更新時間：2021-11-30 09:32:38作者：admin2
??創(chuàng)新教育思想 學(xué)習(xí)本章內(nèi)容：一是要把創(chuàng)新教育與知識經(jīng)濟(jì)時代的要求結(jié)合起來學(xué)習(xí)。創(chuàng)新是時代的要求，創(chuàng)新教育是時代發(fā)展對教育的要求。二是要把創(chuàng)新教育思想與傳統(tǒng)教育思想對照起來學(xué)習(xí)。創(chuàng)新是對傳統(tǒng)的創(chuàng)新，但創(chuàng)新離不開傳統(tǒng)。只有把傳統(tǒng)與創(chuàng)新兩者結(jié)合起來并加以比較，才能真正領(lǐng)會創(chuàng)新教育的意義。
??三是要把創(chuàng)新教育思想的認(rèn)識意義和實踐意義結(jié)合起來學(xué)習(xí)，使創(chuàng)新教育真正做到在認(rèn)識上足夠重視，在實踐中得以實施。其中：①。要結(jié)合知識經(jīng)濟(jì)時代的要求，了解創(chuàng)新教育思想的歷史背景；②。要理解創(chuàng)新教育思想的現(xiàn)實意義，包括認(rèn)識意義和實踐意義；③。要識記和掌握創(chuàng)新教育思想的一系列主要觀點。
?? 本章學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：創(chuàng)新教育思想是關(guān)于知識經(jīng)濟(jì)時代人類教育的創(chuàng)新職能、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新實踐的思想。創(chuàng)新教育思想是人類當(dāng)代教育實踐的重要指導(dǎo)思想，也是我國教育改革的重要指導(dǎo)思想。培養(yǎng)創(chuàng)新能力是我國素質(zhì)教育的重點，探索創(chuàng)新教育模式是我們教育改革的重要目標(biāo)。
??在本章里，我們將主要討論創(chuàng)新教育思想的歷史背景、主要觀點和現(xiàn)實意義。第一部分是創(chuàng)新教育思想的歷史背景，闡述了知識經(jīng)濟(jì)與教育的創(chuàng)新使命，中國現(xiàn)代化建設(shè)、科教興國戰(zhàn)略與創(chuàng)新教育的提出以及創(chuàng)新教育思想的演進(jìn)過程和事件，這些內(nèi)容是學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育思想的前提；第二部分是創(chuàng)新教育思想的主要觀點，闡述了創(chuàng)新是知識經(jīng)濟(jì)時代教育的基本職能，教育在知識創(chuàng)新事業(yè)中的地位和作用，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力是素質(zhì)教育的重點目標(biāo)，創(chuàng)新教育的關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新教育的實施原則等問題；第三部分是創(chuàng)新教育思想的現(xiàn)實意義，主要從認(rèn)識意義和實踐意義兩個方面來討論。
?? 一、創(chuàng)新教育思想的歷史背景 1．知識經(jīng)濟(jì)是繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)之后，人類將要邁進(jìn)的一個新的經(jīng)濟(jì)時代。知識經(jīng)濟(jì)的核心是知識的創(chuàng)新。未來教育的新使命：知識的創(chuàng)新和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。 2。中國現(xiàn)代化建設(shè)、科教興國戰(zhàn)略與創(chuàng)新教育的提出 知識經(jīng)濟(jì)、科教興國與建立國家創(chuàng)新體系知識經(jīng)濟(jì)的興起，表明綜合國力的競爭。
??國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)在于人才的數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和整體作用的發(fā)揮。傳播知識，造就創(chuàng)新人才的途徑是教育和培訓(xùn)，教育是國家創(chuàng)新體系的支柱和基礎(chǔ)。全面實施素質(zhì)教育以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為重點。 3．創(chuàng)新教育思想的演進(jìn)過程及事件 二、創(chuàng)新教育思想的主要觀點 1．創(chuàng)新是知識經(jīng)濟(jì)時代教育的基本職能 在知識經(jīng)濟(jì)時代里，知識和信息的作用越來越大，人的素質(zhì)、技能特別是知識創(chuàng)新成為知識經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)的先決條件，不斷創(chuàng)新的知識就是財富，就是生產(chǎn)力，是經(jīng)濟(jì)增長的源泉和推動力量。
??在這個時代里，教育的職能主要就是對知識的創(chuàng)新和探索。 2．教育在知識創(chuàng)新事業(yè)中的地位和作用 教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基礎(chǔ)，教育是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要搖籃，教育是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。國家創(chuàng)新體系是由知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新相關(guān)的機(jī)構(gòu)和組織構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
??國家創(chuàng)新體系的主體包括企業(yè)研究開發(fā)機(jī)構(gòu)；科研機(jī)構(gòu)；教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；政府部門四個方面。 3。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力是素質(zhì)教育的重要目標(biāo) 創(chuàng)新教育把素質(zhì)教育推向了一個新的臺階，創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心、靈魂，創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)為實施素質(zhì)教育、深化素質(zhì)教育找到了一個好的切入點。
??第三次全國教育工作會議關(guān)于創(chuàng)新素質(zhì)的規(guī)定，確定了以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為核心的教育改革方向。 4．創(chuàng)新教育的關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí) 創(chuàng)新性學(xué)習(xí)就是要求能善于系統(tǒng)地提出問題，并把問題集中起來。它對公認(rèn)的典型的解決問題方法所抱的態(tài)度是：在采用它以前先加以判斷，然后根據(jù)價值來決定是否采用。
??創(chuàng)新性學(xué)習(xí)是通過重建整體而不是分裂現(xiàn)實來促進(jìn)我們思維的，因此它是以整體性思維為主導(dǎo)的，它反映了綜合--分析的時代精神。創(chuàng)新教育的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。 5。創(chuàng)新教育的實施原則 個性化原則：要求教師把自己的角色定位在引導(dǎo)者上，因材施教，尊重學(xué)生的差異性和多樣性，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，與學(xué)生建立起平等、民主的關(guān)系，把培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取各具特色的個性作為一項重要的教育任務(wù)來抓。
??自主性原則：指在教學(xué)過程中，受教育者學(xué)生要充分發(fā)揮其主觀能動性，要主動積極而不是消極被動地學(xué)習(xí)；對所學(xué)的知識要真正理解和善于運用，而不是生吞活剝、呆讀死記。探索性原則：指在教育教學(xué)活動中，要求教師應(yīng)富有探索性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探索情境，提出探索性問題。
??引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動中不斷地探索，得出科學(xué)的結(jié)論；并且在此活動中讓學(xué)生養(yǎng)成勇于探索的精神。探索性原則是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的基本方法之一。開放性原則：指在教育教學(xué)過程中，所有的教育教學(xué)活動向廣大師生開放，向現(xiàn)代社會開放，向國內(nèi)外最新的教育理論和成功的教育經(jīng)驗開放。
??這里的開放不是目的，而是要達(dá)到使教育資源的最優(yōu)化配置，從而實現(xiàn)我們的教育教學(xué)活動向積極的健康的方向發(fā)展。民主性原則：指在教學(xué)活動過程中教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間形成的一種民主、平等的關(guān)系，在這種氛圍中，更有利于教學(xué)活動的開展和教學(xué)效果的提高。
??民主性原則提倡民主，反對專制。教師的民主作風(fēng)是建立良好師生關(guān)系的主要因素，也與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)息息相關(guān)。教師在教育教學(xué)中發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，不僅會得到學(xué)生的贊許，也會促進(jìn)學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)。同樣，學(xué)生之間民主關(guān)系的培養(yǎng)，也有利于學(xué)生個性的發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
?? 實踐性原則：指教師在教學(xué)活動中要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會并運用知識于實際，學(xué)會基本技能，養(yǎng)成分析問題和解決問題的能力，包括手腦并用的操作能力。 啟發(fā)性原則：指教師在教學(xué)工作中依據(jù)學(xué)習(xí)過程的客觀規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生主動、積極、自覺地掌握知識，而不是硬牽著學(xué)生走，代替學(xué)生得出現(xiàn)成的結(jié)論。
?? 三、創(chuàng)新教育思想的現(xiàn)實意義 1．創(chuàng)新教育思想的認(rèn)識意義 深化對教育的創(chuàng)新職能的認(rèn)識。提高對創(chuàng)新素質(zhì)作為重點目標(biāo)的認(rèn)識。樹立創(chuàng)新教育觀念。 2．創(chuàng)新教育思想的實踐意義 首先，深化教育教學(xué)改革，突出創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)和教育。 其次，創(chuàng)造各種教育環(huán)境，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。
??第三，貫徹創(chuàng)新教育原則，探索提高學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的途徑和方法。
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??參考下吧：第一篇：這是我根據(jù)你的要求寫的，因為你說是演講稿，所以寫的比較口語話，但如果說好回很精彩而且極富邏輯！good luck!As we all know, communication is one of the most essential social skills that we need for our self development。
?? Communicating with all understanding always contributes to a deep touch between peoples' heart。 Today, I am going to talk about how to communicate with classmates。
??To start with, you need to realize that your classmates are just in the same age of you。 So be relaxed and nature。 You are not too much smarter or outstanding than others and either are they! When you talk with them, remember to mention something popular, like music, or game, and don't forget to be humorous even kind of funny which can build a harmonious atmosphere to promote the relationship。
??Additionally, after you get close to each other enough, add some topics related to yours goals and plans for the future。 I would like to say it is important to talk about that since young people always have beautiful dream and wish to company each other to accomplish them。
?? In that way, you will become real friends with mutual understanding。The last but also most important, I suggest you to be patient to hear other。
?? They may complain something which you believe is unreasonable or they may abuse someone you actually like。 When it goes that way, never argue with them。
?? Listen to their opinion and state your viewpoint later softly。 And remember it will make people, even the very nice ones; feel more or less uncomfortable if you say that they are wrong directly。
??That’s my opinion and advise regarding to communication with classmates。 Thank your for listening。 第二篇：1——“Never stop dreaming of success“ As school kids, we have many dreams。
?? These dreams can be very big, or they can be small。 Once you have found a dream, what do you do with it? Have you ever tried to make your dream real? An Australian author Andrew Matthews tells us that realizing our dreams is life‘s biggest challenge You may think you‘re not very good at some school subjects, or that it is impossible for you to become a writer。
?? These kinds of thoughts stop you from getting your dream。 In fact, everyone can realize their dream。 The first thing you must do is remember what your dream is。
?? Don‘t let it leave your heart。Do this step by step。 A dream cannot be realized in one day。 A big dream is, in fact, many small dreams。
?? You must also never give up on your dream。 There will be difficulties on the road to realizing it。 But the biggest difficulty comes from yourself。
?? You need to decide what is most important。 Studying instead of watching TV will lead to better exam results, while saving five yuan instead of buying an ice cream means you can buy a new book。
?? As you get closer to your dream, it may change a little。 Finally as you realized your dream, you can say proudly: “I’m the winner in the life’s biggest challenge!。
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??安全措施-安全規(guī)程 又稱安全法規(guī)。是電氣設(shè)計、安裝、運行和檢修人員必須共同遵循的準(zhǔn)則。中華人民共和國頒布的《電業(yè)安全工作規(guī)程》和《電力工業(yè)技術(shù)管理法規(guī)》是各電業(yè)單位和用電單位制訂各自安全規(guī)程的依據(jù)。各單位在上述兩個規(guī)程的基礎(chǔ)上根據(jù)自己特點增加相應(yīng)內(nèi)容。
?? 安全規(guī)程內(nèi)容包括安全技術(shù)措施和安全組織措施。 安全技術(shù)措施主要內(nèi)容有:①電工設(shè)備安全技術(shù);②廠房和工作場所安全技術(shù);③電工設(shè)備操作安全技術(shù);④電工設(shè)備運行維護(hù)和檢修試驗安全技術(shù)；⑤防雷防火安全技術(shù)；⑥觸電緊急救護(hù)方法。 安全組織措施主要內(nèi)容有：①安全措施計劃；②建立安全工作制度；③建立安全資料；④進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)；⑤組織事故分析。
??安全措施-安全色標(biāo) 為了保證人身安全和設(shè)備不受損壞、提醒工作人員對危險或不安全因素的注意、預(yù)防發(fā)生意外事故而采用的標(biāo)志。安全色標(biāo)是一門科學(xué)技術(shù)，屬于人機(jī)工程學(xué)范疇。近年來國際上組織了研究討論并提出了國際標(biāo)準(zhǔn)草案(ISO)。中國的安全色標(biāo)采用的標(biāo)準(zhǔn),基本與國際標(biāo)準(zhǔn)相同，分為安全色和安全牌兩種。
?? 安全色用不同顏色表示不同信息,使人們能迅速發(fā)現(xiàn)或分辨出安全標(biāo)志和不安全因素，預(yù)防發(fā)生事故。①紅色：表示禁止，如緊急停機(jī)按鈕，禁止觸動，禁止靠攏。②黃色：標(biāo)志注意危險，如“當(dāng)心觸電”、“注意安全”等。③綠色：標(biāo)志安全無事,運行正常,如“在此工作”、“已接地”等。
??④黑色：標(biāo)志文字、圖象、符號和警告的幾何圖形。 電網(wǎng)中母線和引下線規(guī)定A相為黃色，B相為綠色,C相為紅色，也是為了防止運行和檢修人員的誤操作。 安全牌 由不同幾何圖形和安全色構(gòu)成，并加上相應(yīng)的圖像、符號和文字（見圖）。安全牌提醒人們“當(dāng)心觸電”、“注意安全”、“禁止煙火”、“禁止開動”等。
??安全措施-安全工具 為確保人身安全，在進(jìn)行電工設(shè)備操作、檢修時所用的工具。分為絕緣和非絕緣兩種。 有的絕緣安全工具能長期承受電工設(shè)備的工作電壓，可與帶電部分直接接觸，如絕緣棒、絕緣夾鉗、驗電器和攜帶型電壓／電流指示器等。有的絕緣安全工具本身的絕緣強(qiáng)度較低，不能保證安全，但與前者配合使用時能保證工作人員免受接觸電壓（見觸電）或跨步電壓的危險；在低電壓設(shè)備上工作時使用這種安全工具也能保證安全，如橡膠絕緣手套、絕緣墊、絕緣臺和絕緣靴等。
?? 非絕緣的安全工具是指不具有絕緣性能的安全工具。主要用來防止停電工作的設(shè)備突然來電或出現(xiàn)感應(yīng)電壓，防止誤碰帶電設(shè)備，防止電弧灼傷等。如攜帶型接地線，隔離板、臨時遮攔、安全工作牌和護(hù)目眼鏡等。 絕緣夾鉗 用電木、膠木或亞麻仁油中浸過的木材制成。
??用于安裝或拆卸高壓保險器或做其他類似的工作。通常只用于35千伏及以下電壓級。 絕緣手套和絕緣靴 用特種橡膠制成，并經(jīng)過嚴(yán)格的耐壓試驗。為了使用方便，在設(shè)備現(xiàn)場至少備大號和中號的絕緣手套和絕緣靴各一雙。 絕緣墊和絕緣臺 絕緣墊用特種橡膠制成，鋪在配電裝置地上時，操作人員站在絕緣墊上操作可增強(qiáng)對地絕緣，防止接觸電壓和跨步電壓對人體的傷害。
??鋪在低壓開關(guān)設(shè)備附近地面時，操作人員站在上面操作，可以不帶絕緣手套和絕緣靴。絕緣臺用木紋直而無節(jié)的木條拼成，用絕緣瓷瓶做臺腳。可用于室內(nèi)或室外，代替絕緣墊或絕緣靴。