更新時(shí)間：2021-04-17 21:53:22作者：網(wǎng)絡(luò)
不亂吃東西
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒通過圖片懂得亂吃東西的危害性。
2.引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
3.提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片：1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物2.過期的食物3.腐爛變質(zhì)的食物4.假冒、劣質(zhì)的食物5.沒洗干凈的食物
活動(dòng)過程：
一、看圖片
1.教師提問
“這些東西你吃過嗎？”
2.引導(dǎo)幼兒討論
“這些東西為什么不能吃？”
3.教師適當(dāng)小結(jié)
二、講故事
通過真實(shí)的案例《卡在喉嚨里的五角星》，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，講述后我啟發(fā)提問：”醫(yī)生從龍龍氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么？你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考。
三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)
1.教師提問
“上幼兒園時(shí)，沒有病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園； 夏天快來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕； 小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里?！?
2.教師小結(jié)
－不生病亂吃藥，也會(huì)對(duì)身體造成傷害；冷的東西吃多了對(duì)胃寶寶不好；玻璃球放在嘴里很危險(xiǎn)。
四、操作活動(dòng)
1.請(qǐng)幼兒自由抽取圖片，并說(shuō)一說(shuō)這些東西為什么不能吃？
2.教師巡回觀察，引導(dǎo)幼兒互相討論。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)我除了用語(yǔ)言、動(dòng)作、情緒等感染幼兒，還通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)能力。通過真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、視頻的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。當(dāng)然，活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)孩子不知道如何用語(yǔ)言表達(dá)自己的意思的狀況，需要我發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，及時(shí)引導(dǎo)?？傮w來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)符合中班幼兒的特點(diǎn)，較好的貫徹了《新綱要》的要求。