更新時(shí)間：2021-04-14 20:44:50作者：網(wǎng)絡(luò)
孩子進(jìn)入中班后，有好多地方與小班不同，現(xiàn)把中班幼兒年齡特點(diǎn)告知家長，希望您平日對(duì)孩子多多觀察、因材施教，幫助孩子平穩(wěn)的度過中班階段?！ ≈邪嘤變喊l(fā)展目標(biāo) 1、有良好的生活常規(guī)和秩序，保持愉快的情緒，喜歡幼兒園有規(guī)律的集體生活。 2、能輕松、愉快地嘗試使用筷子進(jìn)餐，形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣 3、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的意識(shí)與習(xí)慣?！ ?、學(xué)會(huì)自理大小便和養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 5、學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，能保持環(huán)境整潔?！ ?、獨(dú)立地穿脫衣服和鞋襪，并能整理自己的生活物品?！ ?、初步了解身體特征、保健常識(shí)及保護(hù)方法?！ ?、能接受和配合體驗(yàn)及對(duì)疾病的預(yù)防和治療?！ ?、能記住父母和幼兒園的名字、家庭地址、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。 10、與成人失散時(shí)不亂走，知道尋求幫助；遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)躲避及呼喊求救，有自我保護(hù)的意識(shí)?！ ?1、在生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。 12、認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全標(biāo)志，注意交通安全。 13、積極勇敢的參加體育活動(dòng)，不怕困難，體會(huì)體育活動(dòng)的樂趣。 14、小肌肉動(dòng)作較為協(xié)調(diào)靈敏?！ ?5、積極參與做操，動(dòng)作正確、有力、體驗(yàn)平衡的節(jié)奏，并隨著節(jié)奏按順序運(yùn)動(dòng)?！ ?6、能較平衡協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑、跳、投擲、鉆、爬和攀登的游戲活動(dòng)?！ ?7、積極運(yùn)用各種運(yùn)動(dòng)器材活動(dòng)，并探索多種玩法，在運(yùn)動(dòng)中表達(dá)創(chuàng)造性?！ ?8、能與他人談?wù)搨€(gè)人經(jīng)驗(yàn)，描述自己經(jīng)歷或熟悉的物體和事件?！ ?9、喜歡聽兒童文學(xué)藝術(shù)作品，學(xué)習(xí)復(fù)述、續(xù)編、仿編和創(chuàng)編，并從中體會(huì)樂趣?！ ?0、接觸各種閱讀材料，嘗試多種閱讀方法，體驗(yàn)閱讀樂趣?！ ?1、認(rèn)識(shí)自己的名字。 22、有書寫的興趣，并掌握一定的方法（書寫、坐姿、握筆）?！ ?3、能夠注意傾聽和理解日常生活用語、承認(rèn)的要求、兒童文學(xué)作品?！ ?4、從圖書、電視、電腦、廣播、口頭交談等途徑中得到信息，并獲得快樂。 25、喜歡提問，敢于當(dāng)眾講話，自然大方?！ ?6、有順序的收放圖書，知道愛惜圖書。 27、積極主動(dòng)與同伴交往，學(xué)習(xí)分享、謙讓與合作?！ ?8、形成積極的自我認(rèn)識(shí)。 29、有規(guī)則意識(shí)，逐漸形成自控能力?！ ?0、能簡單的理解和判斷某些行為的對(duì)與錯(cuò)。 31、積極嘗試解決游戲、生活以及學(xué)習(xí)中遇到的問題與困難?！ ?2、嘗試學(xué)習(xí)解決與他人交往中的問題。 33、學(xué)習(xí)做選擇、計(jì)劃和決定，并能執(zhí)行和表達(dá)，有初步的獨(dú)立意識(shí)和責(zé)任感?！ ?4、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感情和需要 ?！ ?5、體驗(yàn)父母及親人對(duì)自己的愛，知道父母和親人的興趣、愛好，愿意表達(dá)對(duì)父母和親人的愛?！ ?6、初步了解家鄉(xiāng)和祖國，萌發(fā)愛祖國的情感?！ ?7、對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物、現(xiàn)象和變化的簡單規(guī)律。感知生命，親近自然，有好奇心和求知欲。 38、常識(shí)運(yùn)用比較的方法，感受異同，至少能夠從一個(gè)維度對(duì)常見的事物進(jìn)行分類。 39、能對(duì)身邊的事物、現(xiàn)象大膽猜想和主動(dòng)探究，并從中體驗(yàn)快樂?！ ?0、用多種形式表現(xiàn)、交流探索的過程與方法、分享探索的快樂?！ ?1、懂得關(guān)心、愛護(hù)周圍的環(huán)境，形成初步的環(huán)保意識(shí)?！ ?2、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬。 43、會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物體。說出總數(shù)，初步理解10以內(nèi)的意義?！ ?4、理解序數(shù)的含義，能對(duì)10以內(nèi)的事物進(jìn)行排序，尋找排序的規(guī)律性。 45、探究和感知長方形、正方形、半圓形以及圓形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系?！ ?6、體驗(yàn)和理解昨天、今天、明天的含義。 47、正確 辨認(rèn)方位?！ ?8、以自己喜歡的方式嘗試大膽地進(jìn)行音樂表現(xiàn)與創(chuàng)造，愿意參加各種音樂活動(dòng)，獲得愉悅和美感?！ ?9、感受不同音樂作品的基本情緒和情感，用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)音樂的感受?！ ?0、探索感受音樂中的強(qiáng)弱與快慢，音的高低與音色?！ ?1、初步感知歌謠、歌曲和生活中的節(jié)拍與節(jié)奏?！ ?2、能夠隨音樂自由地表現(xiàn)律動(dòng)和簡單的舞蹈動(dòng)作?！ ?3、探索常見的打擊樂器的基本敲擊方法，養(yǎng)成正確使用樂器、有序收放樂器的習(xí)慣?！ ?4、會(huì)用打擊樂器為歌曲、樂曲、舞蹈作即興伴奏，具有初步的協(xié)調(diào)配合能力。 55、喜歡用美術(shù)方法大膽地表達(dá)自己的所感、所見、所知、所想和對(duì)事物的深刻印象與情感體驗(yàn)。 56、認(rèn)識(shí)美術(shù)作品表現(xiàn)的內(nèi)容。初步了解美術(shù)作品表現(xiàn)的方法，感受美術(shù)作品所表現(xiàn)的美?！ ?7、能夠尊重他人對(duì)美的感受和表達(dá)方式。 58、認(rèn)識(shí)、選擇各種美術(shù)材料和工具，并大膽使用、創(chuàng)造性的設(shè)想與制作?！ ?9、發(fā)現(xiàn)周圍事物中的美的規(guī)律，并能運(yùn)用事物的規(guī)律進(jìn)行裝飾活動(dòng)。 60、欣賞故事、詩歌、木偶劇、動(dòng)畫片、皮影戲、小歌劇 ，餅干受氣中的沒，愿意參與戲劇性表演活動(dòng)?！ ∫?、生活活動(dòng)目標(biāo)： ?。ㄒ唬?入園： 目標(biāo)： 1、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感情和需要?！ ?、有良好的生活常規(guī)和秩序，保持愉快的情緒，喜歡幼兒園有規(guī)律的集體生活 ?！ ?、能接受和配合體驗(yàn)及對(duì)疾病的預(yù)防和治療。 4、初步了解身體特征、保健常識(shí)及保護(hù)方法?！ ?、能與他人談?wù)搨€(gè)人經(jīng)驗(yàn)，描述自己經(jīng)歷或熟悉的物體和事件?！ ?、積極主動(dòng)與同伴交往，學(xué)習(xí)分享、謙讓與合作?！ ?、嘗試學(xué)習(xí)解決與他人交往中的問題?！ ?、能對(duì)身邊的事物、現(xiàn)象大膽猜想和主動(dòng)探究，并從中體驗(yàn)快樂?！ ≈邪嘤變禾攸c(diǎn)及表現(xiàn)： 1、有關(guān)心他人的表現(xiàn)。 2、能夠主動(dòng)和熟悉的人打招呼，愿意和教師交流。 3、能初步控制自己的情緒和行為?！ ?、渴望自己的行為被認(rèn)可，希望得到教師的關(guān)注和表揚(yáng)。 5、愿意參加集體活動(dòng)，為班級(jí)體做力所能及的事情?！ ?、喜歡從家中帶東西來幼兒園?！ ?、愿意與小朋友結(jié)伴進(jìn)幼兒園?！ 。ǘ? 勞動(dòng) 目標(biāo)： 1、形成積極的自我認(rèn)識(shí)?！ ?、學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，能保持環(huán)境整潔?！ ?、做力所能及的事情，有初步的生活自理能力?！ ?、在生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人?！ ?、積極主動(dòng)與同伴交往，學(xué)習(xí)分享、謙讓與合作?！ ?、學(xué)會(huì)簡單地評(píng)價(jià)他人與自己的行為，初步理解某些行為的對(duì)與錯(cuò)?！ ?、嘗試學(xué)習(xí)解決與他人交往中的問題?！ ?、學(xué)習(xí)做選擇、計(jì)劃和決定，并能執(zhí)行和表達(dá)，有初步的獨(dú)立意識(shí)和責(zé)任感。 9、對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物、現(xiàn)象和變化的簡單規(guī)律。感知生命，親近自然，有好奇心和求知欲?！ ?0、懂得關(guān)心、愛護(hù)周圍的環(huán)境，形成初步的環(huán)保意識(shí)?！ ≈邪嘤變簞趧?dòng)特點(diǎn)及表現(xiàn)： 1、愿意幫老師做事，為小朋友們服務(wù)，渴望自己的勞動(dòng)被認(rèn)可，有初步的責(zé)任感?！ ?、動(dòng)手能力有所提高?！ ?、勞動(dòng)前往往沒有計(jì)劃性，不考慮先后順序，幾個(gè)人勞動(dòng)時(shí)，沒有分工合作的意識(shí)?！ ?、勞動(dòng)時(shí)經(jīng)常尋求老師的幫助，自己解決問題的能力欠缺?！ ?、勞動(dòng)持續(xù)時(shí)間短，中途容易受其他事物的影響，不易做到有始有終?！ ?、勞動(dòng)的積極性容易受勞動(dòng)內(nèi)容的影響?！ 。ㄈ? 入廁 目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)自理大小便和養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 2、在生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。 3、積極主動(dòng)與同伴交往，學(xué)習(xí)謙讓?！ ?、嘗試學(xué)習(xí)解決與他人交往中的問題?！ ≈邪嘤變喝霂攸c(diǎn)及表現(xiàn)： 1、入廁時(shí)喜歡搶便坑，男孩小便時(shí)嬉戲，大小便后常常忘記沖廁、洗手。 2、經(jīng)常在上廁所的時(shí)候與同伴交流、觀察，不肯出來。 3、喜歡結(jié)伴上廁所?！ ?、需要在老師的提醒下整理衣服。 5、由于幼兒下肢肌肉力量不足，大便時(shí)蹲不住，容易便在外面?！ ?、孩子不喜歡在幼兒園大便，自己擦屁股有困難?！ 。ㄋ模? 盥洗 目標(biāo)： 1、有良好的生活常規(guī)和秩序?！ ?、養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣?！ ?、在生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人?！ ?、積極主動(dòng)與同伴交往，學(xué)習(xí)謙讓與合作?！ ?、初步懂得節(jié)約用水，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?！ ≈邪嘤變侯孪刺攸c(diǎn)及表現(xiàn)： 1、知道如何正確盥洗，但沒有形成自覺行為，表現(xiàn)出洗手、洗臉、刷牙馬虎。 2、洗手時(shí)邊洗邊和其他小朋友交流?！ ?、對(duì)水和肥皂感興趣，喜歡在洗手時(shí)玩水、玩肥皂。 （五） 飲水 目標(biāo)： 1、有良好的生活常規(guī)和秩序，保持愉快的情緒，喜歡幼兒園有規(guī)律的集體生活。 2、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。 3、認(rèn)識(shí)自己的名字 。 4、在生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人?！ ?、能夠注意傾聽和理解日常用語、成人的要求、兒童文學(xué)作品。 6、積極主動(dòng)與同伴交往，學(xué)習(xí)分享、謙讓與合作。 7、對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物、現(xiàn)象和變化的簡單規(guī)律。感知生命，親近自然，有好奇心和求知欲?！ ≈邪嘤變猴嬎攸c(diǎn)及表現(xiàn)： 1、能按照自己的需求，主動(dòng)飲一定量的水。但大多數(shù)中班幼兒仍需要老師的提醒?！ ?、飲水時(shí)，愿意欲小朋友交談?！ ?、開始愿意想老師表露自己主動(dòng)的表現(xiàn)?！ 。? 進(jìn)餐 目標(biāo)： 1、有良好的生活常規(guī)和秩序，保持愉快的情緒，喜歡幼兒園有規(guī)律的及特生活?！ ?、能輕松、愉快地嘗試使用筷子進(jìn)餐，形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 3、在生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己部首傷害，也注意不傷害他人?！ ≈邪嘤變哼M(jìn)餐特點(diǎn)及表現(xiàn)： 1、幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐。 2、初使用筷子進(jìn)餐時(shí)，掉飯?，F(xiàn)象較嚴(yán)重，經(jīng)過練習(xí)逐漸減少。 3、愿意自己添飯、添菜，能做好餐后的收拾、漱口等工作?！ ?、個(gè)別幼兒孩存在挑食的問題?！ ?、在進(jìn)食量、進(jìn)食速度方面存在較大的個(gè)別差異?！ 。ㄆ撸? 睡眠 目標(biāo)： 1、有良好的生活常規(guī)和秩序，保持愉快的情緒，喜歡幼兒園有規(guī)律的集體生活。 2、獨(dú)立地穿脫衣服和鞋襪，并將脫下地衣服整理好、自己整理床鋪。 3、在生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害別人?！ ?、有規(guī)則意識(shí)，逐漸形成自控能力。 中班幼兒睡眠特點(diǎn)及表現(xiàn)： 1、喜歡在睡覺前和小朋友說、玩、逗?！ ?、喜歡互相幫助穿脫衣服?！ ?、大部分幼兒能正常入睡，但有個(gè)別幼兒不愿意午睡?！ ?、生活自立能力提高，能在老師、小朋友地幫助下自己穿脫衣服，但動(dòng)作較慢?！ ?、還有個(gè)別幼兒喜歡抱著寵物上床。 6、睡眠時(shí)間仍有較大的個(gè)體差異?！ 。ò耍? 離園 目標(biāo)： 1、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感情和需要。 2、有良好的生活常規(guī)和秩序，保持愉快的情緒，喜歡幼兒園有規(guī)律的集體生活?！ ?、學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，能保持環(huán)境整潔?！ ?、能記住父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號(hào)碼等個(gè)人信息?！ ?、在生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人?！ ?、能夠注意傾聽和理解成人的要求。 7、積極主動(dòng)與他人交往，學(xué)習(xí)分享、謙讓與合作?！ ?、有規(guī)則意識(shí)，逐漸形成自控能力?！ ?、體驗(yàn)父母及親人對(duì)自己的愛，知道父母和親人的興趣和愛好，能用簡單的孩子能用簡單的方式表達(dá)對(duì)父母和親人的愛?！ ?0、體驗(yàn)和理解昨天、今天、明天的含義?！ ≈邪嘤變弘x園特點(diǎn)及表現(xiàn) 1、很清楚該回家了，情緒興奮并有所準(zhǔn)備?！ ?、友好、助人、合作的行為明顯增多?！ ?、做事、游戲不如其他時(shí)間專注?！ ?、經(jīng)提示，能控制自己的情緒和行為，但情緒變化較大?！ ?、能主動(dòng)和老師說再見。 6、在離開班級(jí)以后，喜歡在家長陪伴下與小朋友一起玩。
小班的還不會(huì)照顧自己，中班的會(huì)照顧自己，會(huì)結(jié)交朋友了，大班的會(huì)做手工了。