更新時間：2022-02-15 00:02:20作者：admin2
先是了解班級學生啊，如果是高一的學生，需要了解他們的中招考試成績，班級整體成績水平，各層次學生的水平，通過學生的自我介紹，了解學生性格特點，興趣愛好，特長，有無從事班干部的經歷等等。
然后，根據學生的情況組成班級的組織結構，班長，副班長，團支書，學習、文藝、體育、心理委員，各科課代表等。
然后，也是最重要的制訂班級的規章制度，獎懲機制。這個要根據班級的情況來制訂，可以讓學生制訂，然后討論修改，最后成文，一旦成文，就要嚴格執行。
最后要通過一系列的引導措施形成良好的學習風氣，良好的班風。
建議找一些有關班主任成長的書看看！
朋友們好，我是鄉戀。題主問，作為一名青年教師，想當班主任鍛煉自己，在開學前這幾天，我需要做哪些工作？
很高興年輕人想當班主任，且目的不是為了哪幾個班主任費，而是鍛煉自己。吾以我多年從事教育工作的實踐，拋磚引玉，希望能引你幾步路。
首先，對孩子要愛，喜歡孩子。請你記住，孩子在學校是幾千分之一、幾百分之一，到你班是幾十分之一，但回到家是百分之百，是小皇帝、小太陽。人人都是宣傳員。幾個家長聽到孩子的敘述后，成倍往外宣傳。
我們有的教師，很不懂這一點，把孩子當阿Q。可阿Q也有他閃亮的一面。
第二，孩子到你班，就是你的學生；家長官多大，也是家長，一視同仁。這事在城市可能相對好辦點，在農村是個官，孩子就慣得夠嗆