教師:屈老師

活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。
2、通過親身體驗(yàn),實(shí)地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則。
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幼兒園中班社會(huì)教案《我們?cè)鯓由舷聵翘荨?/h2>

更新時(shí)間:2021-04-16 18:18:41作者:網(wǎng)絡(luò)

幼兒園教案及教學(xué)反思《我們?cè)鯓由舷聵翘荨?br>
教師:屈老師

活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。
2、通過親身體驗(yàn),實(shí)地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則。
3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒兒歌幼兒園上下樓梯場地幼兒用書

活動(dòng)過程:
一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
1、師:我們升上中班啦,我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢?(樓梯)上下樓梯,我們?nèi)绻蛔⒁獾?,?huì)發(fā)生什么事情呢?
(提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學(xué)會(huì)傾聽,發(fā)表與別人不一樣的想法。)
2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例,加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。
師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,也要愛護(hù)身邊的好朋友。

二、看幼兒用書,和幼兒一起討論。
你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎?為什么?說說應(yīng)該怎樣上下樓梯?

三、幼兒站隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),到樓梯上進(jìn)行實(shí)地練習(xí),同時(shí)讓幼兒注意以下幾個(gè)要領(lǐng);
1、上樓梯時(shí)不要亂推人。
2、上樓梯時(shí)不能說話,打鬧。
3、上、下樓梯時(shí)靠右手走。
4、不能亂蹦,一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階自然上下樓梯。
5、小朋友之間要相互幫助,不能推擠小朋友。

四、結(jié)合幼兒兒歌,加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí)。
教師念誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽。
師:今天吖,老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌,小朋友們仔細(xì)聽聽,兒歌里是怎么說的?
兒歌:《上下樓梯》
一二三四五六七,小朋友們上樓梯;向右走呀不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)走;小手扶著小欄桿,
一級(jí)一級(jí)往上走;七六五四三二一,小朋友們下樓梯;向右走呀不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)走;
小手扶著小欄桿,一級(jí)一級(jí)往下走;上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!
師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?
師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了,一定要記住咯!

教學(xué)反思:
我設(shè)計(jì)的這節(jié)安全活動(dòng)課很適合中班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。特別是教學(xué)活動(dòng)第三個(gè)環(huán)節(jié)通過時(shí)地練習(xí)通過實(shí)地反復(fù)地練習(xí),孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法,但孩子是好動(dòng)的,雖然知道正確的方法,在練習(xí)時(shí)還是有不扶扶手、蹦著下臺(tái)階、推前面小朋友的情況時(shí)有發(fā)生。在日常幼兒園活動(dòng)中,還需多進(jìn)行練習(xí),并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí),逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,幫助孩子們學(xué)會(huì)正確處理問題的方法。

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