身邊的室友、兄弟姐妹。

生活從來沒有如此復(fù)雜，真相從來沒有如此令人困惑。

你是什??么樣的人，就營(yíng)造什么樣的氛圍。你是什么樣的人，就形成什么樣的傳統(tǒng)。我們尋找一群志同道合的人，用我們的青春、激情和汗水，共同譜寫人生的交響曲。

你準(zhǔn)備好了嗎？

祝你遇見更好的自己！