更新時(shí)間：2022-02-12 01:00:25作者：admin2
各地區(qū)不一樣，有的會(huì)開展延時(shí)服務(wù)的。
大多數(shù)行業(yè)都對(duì)開年的計(jì)劃做出了調(diào)整，學(xué)校是也如此。2020年開學(xué)會(huì)延遲，具體等教育部通知。
1月27日，國務(wù)院發(fā)布了延長(zhǎng)春節(jié)假期的通知，各地也紛紛出臺(tái)了響應(yīng)通知的具體政策。各大專院校、中小學(xué)以及幼兒園都將延遲開學(xué)。
就在同一天，教育部也下發(fā)了《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》。除部屬高等學(xué)校酌情適當(dāng)推遲開學(xué)時(shí)間外，其他各地方院校由當(dāng)?shù)亟逃块T分別統(tǒng)一規(guī)劃和安排。
開學(xué)綜合癥
在假期結(jié)束之后開學(xué)之始，中小學(xué)生所表現(xiàn)出的一種明顯的不適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的非器質(zhì)性的病態(tài)表現(xiàn)，心理學(xué)家們稱之為“開學(xué)綜合癥”，又叫“開學(xué)恐懼癥”。
“開學(xué)綜合癥”有多種表現(xiàn)形式，在生理上多表現(xiàn)為：失眠、嗜睡及一些查無原因的頭暈、惡心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等；在心理上則多表現(xiàn)為：記憶力減退、理解力下降、厭學(xué)、焦慮、上課走神、情緒不穩(wěn)定等。
心理醫(yī)生認(rèn)為這些表現(xiàn)都是人潛意識(shí)的心理防御機(jī)制，將一些不愿面對(duì)、不認(rèn)同、被壓抑、不愉快的負(fù)面情緒，轉(zhuǎn)換成一些軀體癥狀而造成的，持續(xù)一段時(shí)間后癥狀有所好轉(zhuǎn)。
2020年學(xué)校開學(xué)后有可能會(huì)開展延時(shí)服務(wù)的。
大多數(shù)行業(yè)都對(duì)開年的計(jì)劃做出了調(diào)整，學(xué)校是也如此。2020年開學(xué)會(huì)延遲，具體等教育部通知。1月27日，國務(wù)院發(fā)布了延長(zhǎng)春節(jié)假期的通知，各地也紛紛出臺(tái)了響應(yīng)通知的具體政策。各大專院校、中小學(xué)以及幼兒園都將延遲開學(xué)。?
就在同一天，教育部也下發(fā)了《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》。除部屬高等學(xué)校酌情適當(dāng)推遲開學(xué)時(shí)間外，其他各地方院校由當(dāng)?shù)亟逃块T分別統(tǒng)一規(guī)劃和安排。
擴(kuò)展資料：
學(xué)校開學(xué)介紹如下：
2020年特殊情況，所有中小學(xué)、幼兒園2020年春季開學(xué)時(shí)間不早于2月17日，高等學(xué)校開學(xué)時(shí)間不早于2月24日。具體開學(xué)時(shí)間，將根據(jù)疫情防控情況，經(jīng)科學(xué)評(píng)估后確定。
由省教育部門提前向社會(huì)公布。各技工院校具體開學(xué)時(shí)間由所在市州統(tǒng)一確定，可與當(dāng)?shù)仄渌笾袑Ｔ盒ｉ_學(xué)時(shí)間保持一致。開學(xué)之前，各類學(xué)校(包括培訓(xùn)機(jī)構(gòu))不得組織學(xué)生返校，不得組織任何形式的線下集中教學(xué)活動(dòng)、集體活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)。
參考資料來源：人民網(wǎng)-揚(yáng)州中小學(xué)生正式開學(xué) 全面開展課后延時(shí)服務(wù)