1、心理和習(xí)慣準(zhǔn)備
作息時(shí)間要規(guī)律,早睡早起。早上要在家吃早飯,上學(xué)期間不能吃零食,不像幼兒園還能吃上午和下午點(diǎn)心。" />
更新時(shí)間:2021-07-21 12:13:46作者:admin2
幼小銜接班可以不用報(bào)名,但升學(xué)前一些準(zhǔn)備還是需要充分:
1、心理和習(xí)慣準(zhǔn)備
作息時(shí)間要規(guī)律,早睡早起。早上要在家吃早飯,上學(xué)期間不能吃零食,不像幼兒園還能吃上午和下午點(diǎn)心。晚上要完成家庭作業(yè),書寫要規(guī)范,該背誦的一個(gè)也不能落下。要知道每天上什么課,根據(jù)課程整理書包。
上小學(xué)要坐得住,保持專注力,如果違反課堂紀(jì)律,可能會(huì)被老師批評(píng)。會(huì)面臨考試壓力,如果考試成績(jī)不好,會(huì)無法接受。挫折越來越多,需要早打預(yù)防針,給孩子遭遇挫折的勇氣。
2、拼音和識(shí)字準(zhǔn)備
至少要過一遍拼音,認(rèn)識(shí)單個(gè)字母、字母組合,知道怎么連起來拼讀,每個(gè)字母都能書寫一遍,先熟悉起來,在學(xué)習(xí)的時(shí)候就不會(huì)感到陌生而抓瞎。要認(rèn)識(shí)700個(gè)左右的漢字,為自主閱讀、有能力讀題做好準(zhǔn)備,不至于看到作業(yè),兩眼一抹黑。
3、閱讀和表達(dá)準(zhǔn)備
要有基本的閱讀和表達(dá)能力,了解一些不同的詞性、簡(jiǎn)單的句子,會(huì)一些簡(jiǎn)單的詩詞,有一定閱讀理解能力。這樣可以幫助孩子順利完成閱讀作業(yè),也能幫助孩子在和老師同學(xué)交往時(shí),迅速得到回應(yīng)和幫助,樹立自信。
4、數(shù)學(xué)和思維準(zhǔn)備
小學(xué)數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單,但是很重視思維能力。要讓孩子認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的數(shù)字,對(duì)10以內(nèi)的加減法有個(gè)初步的概念。不是讓孩子死記硬背,而是知道來龍去脈。尤其要重視思維能力培養(yǎng),讓孩子認(rèn)識(shí)空間位置、平面圖形、認(rèn)識(shí)時(shí)間、排序、分類等等,從生活的點(diǎn)滴中讓孩子接觸數(shù)學(xué),感到數(shù)學(xué)有用,引起數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
杭州市金都天長(zhǎng)小學(xué)辦公室主任姚波關(guān)于幼小班的建議:
姚主任提醒家長(zhǎng),學(xué)校并不建議孩子們?nèi)ド香暯影?、學(xué)前班,因?yàn)樾M飧鞣N培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是猜測(cè)民辦小學(xué)的擇優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),而實(shí)際上,民辦小學(xué)對(duì)于學(xué)生的考量并不是通過這些興趣班就能學(xué)到的,“面試主要還是考察孩子的思維方式,以及他們身上與眾不同的地方,學(xué)校重視的并不是完美答案,而是思考過程。”
以上內(nèi)容參考?中國新聞網(wǎng)-幼升小的暑期要不要上銜接班? 不要盲目跟風(fēng)報(bào)班
沒必要,幼兒園孩子背一首詩可能要2小時(shí),小學(xué)生背首詩只要5分鐘,初中生可能只要1分鐘,所以讓幼兒園孩子背誦古詩,犧牲了他的游戲時(shí)間,孩子不開心,會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,厭倦學(xué)習(xí)。
幼小銜接問題是長(zhǎng)期被教育工作者和家長(zhǎng)所關(guān)注卻一直沒有得到很好解決的難題。孩子入學(xué)后產(chǎn)生厭學(xué)情緒、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等問題,多是由于幼小銜接不當(dāng)所致。
有兩方面的問題導(dǎo)致幼小銜接難以得到解決。
1、幼兒園為了迎合家長(zhǎng)只重視知識(shí)上的片面銜接,不注重幼兒思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)技能等方面銜接。
2、家長(zhǎng)與幼兒園之間的配合沒有溝通好。
家長(zhǎng)盲目要求
有些家長(zhǎng)認(rèn)為會(huì)讀、寫、算的孩子就是聰明的孩子,于是要求幼兒園要教會(huì)孩子漢語拼音、20以內(nèi)的加減法等等,家長(zhǎng)當(dāng)然都不想自己的孩子落在別人后面,于是隨波逐流。
3——6歲的孩子以形象記憶為主,數(shù)學(xué)的符號(hào)以及漢字對(duì)孩子來說比較抽象,難理解。造成孩子厭學(xué),不愿意去幼兒園,甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)做任務(wù)。人的一生學(xué)習(xí)的時(shí)間占1/4,如果把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一項(xiàng)任務(wù)來完成,那么孩子們將不堪重負(fù)。