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高考名詞：

高考最應(yīng)該關(guān)注的網(wǎng)站：教育部、考試院（省招生辦公室）、各大學(xué)官方網(wǎng)站、

考試院相關(guān)名詞解釋：高考分?jǐn)?shù)、單科分?jǐn)?shù)、錄取批次、錄取控制分?jǐn)?shù)線、歸檔、檔案移交等相關(guān)術(shù)語

招生規(guī)則解讀：全國統(tǒng)一招生（統(tǒng)招）、軍警學(xué)校招生、三大招考計(jì)劃、強(qiáng)基計(jì)劃、三大專項(xiàng)招生、藝術(shù)類招生、綜合評價(jià)招生、專業(yè)科目招生等。

高校招生：平行志愿、順序志愿、志愿調(diào)整、補(bǔ)充招生、志愿征集

政策法規(guī)術(shù)語解讀：加分、減分、同等優(yōu)先、減分、提前退學(xué)、擬錄取、模擬錄取

教育部、考試院（省招生辦）、高校招生辦公室、招生組、招生計(jì)劃

首先你要了解高考政策是誰制定、誰公布、誰決定錄取，需要對以下三個(gè)層級有個(gè)簡單的了解：國家層級、省/市/自治區(qū)層級、大學(xué)層級。

在國家層面，全國普通高等學(xué)校招生考試由中華人民共和國教育部組織協(xié)調(diào)。教育部負(fù)責(zé)全國普通高等學(xué)校招生考試工作，負(fù)責(zé)制定招生相關(guān)規(guī)定。同時(shí)，根據(jù)黨中央、國務(wù)院新的政策要求，以及考生情況的變化和特點(diǎn)，教育部每年都會出臺政策性文件，如《2024年普通高等學(xué)校招生規(guī)定》等。

省、市、自治區(qū)的負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)，有的省稱為教育考試院，有的省簡稱為“考試院”；有的省稱為招生委員會辦公室或招生辦，有的省簡稱為“省招生辦”，均為省教育廳下屬的副廳級事業(yè)單位。負(fù)責(zé)普通高等學(xué)校、成人高等學(xué)校、研究生招生、全國大學(xué)英語四六級考試等相關(guān)業(yè)務(wù)工作。單說高考，省考試院網(wǎng)站就會公布本省各高校的招生情況，組織高考報(bào)名、填報(bào)志愿和錄取考試。

高校中負(fù)責(zé)招生錄取工作的單位叫“大學(xué)招生辦公室”，簡稱招生辦。招生辦是常設(shè)機(jī)構(gòu)，有專職教師負(fù)責(zé)。每年高考前后那段時(shí)間，自然是招生辦最忙碌的時(shí)候。高考之余，招生辦會不斷優(yōu)化學(xué)校的招生計(jì)劃、招生項(xiàng)目等。此外，學(xué)校還會在各省設(shè)立“招生組”。招生組是一個(gè)臨時(shí)組織，高考前，很多高校會從各院系不同崗位抽調(diào)、組織老師到全國各省招生，負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)匦麄鲗W(xué)校、爭取更多更好的生源、解答學(xué)生和家長的疑問等。 所以我們在家鄉(xiāng)直接面對的就是招生組的老師。

?" role="presentation">?招生計(jì)劃?" role="presentation">?：具有統(tǒng)招資格的高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，在國家核準(zhǔn)的年度招生規(guī)模內(nèi)，結(jié)合近年畢業(yè)生就業(yè)情況和各省（直轄市、自治區(qū)）生源情況，調(diào)整招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、地域結(jié)構(gòu)，自主合理安排生源。安排跨省（直轄市、自治區(qū)）招生的學(xué)校，可以預(yù)留少量計(jì)劃，以調(diào)節(jié)各地統(tǒng)招生源不平衡現(xiàn)象。

高考成績、一分一分、錄取批次、錄取控制分?jǐn)?shù)線、備案、轉(zhuǎn)學(xué)等相關(guān)術(shù)語

?" role="presentation">?高考分?jǐn)?shù)線?" role="presentation">?：大家的高考分?jǐn)?shù)都是通過考試院系統(tǒng)查詢的，需要注意的是，高考分?jǐn)?shù)有遞交檔案時(shí)的分?jǐn)?shù)，對于有政策性加分的學(xué)生，這個(gè)是實(shí)際高考分?jǐn)?shù)加上加分，與實(shí)際分?jǐn)?shù)是不一樣的。至于各省認(rèn)可什么樣的加分，在國家政策框架下，各省都有相應(yīng)的規(guī)定，同時(shí)也要考慮遞交檔案的大學(xué)是否認(rèn)可加分。 ?" role="presentation">?錄取分?jǐn)?shù)?" role="presentation">?其中，學(xué)校錄取的第一名考生的高考成績?yōu)閷W(xué)校?" role="presentation">?最高錄取分?jǐn)?shù)?" role="presentation">?，最后一名考生的高考成績?yōu)?" role="presentation">?最低錄取分?jǐn)?shù)?" role="presentation">?。最低錄取分?jǐn)?shù)有時(shí)高于學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)線，有時(shí)等于學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)線。學(xué)校記錄的所有考生高考成績的算術(shù)平均值為學(xué)校錄取考生的?" role="presentation">?平均分?jǐn)?shù)?" role="presentation">?。 ?" role="presentation">?錄取分?jǐn)?shù)?" role="presentation">?是被錄取考生的最終成績（包括最高錄取分?jǐn)?shù)、最低錄取分?jǐn)?shù)和平均錄取分?jǐn)?shù)）。考生在填寫申請材料時(shí)，通常會計(jì)算梯度等數(shù)值來輔助制定申請計(jì)劃，一般根據(jù)平均錄取分?jǐn)?shù)或最低錄取分?jǐn)?shù)計(jì)算得出。

每位考生除了高考成績外，還有相應(yīng)的?“ role="presentation">?rank?“ role="presentation">?，即該高考成績在本省該科目考生中的排名。通常可以通過各省教育考試院招生考試院公布的“一分一科統(tǒng)計(jì)表”進(jìn)行查詢。很多省份都會公布一分一科統(tǒng)計(jì)表，以“1分”為單位，統(tǒng)計(jì)獲得該分?jǐn)?shù)的考生人數(shù)及累計(jì)人數(shù)。這樣，??考生不僅知道各批次的分?jǐn)?shù)線，還能了解自己在全省考生中的排名，以及分?jǐn)?shù)相同的考生人數(shù)，更有利于考生合理定位自己，避免志愿擁擠。

一個(gè)省份有多所大學(xué)在招生，大學(xué)招生也是有順序的。每個(gè)省份都會有不同的錄取批次設(shè)置，但基本分為早批次、本科批次、專科批次。早批次多為軍事、公安、小語種等有特殊要求的高校，最早開始填報(bào)申請。需要注意的是，如果考生填報(bào)早批次并被錄取，那么考生就沒有機(jī)會參與后面批次的錄取；如果早批次沒有被錄取，也不會影響后面第一批的申請。?" role="presentation">? 早批次?" role="presentation">?：除了上面剛剛說的，我們再詳細(xì)說一下，早批次是針對有特殊要求的高校和專業(yè)的。 一般指軍事院校、武警院校、公安院校（含政法院校的公安專業(yè)）、體育院校（含綜合大學(xué)的體育專業(yè)）、藝術(shù)院校或?qū)I(yè)，以及部分院校如中國青年政治學(xué)院、國際關(guān)系學(xué)院、北京郵電大學(xué)、外交學(xué)院等。部分高校也在早期批次招收小語種專業(yè)。?" role="presentation">?本科批次?" role="presentation">?：往年一般有兩個(gè)批次，也就是通常所說的第一批和第二批，今年新高考改革只有本科批次。?" role="presentation">?普通專科批次?" role="presentation">?：高職院校、本科院校的專科及專科專業(yè)。 ?" role="presentation">?錄取控制分?jǐn)?shù)線?" role="presentation">?（又稱“錄取控制線”或“批次線”）是指考生文化考試總成績進(jìn)入某批次院校的最低分?jǐn)?shù)要求。每批次錄取院校都有自己的控制分?jǐn)?shù)線。控制分?jǐn)?shù)線由省招生委員會根據(jù)本省考生的文化考試成績確定，略大于某批次院校的招生計(jì)劃總數(shù)。根據(jù)教育部規(guī)定，在達(dá)到同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的考生中，高等學(xué)校確定的錄取比例應(yīng)控制在該校招生計(jì)劃的120%以內(nèi)。這樣既可以給高校在錄取新生時(shí)留出篩選的空間，又兼顧了通過考試的考生人數(shù)與計(jì)劃人數(shù)的差距不能太大，避免過多的合格考生未能被錄取。

現(xiàn)在的錄取流程是先申請一個(gè)學(xué)校，然后在這個(gè)學(xué)校選專業(yè)。志愿申請也是一樣。所以我們其實(shí)是先看自己有可能被哪所大學(xué)錄取。這個(gè)過程有個(gè)詞叫學(xué)校備案。即各省負(fù)責(zé)高考的機(jī)構(gòu)根據(jù)考生的成績、志愿申請情況以及本地區(qū)各大學(xué)有效招生計(jì)劃的轉(zhuǎn)學(xué)比例，將考生的檔案送交招生學(xué)校。

這個(gè)檔案是什么樣的呢？其實(shí)每個(gè)考生都會有一個(gè)紙質(zhì)檔案和一個(gè)電子檔案，紙質(zhì)檔案里面包括考生的一些重要文件，比如一些高中獲獎(jiǎng)證書，高考成績單等等，同時(shí)還會有一個(gè)電子檔案，里面記錄了考生的高考成績，高考成績，個(gè)人基本信息等等，歸檔過程都是在線完成的。

與“立案”相對應(yīng)的，還有一個(gè)詞叫“調(diào)檔”。調(diào)檔就是查檔案，具體是指高校對考試成績符合一定標(biāo)準(zhǔn)的考生進(jìn)行檔案核查，以審核是否錄取的過程。所以“立案”和“調(diào)檔”是一回事，只不過“立案”的主體是考試機(jī)構(gòu)，“調(diào)檔”的主體是高校。

檔案上報(bào)到高校后2024年清華大學(xué)藝術(shù)特長生錄取分?jǐn)?shù)線（所有專業(yè)分?jǐn)?shù)線一覽表公布），高校負(fù)責(zé)在其范圍內(nèi)分配學(xué)生檔案的專業(yè)，并根據(jù)學(xué)生志愿申請，按照一定的規(guī)則決定學(xué)生可以報(bào)考哪個(gè)專業(yè)。最后專業(yè)的錄取情況也會影響到學(xué)生是否被大學(xué)錄取，這就涉及到專業(yè)調(diào)整的問題。雖然各省高考錄取的具體規(guī)定有所不同，但總體來說，在現(xiàn)行高考政策下，基本的錄取流程就是這幾個(gè)環(huán)節(jié)。

在高考招生工作中，每個(gè)高校都有自己的錄取分?jǐn)?shù)線，即各高校要先將報(bào)考該校的考生成績從高到低排序，按照招生計(jì)劃劃出一條分?jǐn)?shù)線。如果考生報(bào)考該校，成績達(dá)到這條分?jǐn)?shù)線，考生所在省級招生辦公室就會將考生的檔案送交該校。這條分?jǐn)?shù)線對高校來說叫“調(diào)整線（或提升線）”，對考生來說叫“錄取線”。

?" role="presentation">?轉(zhuǎn)檔比例?" role="presentation">?又稱轉(zhuǎn)檔比例，就是解決轉(zhuǎn)多少檔的問題，以招生機(jī)構(gòu)為基準(zhǔn)，是同批次、同計(jì)劃性質(zhì)、同學(xué)科招生計(jì)劃數(shù)與公布考生檔數(shù)之比。一方面，教育部規(guī)定普通高等學(xué)校招生轉(zhuǎn)檔比例不得超過120%；另一方面，為了順利完成招生計(jì)劃，保證招生質(zhì)量，招生機(jī)構(gòu)一般將轉(zhuǎn)檔比例確定在100%~120%之間。

全國統(tǒng)一招生（統(tǒng)招）、軍警學(xué)校招生、三大飛行招收、強(qiáng)基計(jì)劃、三大專項(xiàng)招生、藝術(shù)類招生、綜合評價(jià)招生、學(xué)科類別招生等。

大部分高校每年六月通過全國普通高校招生考試（又稱“高考”）招生2024年清華大學(xué)藝術(shù)特長生錄取分?jǐn)?shù)線（所有專業(yè)分?jǐn)?shù)線一覽表公布），被錄取的考生畢業(yè)后可獲得教育部認(rèn)證的畢業(yè)證書，包括本科生和專科生。

除了統(tǒng)一招生外，還有一些特殊的招生方式，包括強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)劃、高校專項(xiàng)計(jì)劃、藝術(shù)專業(yè)招生等，這里就給大家介紹一下。

?" role="presentation">?強(qiáng)基計(jì)劃?" role="presentation">?，強(qiáng)基計(jì)劃聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，在保證公平公正的前提下，探索建立學(xué)生多維度考核模式，逐步形成基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)的有效機(jī)制，著力解決基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)軍人才短缺和長遠(yuǎn)發(fā)展的瓶頸問題。2024年是強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)施的第五年，主要選拔致力于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、綜合素質(zhì)過硬或在基礎(chǔ)學(xué)科表現(xiàn)突出的學(xué)生。從強(qiáng)基計(jì)劃近四年的招生政策來看，強(qiáng)基計(jì)劃主要招收兩類學(xué)生：第一類高考成績優(yōu)異的考生；第二類相關(guān)學(xué)科天賦和表現(xiàn)突出的考生。 該類人選須在全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽全國總決賽數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)（以下統(tǒng)稱五大聯(lián)賽）科目中獲得二等獎(jiǎng)及以上。強(qiáng)基計(jì)劃重點(diǎn)關(guān)注高端芯片與軟件、智能技術(shù)、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等重點(diǎn)領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社科領(lǐng)域。

“高校專項(xiàng)計(jì)劃”又稱“農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生”，是國家為更好地促進(jìn)更多農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)而推出的一項(xiàng)優(yōu)惠政策。高校專項(xiàng)計(jì)劃主要在邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)縣級以下（含縣級市）高中招收勤奮好學(xué)、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的農(nóng)村學(xué)生。具體實(shí)施地區(qū)由有關(guān)省（區(qū)、市）根據(jù)上述要求確定。招生任務(wù)由教育部直屬高校和其他自主招生試點(diǎn)高校承擔(dān)，招生計(jì)劃不低于有關(guān)高校年度本科招生規(guī)模的2%。

?" role="presentation">?藝術(shù)類招生?" role="presentation">?是針對報(bào)考藝術(shù)院校藝術(shù)類專業(yè)或普通高校藝術(shù)類專業(yè)的考生進(jìn)行的高考錄取。這類考生與其他類型考生不同，除了參加高考，還要參加所報(bào)考學(xué)校或所在地區(qū)組織的專業(yè)考試。一般藝術(shù)類招生會有專業(yè)和學(xué)校限制，高考對文化課的要求比較低，錄取細(xì)則由招生學(xué)校自行確定，且大多集中在提前錄取批次。

另外還有幾種其他類型的錄取，包括高水平運(yùn)動員、高水平藝術(shù)團(tuán)、藝術(shù)專業(yè)、體育專業(yè)、空軍招收等等，因?yàn)檫@幾種情況不太適合一般高考生，所以大家可以自行查閱相關(guān)信息。

?" role="presentation">?綜合評價(jià)錄取?" role="presentation">?是將考生綜合素質(zhì)測評、高校自評成績、高考成績按照一定比例折算成綜合分?jǐn)?shù)，最終根據(jù)綜合分?jǐn)?shù)擇優(yōu)錄取。目前僅在高考改革試點(diǎn)省份試點(diǎn)高校進(jìn)行試點(diǎn)。與自主招生最大的區(qū)別是綜合評價(jià)不會直接降低錄取分?jǐn)?shù)線，而自主招生會直接確定優(yōu)惠分?jǐn)?shù)線。比如清華的領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目、北大的文科項(xiàng)目都是綜合評價(jià)錄取。相比于自主招生對國家級獎(jiǎng)勵(lì)、省級獎(jiǎng)勵(lì)等各類高額獎(jiǎng)勵(lì)的明確要求，綜合評價(jià)只要高中學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀即可申請，初審?fù)ㄟ^率遠(yuǎn)高于自主招生。 所以考生一定要把握綜合測評，這條進(jìn)入名牌大學(xué)的另類途徑！

?" role="presentation">?按專業(yè)類別招生?" role="presentation">?是指高校將相同或相近的學(xué)科類別，通常是同一系所的專業(yè)合并起來，作為一個(gè)專業(yè)類別招生。學(xué)生入學(xué)后，要經(jīng)過1至2年的基礎(chǔ)訓(xùn)練，然后根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，按照雙向選擇的原則分專業(yè)。按類別招生的高校，學(xué)校的招生計(jì)劃不再按專業(yè)劃分，而是分配到當(dāng)年計(jì)劃招生的專業(yè)類別中。考生在填報(bào)申請表時(shí)，只需填寫相應(yīng)的專業(yè)類別，不需要選擇和確定具體的專業(yè)。這種招生方式在一定程度上減少了學(xué)生在高考中盲目選擇專業(yè)的情況，也降低了報(bào)考風(fēng)險(xiǎn)。

平行選擇：平行選擇是指考生選擇的A、B、C、D等選項(xiàng)，相互之間是平行關(guān)系，達(dá)到批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的考生，將按照分?jǐn)?shù)從高到低的順序由電腦進(jìn)行篩選。

例如，若第一志愿有A、B、C、D四個(gè)平行學(xué)校選擇，則考生按順序填寫申請，錄取時(shí)，考生檔案將優(yōu)先寄送至考生所填報(bào)的A學(xué)校，若成績不理想，則將考生檔案寄送至B學(xué)校，若考生符合B學(xué)校的立案條件，則不再將檔案寄送至C、D學(xué)校。

平行志愿者入場規(guī)則

平行選擇歸檔的原則是，選擇并行列出，優(yōu)先排序，選擇跟隨，一次性歸檔。

順序選擇：所謂順序選擇，是指同一個(gè)錄取批次中設(shè)置的多個(gè)院校選擇，具有一定的優(yōu)先順序，表現(xiàn)為：第一志愿、第二志愿……比如有第一志愿院校，第二志愿院校，計(jì)算機(jī)提交申請時(shí)，將選擇院校相同的考生分別排隊(duì)，然后按照分?jǐn)?shù)從高到低依次提交到相應(yīng)的院校。

所謂“順序優(yōu)先”，就是按照“優(yōu)先順序+分?jǐn)?shù)”進(jìn)行歸檔。在批次錄取過程中，對學(xué)校而言，所有學(xué)校只能同時(shí)錄取相同優(yōu)先順序的考生；對考生而言，所有分?jǐn)?shù)線以上的考生只能同時(shí)按相同優(yōu)先順序進(jìn)行檢索歸檔。

專業(yè)清算：學(xué)校按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則錄取學(xué)生，即按照高考成績從高到低的順序滿足考生的專業(yè)偏好，相當(dāng)于專業(yè)的“平行偏好”。現(xiàn)在大多數(shù)高校都采用分?jǐn)?shù)清算原則。

分?jǐn)?shù)線明確：專業(yè)選擇之間有先后順序，按照考生第一專業(yè)選擇分為不同隊(duì)列，再按專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)從高分到低順序?qū)Ω麝?duì)列考生進(jìn)行錄取；對于學(xué)院第一專業(yè)選擇未滿專業(yè)、已報(bào)考第二、第三、第四、第五、第六專業(yè)選擇考生及愿意接受專業(yè)調(diào)整的考生，將按順序錄取。

極差專業(yè)：按實(shí)際考試成績由高到低排序，如考生第一志愿專業(yè)未滿，則按該專業(yè)錄取；如考生成績未達(dá)到第一志愿專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，則以總成績減去專業(yè)成績差分參與第二志愿專業(yè)排序；如第二志愿專業(yè)仍不能錄取，則減去一個(gè)成績差分參與第三志愿排序，以此類推。

自愿調(diào)整有兩種類型：一種是學(xué)校調(diào)整，當(dāng)考生成績低于所報(bào)學(xué)校分?jǐn)?shù)線，導(dǎo)致學(xué)校無法晉級立檔時(shí)，考生將被調(diào)整至招生名額不足且分?jǐn)?shù)線低于考生成績的其他學(xué)校。另一種是專業(yè)調(diào)整，如果考生成績高于學(xué)校立檔線但低于所報(bào)專業(yè)錄取線，且學(xué)校仍有未招滿專業(yè)且分?jǐn)?shù)線低于考生成績的專業(yè)，考生可以調(diào)整至所報(bào)專業(yè)。從以上描述可以看出，服從專業(yè)調(diào)整不會影響考生升入其本來可以錄取的專業(yè)，只有當(dāng)考生成績未達(dá)到所報(bào)專業(yè)分?jǐn)?shù)線時(shí)才有效。 但需要注意的是，如果不服從專業(yè)調(diào)整，那么考試成績高于晉升線但低于專業(yè)錄取線，考生將因未獲專業(yè)錄取而被拒絕，從而失去該批次的錄取機(jī)會。

?" role="presentation">?征集志愿?" role="presentation">??" role="presentation">?一般是指相應(yīng)批次錄取結(jié)束后，部分被錄取學(xué)生放棄錄取資格，導(dǎo)致學(xué)校無法完成招生計(jì)劃，學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)充錄取的情況。省級教育考試機(jī)構(gòu)會向社會公布各高校招生缺口計(jì)劃，考生按照缺口計(jì)劃到當(dāng)?shù)卣猩k公室填寫“征集志愿”，這樣第一志愿未被選中的考生將有第二次機(jī)會重新填報(bào)申請。

加分錄取、減分錄取、預(yù)退學(xué)、建議錄取、模擬錄取

?" role="presentation">?加分報(bào)考?" role="presentation">?是教育部關(guān)于“在考生統(tǒng)考總分基礎(chǔ)上適當(dāng)提高報(bào)考分?jǐn)?shù)線”規(guī)定的簡化。需要強(qiáng)調(diào)的是，加分報(bào)考不等于加分，加分報(bào)考只是報(bào)考時(shí)加分，至于加分報(bào)考后學(xué)校如何處理這些考生，要看學(xué)校的政策。?" role="presentation">?減分報(bào)考?" role="presentation">?是教育部關(guān)于“適當(dāng)降低插班分?jǐn)?shù)線以下報(bào)考分?jǐn)?shù)要求”的規(guī)定。但實(shí)際操作中如何實(shí)施“插班分?jǐn)?shù)線以下減分報(bào)考”，各地可能有所不同。很多省市的做法通常是將符合減分報(bào)考條件的考生全部報(bào)考，分?jǐn)?shù)線改為高考總分加上應(yīng)減分的分?jǐn)?shù)。 若同一考生同時(shí)滿足多個(gè)錄取減分要求，則只接受減分最多的成績，且不得超過20分。

加分、減分對象包括獲得過獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)的考生，華僑子女、烈士子女等需要特殊照顧的考生，以及高校重點(diǎn)招生的學(xué)生、航海、農(nóng)林等招生數(shù)量不足的專業(yè)考生，可給予加分或?qū)W校減分。

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?Pre-withdrawal?" role="presentation">? indicates that the school has basically considered the candidate's situation. Due to various reasons, the school is inclined to not admit the candidate and is very likely to withdraw the file. If a withdrawal occurs, the file of the "pre-withdrawn" candidate will be returned to the database and become "free to apply". "Pre-withdrawal" is a link or process in which the college uploads the information of the candidate who will not be admitted to the admission examination group and waits for the admission examination results. There are many reasons for pre-withdrawal, such as low scores that do not meet the actual admission score of the college, or the scores have passed but failed to meet the score of the major filled in by the candidate of the school, and he is unwilling to obey the major adjustment, or physical reasons such as restrictions on the applied major, etc. Of course, for colleges and universities with insufficient reasons for "pre-withdrawal", the admission examination group will ask the colleges and universities for reconsideration. 因此，也有可能被同一所大學(xué)承認(rèn)。特殊類型的入學(xué)率，例如獨(dú)立入學(xué)，建議學(xué)生，獨(dú)立的選擇和入學(xué)，高級運(yùn)動員以及具有藝術(shù)才能的學(xué)生，入學(xué)機(jī)構(gòu)組織相關(guān)測試，資格審查，公開公告等以及在這些法律程序之后的申請和正式的錄取程序，“擬議的錄取”清單成為“正式入學(xué)”名單。 ?“角色=“呈現(xiàn)”>?模擬申請=“呈現(xiàn)”>?是每批正式申請的前一天（也可能是2-3天，不確定的時(shí)間），省級教育研究所根據(jù)學(xué)院和大學(xué)的分配范圍。 ITIE將決定是否基于此添加計(jì)劃，并將及時(shí)向省教育考試研究所提供反饋。

模擬的申請主要是省級考試授權(quán)與大學(xué)和大學(xué)之間的關(guān)系，在每批學(xué)校的每批學(xué)校都與省級招生辦公室提供的學(xué)生提供的申請委員會進(jìn)行了申請概況范圍，這與候選人無關(guān)。再次，在模擬申請過程中，省級招生辦公室和大學(xué)之間傳播的是一個(gè)再生候選人資料，而不是候選人的文件。

模擬的歸檔具有并行的選擇，避免了一個(gè)并行選擇本身的缺點(diǎn)，并且與候選人的興趣密切相關(guān)：不斷調(diào)整計(jì)劃，以最大程度地確定候選人可以成功地確定候選人和大學(xué)的候選人群體，但只能通過pinfiption來確定更多的候選人。由于退出而未能被錄取。

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