更新時(shí)間:2022-04-02 08:49:34作者:佚名
對(duì)于大學(xué)區(qū)制,其實(shí)也很好理解,就是打破以往,一套房子固定綁定一個(gè)學(xué)區(qū)的固化模式,通過(guò)放大劃片范圍,變成一套房子對(duì)應(yīng)多個(gè)學(xué)校,看上去是讓教育均衡,其實(shí)主要還是壓制生源過(guò)于集中。
即使是這樣的機(jī)制,學(xué)區(qū)房也不會(huì)消失,學(xué)區(qū)房就可以更名為《大學(xué)區(qū)房》,對(duì)于鼓樓區(qū)依然還是重點(diǎn),相對(duì)的變化,第一集團(tuán)的優(yōu)勢(shì)會(huì)得到壓制,鼓樓區(qū)的第二集團(tuán)會(huì)得到一定利好。
當(dāng)然頭部資源被壓制,很明顯那些完全無(wú)法居住,當(dāng)當(dāng)依靠學(xué)區(qū)的老破房,預(yù)計(jì)性?xún)r(jià)比會(huì)變得更差。
對(duì)于鼓樓區(qū)那些在重點(diǎn)學(xué)區(qū)周邊的新盤(pán)或者次新盤(pán),比如目前的省立醫(yī)院附近的高比例安商房,目前無(wú)法劃入第一集團(tuán),會(huì)存在一定隱形利好(當(dāng)然不是鼓勵(lì)去買(mǎi)它們,畢竟它們現(xiàn)在加價(jià)也很多)。
當(dāng)然放大范圍做思考,假如無(wú)法保障升入重點(diǎn)學(xué)校,一定程度也會(huì)壓制學(xué)區(qū)房的熱度,對(duì)于一些新區(qū)的教育發(fā)展,反而是一件好事,這個(gè)下面聊。
金山案例
這幾天位于金山的新建小學(xué),金閩小學(xué),在市教育局發(fā)布的招聘里面,變成了金山小學(xué)金閩校區(qū),一下子也得到了關(guān)注。
無(wú)非爭(zhēng)議點(diǎn)在于,如果是麥頂分校,雖然名頭更大,不過(guò)是區(qū)屬,對(duì)口初中可能是四十中金山分校,如果是金山小校區(qū),變成市屬,對(duì)口初中可能是金山中。
分析:對(duì)于這個(gè)小學(xué)歷史也很長(zhǎng),當(dāng)初被倉(cāng)山區(qū)教育局定位成麥頂?shù)姆中#@次在招聘公告里面又有了變化,當(dāng)然這些都不是正式文件,不過(guò)已經(jīng)被輿論放大。
其實(shí)也很好理解,特別是周邊的中介,因?yàn)閷?duì)于它們而言,不管是不是真的,只要傳言能刺激二手流通,就達(dá)到目的,最后傳言落空,也只是客戶(hù)買(mǎi)單。
當(dāng)然即使真的變了,個(gè)人覺(jué)得影響也沒(méi)那么大,具體原因下面分析。
其實(shí)對(duì)于金山,可以說(shuō)是現(xiàn)在新區(qū)板塊最好的案例,目前金山三個(gè)代表中學(xué),金山中、橘四、水都,在公立校排名里面,都算在第二集團(tuán)。
當(dāng)然要說(shuō)它們是學(xué)區(qū)房,其實(shí)個(gè)人覺(jué)得高估它們了。
金山區(qū)域?yàn)楹螘?huì)成為在鼓樓區(qū)、煙臺(tái)山之后,第三個(gè)重點(diǎn)的教育區(qū)域,其實(shí)也跟自身的發(fā)展有關(guān)。
作為開(kāi)發(fā)了近20年的新區(qū),這里也得到了很好的教育資源配套照顧,三所市屬校:金山小、三附小、四附小。
對(duì)比晉安區(qū),靠著去年鶴林小改成二附小晉安校區(qū),才有了所謂的市屬小學(xué),可以說(shuō)金山得到的照顧是很大的。
題外話:即使升級(jí)市屬小,那些劃片的樓盤(pán),比如鶴林新城,二手房?jī)r(jià)也沒(méi)有一絲變化。
回到金山的教育發(fā)展,個(gè)人瞎猜:金山的優(yōu)勢(shì)還是在于區(qū)域的居住群體,不少是雙職工家庭,對(duì)于教育有一定重視度,但是也沒(méi)有太大的資金去追逐鼓樓區(qū)的學(xué)區(qū)房。
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