更新時間：2021-04-14 20:44:50作者：網(wǎng)絡(luò)
孩子進(jìn)入中班后，有好多地方與小班不同，現(xiàn)把中班幼兒年齡特點(diǎn)告知家長，希望您平日對孩子多多觀察、因材施教，幫助孩子平穩(wěn)的度過中班階段。 中班幼兒發(fā)展目標(biāo) 1、有良好的生活常規(guī)和秩序，保持愉快的情緒，喜歡幼兒園有規(guī)律的集體生活。 2、能輕松、愉快地嘗試使用筷子進(jìn)餐，形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣 3、養(yǎng)成主動飲水的意識與習(xí)慣。 4、學(xué)會自理大小便和養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 5、學(xué)會收拾整理玩具物品，能保持環(huán)境整潔。 6、獨(dú)立地穿脫衣服和鞋襪，并能整理自己的生活物品。 7、初步了解身體特征、保健常識及保護(hù)方法。 8、能接受和配合體驗(yàn)及對疾病的預(yù)防和治療。 9、能記住父母和幼兒園的名字、家庭地址、電話號碼等個人信息。 10、與成人失散時不亂走，知道尋求幫助；遇到危險時會躲避及呼喊求救，有自我保護(hù)的意識。 11、在生活中學(xué)會保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。 12、認(rèn)識日常生活中常見的安全標(biāo)志，注意交通安全。 13、積極勇敢的參加體育活動，不怕困難，體會體育活動的樂趣。 14、小肌肉動作較為協(xié)調(diào)靈敏。 15、積極參與做操，動作正確、有力、體驗(yàn)平衡的節(jié)奏，并隨著節(jié)奏按順序運(yùn)動。 16、能較平衡協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑、跳、投擲、鉆、爬和攀登的游戲活動。 17、積極運(yùn)用各種運(yùn)動器材活動，并探索多種玩法，在運(yùn)動中表達(dá)創(chuàng)造性。 18、能與他人談?wù)搨€人經(jīng)驗(yàn)，描述自己經(jīng)歷或熟悉的物體和事件。 19、喜歡聽兒童文學(xué)藝術(shù)作品，學(xué)習(xí)復(fù)述、續(xù)編、仿編和創(chuàng)編，并從中體會樂趣。 20、接觸各種閱讀材料，嘗試多種閱讀方法，體驗(yàn)閱讀樂趣。 21、認(rèn)識自己的名字。 22、有書寫的興趣，并掌握一定的方法（書寫、坐姿、握筆）。 23、能夠注意傾聽和理解日常生活用語、承認(rèn)的要求、兒童文學(xué)作品。 24、從圖書、電視、電腦、廣播、口頭交談等途徑中得到信息，并獲得快樂。 25、喜歡提問，敢于當(dāng)眾講話，自然大方。 26、有順序的收放圖書，知道愛惜圖書。 27、積極主動與同伴交往，學(xué)習(xí)分享、謙讓與合作。 28、形成積極的自我認(rèn)識。 29、有規(guī)則意識，逐漸形成自控能力。 30、能簡單的理解和判斷某些行為的對與錯。 31、積極嘗試解決游戲、生活以及學(xué)習(xí)中遇到的問題與困難。 32、嘗試學(xué)習(xí)解決與他人交往中的問題。 33、學(xué)習(xí)做選擇、計(jì)劃和決定，并能執(zhí)行和表達(dá)，有初步的獨(dú)立意識和責(zé)任感。 34、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感情和需要 。 35、體驗(yàn)父母及親人對自己的愛，知道父母和親人的興趣、愛好，愿意表達(dá)對父母和親人的愛。 36、初步了解家鄉(xiāng)和祖國，萌發(fā)愛祖國的情感。 37、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，主動觀察和探索周圍常見事物、現(xiàn)象和變化的簡單規(guī)律。感知生命，親近自然，有好奇心和求知欲。 38、常識運(yùn)用比較的方法，感受異同，至少能夠從一個維度對常見的事物進(jìn)行分類。 39、能對身邊的事物、現(xiàn)象大膽猜想和主動探究，并從中體驗(yàn)快樂。 40、用多種形式表現(xiàn)、交流探索的過程與方法、分享探索的快樂。 41、懂得關(guān)心、愛護(hù)周圍的環(huán)境，形成初步的環(huán)保意識。 42、感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬。 43、會手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物體。說出總數(shù)，初步理解10以內(nèi)的意義。 44、理解序數(shù)的含義，能對10以內(nèi)的事物進(jìn)行排序，尋找排序的規(guī)律性。 45、探究和感知長方形、正方形、半圓形以及圓形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。 46、體驗(yàn)和理解昨天、今天、明天的含義。 47、正確 辨認(rèn)方位。 48、以自己喜歡的方式嘗試大膽地進(jìn)行音樂表現(xiàn)與創(chuàng)造，愿意參加各種音樂活動，獲得愉悅和美感。 49、感受不同音樂作品的基本情緒和情感，用自己喜歡的方式表達(dá)對音樂的感受。 50、探索感受音樂中的強(qiáng)弱與快慢，音的高低與音色。 51、初步感知歌謠、歌曲和生活中的節(jié)拍與節(jié)奏。 52、能夠隨音樂自由地表現(xiàn)律動和簡單的舞蹈動作。 53、探索常見的打擊樂器的基本敲擊方法，養(yǎng)成正確使用樂器、有序收放樂器的習(xí)慣。 54、會用打擊樂器為歌曲、樂曲、舞蹈作即興伴奏，具有初步的協(xié)調(diào)配合能力。 55、喜歡用美術(shù)方法大膽地表達(dá)自己的所感、所見、所知、所想和對事物的深刻印象與情感體驗(yàn)。 56、認(rèn)識美術(shù)作品表現(xiàn)的內(nèi)容。初步了解美術(shù)作品表現(xiàn)的方法，感受美術(shù)作品所表現(xiàn)的美。 57、能夠尊重他人對美的感受和表達(dá)方式。 58、認(rèn)識、選擇各種美術(shù)材料和工具，并大膽使用、創(chuàng)造性的設(shè)想與制作。 59、發(fā)現(xiàn)周圍事物中的美的規(guī)律，并能運(yùn)用事物的規(guī)律進(jìn)行裝飾活動。 60、欣賞故事、詩歌、木偶劇、動畫片、皮影戲、小歌劇 ，餅干受氣中的沒，愿意參與戲劇性表演活動。 一、生活活動目標(biāo)： （一） 入園： 目標(biāo)： 1、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感情和需要。 2、有良好的生活常規(guī)和秩序，保持愉快的情緒，喜歡幼兒園有規(guī)律的集體生活 。 3、能接受和配合體驗(yàn)及對疾病的預(yù)防和治療。 4、初步了解身體特征、保健常識及保護(hù)方法。 5、能與他人談?wù)搨€人經(jīng)驗(yàn)，描述自己經(jīng)歷或熟悉的物體和事件。 6、積極主動與同伴交往，學(xué)習(xí)分享、謙讓與合作。 7、嘗試學(xué)習(xí)解決與他人交往中的問題。 8、能對身邊的事物、現(xiàn)象大膽猜想和主動探究，并從中體驗(yàn)快樂。 中班幼兒特點(diǎn)及表現(xiàn)： 1、有關(guān)心他人的表現(xiàn)。 2、能夠主動和熟悉的人打招呼，愿意和教師交流。 3、能初步控制自己的情緒和行為。 4、渴望自己的行為被認(rèn)可，希望得到教師的關(guān)注和表揚(yáng)。 5、愿意參加集體活動，為班級體做力所能及的事情。 6、喜歡從家中帶東西來幼兒園。 7、愿意與小朋友結(jié)伴進(jìn)幼兒園。 （二） 勞動 目標(biāo)： 1、形成積極的自我認(rèn)識。 2、學(xué)會收拾整理玩具物品，能保持環(huán)境整潔。 3、做力所能及的事情，有初步的生活自理能力。 4、在生活中學(xué)會保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。 5、積極主動與同伴交往，學(xué)習(xí)分享、謙讓與合作。 6、學(xué)會簡單地評價他人與自己的行為，初步理解某些行為的對與錯。 7、嘗試學(xué)習(xí)解決與他人交往中的問題。 8、學(xué)習(xí)做選擇、計(jì)劃和決定，并能執(zhí)行和表達(dá)，有初步的獨(dú)立意識和責(zé)任感。 9、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，主動觀察和探索周圍常見事物、現(xiàn)象和變化的簡單規(guī)律。感知生命，親近自然，有好奇心和求知欲。 10、懂得關(guān)心、愛護(hù)周圍的環(huán)境，形成初步的環(huán)保意識。 中班幼兒勞動特點(diǎn)及表現(xiàn)： 1、愿意幫老師做事，為小朋友們服務(wù)，渴望自己的勞動被認(rèn)可，有初步的責(zé)任感。 2、動手能力有所提高。 3、勞動前往往沒有計(jì)劃性，不考慮先后順序，幾個人勞動時，沒有分工合作的意識。 4、勞動時經(jīng)常尋求老師的幫助，自己解決問題的能力欠缺。 5、勞動持續(xù)時間短，中途容易受其他事物的影響，不易做到有始有終。 6、勞動的積極性容易受勞動內(nèi)容的影響。 （三） 入廁 目標(biāo)： 1、學(xué)會自理大小便和養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 2、在生活中學(xué)會保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。 3、積極主動與同伴交往，學(xué)習(xí)謙讓。 4、嘗試學(xué)習(xí)解決與他人交往中的問題。 中班幼兒入廁特點(diǎn)及表現(xiàn)： 1、入廁時喜歡搶便坑，男孩小便時嬉戲，大小便后常常忘記沖廁、洗手。 2、經(jīng)常在上廁所的時候與同伴交流、觀察，不肯出來。 3、喜歡結(jié)伴上廁所。 4、需要在老師的提醒下整理衣服。 5、由于幼兒下肢肌肉力量不足，大便時蹲不住，容易便在外面。 6、孩子不喜歡在幼兒園大便，自己擦屁股有困難。 （四） 盥洗 目標(biāo)： 1、有良好的生活常規(guī)和秩序。 2、養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。 3、在生活中學(xué)會保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。 4、積極主動與同伴交往，學(xué)習(xí)謙讓與合作。 5、初步懂得節(jié)約用水，加強(qiáng)環(huán)保意識。 中班幼兒盥洗特點(diǎn)及表現(xiàn)： 1、知道如何正確盥洗，但沒有形成自覺行為，表現(xiàn)出洗手、洗臉、刷牙馬虎。 2、洗手時邊洗邊和其他小朋友交流。 3、對水和肥皂感興趣，喜歡在洗手時玩水、玩肥皂。 （五） 飲水 目標(biāo)： 1、有良好的生活常規(guī)和秩序，保持愉快的情緒，喜歡幼兒園有規(guī)律的集體生活。 2、養(yǎng)成主動飲水的習(xí)慣。 3、認(rèn)識自己的名字 。 4、在生活中學(xué)會保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。 5、能夠注意傾聽和理解日常用語、成人的要求、兒童文學(xué)作品。 6、積極主動與同伴交往，學(xué)習(xí)分享、謙讓與合作。 7、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，主動觀察和探索周圍常見事物、現(xiàn)象和變化的簡單規(guī)律。感知生命，親近自然，有好奇心和求知欲。 中班幼兒飲水特點(diǎn)及表現(xiàn)： 1、能按照自己的需求，主動飲一定量的水。但大多數(shù)中班幼兒仍需要老師的提醒。 2、飲水時，愿意欲小朋友交談。 3、開始愿意想老師表露自己主動的表現(xiàn)。 （六） 進(jìn)餐 目標(biāo)： 1、有良好的生活常規(guī)和秩序，保持愉快的情緒，喜歡幼兒園有規(guī)律的及特生活。 2、能輕松、愉快地嘗試使用筷子進(jìn)餐，形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 3、在生活中學(xué)會保護(hù)自己部首傷害，也注意不傷害他人。 中班幼兒進(jìn)餐特點(diǎn)及表現(xiàn)： 1、幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐。 2、初使用筷子進(jìn)餐時，掉飯粒現(xiàn)象較嚴(yán)重，經(jīng)過練習(xí)逐漸減少。 3、愿意自己添飯、添菜，能做好餐后的收拾、漱口等工作。 4、個別幼兒孩存在挑食的問題。 5、在進(jìn)食量、進(jìn)食速度方面存在較大的個別差異。 （七） 睡眠 目標(biāo)： 1、有良好的生活常規(guī)和秩序，保持愉快的情緒，喜歡幼兒園有規(guī)律的集體生活。 2、獨(dú)立地穿脫衣服和鞋襪，并將脫下地衣服整理好、自己整理床鋪。 3、在生活中學(xué)會保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害別人。 4、有規(guī)則意識，逐漸形成自控能力。 中班幼兒睡眠特點(diǎn)及表現(xiàn)： 1、喜歡在睡覺前和小朋友說、玩、逗。 2、喜歡互相幫助穿脫衣服。 3、大部分幼兒能正常入睡，但有個別幼兒不愿意午睡。 4、生活自立能力提高，能在老師、小朋友地幫助下自己穿脫衣服，但動作較慢。 5、還有個別幼兒喜歡抱著寵物上床。 6、睡眠時間仍有較大的個體差異。 （八） 離園 目標(biāo)： 1、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感情和需要。 2、有良好的生活常規(guī)和秩序，保持愉快的情緒，喜歡幼兒園有規(guī)律的集體生活。 3、學(xué)會收拾整理玩具物品，能保持環(huán)境整潔。 4、能記住父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。 5、在生活中學(xué)會保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。 6、能夠注意傾聽和理解成人的要求。 7、積極主動與他人交往，學(xué)習(xí)分享、謙讓與合作。 8、有規(guī)則意識，逐漸形成自控能力。 9、體驗(yàn)父母及親人對自己的愛，知道父母和親人的興趣和愛好，能用簡單的孩子能用簡單的方式表達(dá)對父母和親人的愛。 10、體驗(yàn)和理解昨天、今天、明天的含義。 中班幼兒離園特點(diǎn)及表現(xiàn) 1、很清楚該回家了，情緒興奮并有所準(zhǔn)備。 2、友好、助人、合作的行為明顯增多。 3、做事、游戲不如其他時間專注。 4、經(jīng)提示，能控制自己的情緒和行為，但情緒變化較大。 5、能主動和老師說再見。 6、在離開班級以后，喜歡在家長陪伴下與小朋友一起玩。
小班的還不會照顧自己，中班的會照顧自己，會結(jié)交朋友了，大班的會做手工了。