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 以此為契機(jī)，1993年至1994年間，廣州出現(xiàn)了一批高收費(fèi)學(xué)校，人們更愿意稱其為“貴族學(xué)校”。 1993年，廣州英豪學(xué)校在全國(guó)率先采用“教育儲(chǔ)備金”運(yùn)作模式。廣州英豪學(xué)校1993年開辦時(shí)籌集了1.5億元，1994年達(dá)到3.7億元。“民辦教育發(fā)展的最大瓶頸——資金已經(jīng)被打開。”劉莎坦言，廣州英豪學(xué)校的推廣和論文寫作意義重大。 貴族學(xué)校的廣告來(lái)得兇猛。在廣州生活了20多年的人都有這樣的印象，在20世紀(jì)90年代的廣州報(bào)紙廣告中，能在版式上與房地產(chǎn)廣告“媲美”的，莫過(guò)于各種“貴族派”的廣告。記者免費(fèi)查了19本書？在當(dāng)時(shí)的高利率水平下，這些“貴族學(xué)校”的經(jīng)營(yíng)很大程度上是“利息辦學(xué)”。以1996年5月為例。當(dāng)時(shí)，我國(guó)城鄉(xiāng)居民五年定期存款年利率為12.06%，按儲(chǔ)蓄10萬(wàn)元計(jì)算，6年后這筆錢可賺取利息約7萬(wàn)元。夫妻倆的工資只有1000多元。據(jù)說(shuō)孩子畢業(yè)后會(huì)返還10萬(wàn)多元的本金，但在擁有1萬(wàn)元的家庭并不多的情況下，怎么可能拿到這么“大”的一筆錢呢？ ”61歲的市民王先生說(shuō)。“先富起來(lái)的人，把孩子的教育放在第一位。這樣，就會(huì)有值得下載的高質(zhì)量文檔（可編輯）3/5。巨大的教育市場(chǎng)。投資教育就是買中國(guó)最后的“原始股”。

最好的辦法就是借錢網(wǎng)校頭條，最好是向父母借錢。這就是“教育儲(chǔ)蓄基金”。廣州英豪學(xué)校創(chuàng)始人陳忠聯(lián)曾在接受采訪時(shí)表示。在這種運(yùn)作模式下，1993年以來(lái)的五年間，廣東涌現(xiàn)出40多所儲(chǔ)備金民辦學(xué)校，獲得的辦學(xué)資金超過(guò)100多元。 1億元，其中包括廣州十余所高收費(fèi)學(xué)校。 第一輪沖擊：公積金重組廣州華美實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)劉莎回憶起當(dāng)時(shí)的情景說(shuō)，不同的人都看到了人們對(duì)教育的需求。 ，也看到了自己職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。然而，美好的時(shí)光并沒(méi)有持續(xù)多久。 1994年，國(guó)家宏觀調(diào)控連續(xù)八次降息，教育儲(chǔ)備基金業(yè)務(wù)模式的基礎(chǔ)受到影響。民辦學(xué)校還利用預(yù)備金變相獲取高利率。儲(chǔ)備金運(yùn)作已成為高風(fēng)險(xiǎn)泡沫。 1997年，廣東華夏學(xué)校遇到償還教育儲(chǔ)備金困難。 “有些學(xué)校已經(jīng)‘饑荒’，把錢用在與學(xué)校發(fā)展無(wú)關(guān)的其他方面，不中標(biāo)的風(fēng)險(xiǎn)很大。”劉莎說(shuō)。1999年，廣東省教育廳做出決定，從2月1日起，民辦學(xué)校不得向新生征收教育儲(chǔ)備金，新批準(zhǔn)的民辦學(xué)校也不得征收教育儲(chǔ)備金，而是按年收取收費(fèi)制度。原本依靠“教育儲(chǔ)備金”的收費(fèi)民辦學(xué)校因資金鏈斷裂而倒閉，曾經(jīng)的中國(guó)民辦教育旗艦?zāi)涎髢?yōu)質(zhì)文獻(xiàn)（可編輯）值得下載4/5教育。 2005年8月，集團(tuán)還因教育儲(chǔ)備金擠兌而倒閉，成為中國(guó)民辦教育的標(biāo)志性事件。

2002年廣州貴族學(xué)校，廣州天河區(qū)的一所貴族學(xué)校“金鑰匙學(xué)校”被關(guān)閉。 2002年11月，“廣州最大的貴族學(xué)校”番禺21世紀(jì)學(xué)校因欠家長(zhǎng)2億多元教育儲(chǔ)蓄和學(xué)位押金，被迫被法院拍賣。經(jīng)過(guò)三次拍賣失敗后，終于被拍賣。以5794萬(wàn)元成交。  “無(wú)論‘教育儲(chǔ)備金’是否合理，用民間資金彌補(bǔ)政府教育投入的不足是大方向和趨勢(shì)。”劉莎說(shuō)道。 第二輪影響：名校辦民辦學(xué)校假設(shè)民辦學(xué)校開始獨(dú)立辦學(xué)、獨(dú)立招生，與公立學(xué)校互不影響。但名校開辦私立學(xué)校后，雙方直接針鋒相對(duì)。劉沙比喻道：“以前純粹的民辦學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)，就像是多只羊爭(zhēng)奪草，但名校辦民辦學(xué)校后，就變成了草場(chǎng)之爭(zhēng)，搶不到草的人就一事無(wú)成。”吃。”在本世紀(jì)。年初，廣州公辦中小學(xué)教育綜合改造工程啟動(dòng)，“名校辦學(xué)”應(yīng)運(yùn)而生。 2000年以來(lái)廣州貴族學(xué)校，華南師范大學(xué)及其附屬中學(xué)、廣州執(zhí)信中學(xué)等重點(diǎn)公辦學(xué)校與企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)商合作新建民辦學(xué)校，或承擔(dān)居民小區(qū)配套辦學(xué)。 名校興辦民辦學(xué)校，對(duì)純民辦學(xué)校產(chǎn)生了新一輪的沖擊。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2003年，廣州市開設(shè)高中的15所民辦學(xué)校中，高中生不足5000人。 “（名校辦的私立學(xué)校）對(duì)招收優(yōu)質(zhì)學(xué)生的高收費(fèi)學(xué)校影響最大。”劉莎說(shuō)道。 14所成功轉(zhuǎn)型民辦學(xué)校的優(yōu)秀文件（可編輯）

據(jù)當(dāng)時(shí)報(bào)道，廣東14所征收教育儲(chǔ)備金的學(xué)校已成功轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)學(xué)分制。在抵御了儲(chǔ)備金重組的影響后，“貴族學(xué)校”又要面臨民辦名校的競(jìng)爭(zhēng)。出路何在？ 《正榮——廣州民辦教育三十年》一書中寫道，“原來(lái)的‘高收費(fèi)學(xué)校’經(jīng)歷了激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和‘儲(chǔ)備金重組’的雙重壓力，走上了教育理念、多元化的特色課程、跨國(guó)的師生結(jié)構(gòu)、多元化的文化氛圍、外向型的培養(yǎng)目標(biāo)，才是‘國(guó)際化’的路徑。”中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)季明明也認(rèn)為。 “民辦中小學(xué)如何生存，吸引生源，特別是優(yōu)質(zhì)生源？走特色辦學(xué)之路，成為他們的正確選擇。”新一代民辦學(xué)校相繼涌現(xiàn)。