更新時(shí)間：2021-04-16 19:58:07作者：網(wǎng)絡(luò)
??提供一篇中班科學(xué)活動(dòng)教案給你參考。中班科學(xué)活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)樹(shù)葉寶寶》一、活動(dòng)目標(biāo)1。知道常見(jiàn)樹(shù)葉的名稱，了 解不同樹(shù)葉有不同的形狀、大小。2。學(xué)習(xí)觀察、交流探索常見(jiàn)樹(shù)葉的特點(diǎn)，在記錄中發(fā)展動(dòng)手操作能力。3。萌發(fā)對(duì)大自然的探究欲望，熱愛(ài)大自然。二、活動(dòng)準(zhǔn)備組織材料準(zhǔn)備:若干數(shù)量的生活中常見(jiàn)的不同種類的樹(shù)葉以及大樹(shù)掛圖、膠水、紙盒若干。
??知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)樹(shù)葉有一定的了解。三、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn):了解樹(shù)葉的名稱和特點(diǎn)。難點(diǎn):學(xué)習(xí)觀察、交流和探索，發(fā)展動(dòng)手操作能力。四、活動(dòng)過(guò)程(一)開(kāi)始部分-引出主題師:小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)了神秘的禮物，小朋友們想不想知道是什么啊?教師拿出不同種類的樹(shù)葉寶寶，請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的樹(shù)葉寶寶的名稱，弓|出活動(dòng)主題。
??小結(jié):教師總結(jié)不同樹(shù)葉寶寶的名稱。(二)展開(kāi)部分-探索秘密1。看一看教師分發(fā)不同種類的樹(shù)葉寶寶給幼兒，幼) L進(jìn)行觀察，幼兒自由討論，并請(qǐng)幼兒說(shuō)一-說(shuō)自己觀察的樹(shù)葉寶寶的名稱和特點(diǎn)，包括大小、形狀。教師予以及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)。教師小結(jié):進(jìn)一步總結(jié)不用樹(shù)葉寶寶的大小、形狀。
??2。摸一摸教師引導(dǎo)幼兒用手摸一摸樹(shù)葉寶寶的兩面有什么不同，組織幼兒自由探索并進(jìn)行集體交流，教師巡回指導(dǎo)，并請(qǐng)幼兒說(shuō)一-說(shuō)。教師小結(jié):顏色比較深、摸。上去比較光滑的一-面是正面;顏色比較淺，摸上去比較粗糙的一一面是背面。3。分一分教師分發(fā)小紙盒，引導(dǎo)幼兒對(duì)不同種類的樹(shù)葉寶寶進(jìn)行分類，教師巡回指導(dǎo)，并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己為什么這樣分類。
??教師小結(jié):不同種類的樹(shù)葉寶寶可以根據(jù)大小、形狀、顏色進(jìn)行分類。(三)結(jié)束部分-幫樹(shù)葉找家教師展示沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)的掛圖，請(qǐng)幼兒給自己手中的樹(shù)葉寶寶找到自己的家，貼到掛圖上。教師予以及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定。五、延伸活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒到美_工區(qū)，組織幼兒利用自己樹(shù)葉寶寶進(jìn)行樹(shù)葉粘貼畫(huà)制作。
??#####對(duì)家長(zhǎng)公開(kāi)？還是園里為了精進(jìn)業(yè)務(wù)公開(kāi)？可以去搜一些視頻看一下。找一些靈感。如果是家長(zhǎng)公開(kāi)，建議設(shè)立一些能讓孩子們都參與的活動(dòng)，這樣家長(zhǎng)們不會(huì)因?yàn)榭床坏阶约汉⒆拥谋憩F(xiàn)而失望，園里內(nèi)部的公開(kāi)課，就要往你們園發(fā)展的大方向上靠攏。