上海校園體育發展：走進建平中學看活力籃球少年
更新時間：2024-11-25 09:47:40作者：佚名
第一教育推出上海校園體育發展系列報道——“動起來”的校園，探訪九大體育典型示范學校，帶大家看一看上海“動起來”的校園！
今天，小編就帶大家去建平中學，看看這所“以球育人”的學校里充滿活力的籃球少年們！
一個雨天的中午，當我走進建平中學校園時，學校的室內籃球場里熱鬧非凡。午休期間網校頭條，一群群穿著運動服的學生正在激烈地比賽。仔細一看，原來是男籃和女籃的一場比賽。
高中一年級男生楊毅然說：“我們有時也會和女籃打比賽，但別小看我們學校的女孩子，她們很了不起，不僅打得好，學業也很出色。”表演也很棒！”
上海建平中學是上海市女籃二級運動隊學校、上海市傳統體校。除了傲人的戰績外，通過學校多年來的不斷探索，已經形成了“班有隊，人人有隊”可以競爭”。
令人眼花繚亂的成績單背后，
這是二十多年的堅持
建平中學女子籃球隊成立于1997年，成立以來，球隊進步神速，創造了許多傲人的成績。同時也促進了學校男籃的發展。
藝體教研組組長、特級教師歐華自豪地說：“我校女籃隊員在上海第十一屆、第十二屆運動會的所有參賽項目中均獲得了金牌。比賽成績優異，名列全市前三名，男籃還獲得了市、區陽光體育聯賽第一名。
據了解，近五年來，建平中學籃球隊共有27名運動員被選送到一線運動隊或高水平高校運動隊。其中，現任中國女籃隊長邵婷經常被學校老師和學弟學妹們提起。
邵婷是誰？
她是第一位非職業體校出身的中國女籃運動員和女籃領軍人物。她創造了中國女籃的“大滿貫”歷史：成為歷史上結合WCBA冠軍+古巴冠軍+超級聯賽冠軍的第一人。玩家。
這位國手女籃隊員其實是一位上海姑娘。畢業于上海建平中學。入學后，她在籃球場上首次亮相。除了她出色的天賦之外，教練發現她的身體素質、技術和球感都非常好，所以他將她作為關鍵球員培養。如今，邵婷最受人稱贊的“運球過人、轉身上籃”的動作，就是這段時間打下的基礎。
球場上，邵婷是恪盡職守的“大姐姐”。從高二開始，邵婷就開始擔任學校女籃隊長。在她的帶領下，建平女籃稱霸各大賽場，奪得全國錦標賽、市運動會、學生運動會、中學生錦標賽等冠軍。大滿貫”。
正是母校建平中學提供的平臺，讓邵婷在“體教融合”的道路上看到了不一樣的風景，也明確了自己未來的職業方向。
為了培養更多的職業籃球人才建平中學，中國著名籃球運動員叢雪地親自訓練建平女籃隊員，并經常與學校教練組討論和交流。
叢學地籃球俱樂部多年來為學校籃球訓練提供技術和人力支持。目前，學校配備籃球專業體育教師5名，其中國家級籃球裁判員3名。
在硬件設施方面，建平中學也為學生的籃球訓練和比賽“保駕護航”。帶看臺的室內籃球館、室外籃球場、綜合力量室、塑膠田徑場等場地設施一應俱全，無論刮風下雨，學生都能感受到籃球帶來的快樂。
籃球場也是一個教育場
學校一年一度的校園聯賽是每個建平學子的嘉年華建平中學，也成為一門特色活動課程。
在不斷完善競賽規則的過程中，學校開始實行跨年級組隊。同時，也鼓勵學生自主參與整個聯賽的規劃和實施，旨在將籃球場變成教育場。
藝體教研組組長、特約老師歐華表示：“通過舉辦這種形式的校園聯賽，學生的領導能力和組織能力得到了很大的提高，包括賽事主持人的選擇、攝影、宣傳等。 ，乃至現場的解說、裁判、啦啦隊，全過程都由學生參與并負責。在這個過程中，學生的領導精神也得到了培養。”
校籃球隊教練、國家籃球裁判岳強表示，一個半月的時間里，從循環賽到晉級賽，學生籃球隊共打了88場比賽，整場比賽在符合CBA標準和規范。
在決賽頒獎環節，學校除了為冠亞軍頒發獎杯外，還評選出了“籃板王”、“三分王”、“優秀主持人”、“優秀現場解說”等一系列獎項。 ”。無論輸贏，灌籃高手和每一位參與者都值得掌聲。
為營造“班有隊、人人能爭”的良好校園氛圍，籃球是建平中學的必修課，普及率達100%。除基礎籃球俱樂部外，學校還開設了現場比賽解說、裁判等相關俱樂部，為校園聯賽培養了一大批“幕后英雄”。
高二學生姚思友告訴小編：“我在比賽中扭傷了腳踝，但我覺得輸贏并不是那么重要。我覺得打球讓我認識了更多的朋友，也學到了很多籃球知識。”戰術，這對我產生了影響。”很大。”姚明還表示，打籃球是從緊張的學習生活中放松下來的一種方式，并表示自己可以平衡學習和運動的關系。
據悉，學校還為每位學生運動員建立了個人檔案，對其學習和訓練進行跟蹤管理，實行“學分制”管理，將女籃運動員的訓練和比賽轉化為學分，確保每位運動員可以完成每個學期所需的學分。在學校的關心下，建平中學青少年運動員的合格率已達到90%以上。
籃球能改變命運嗎？
他們的故事會給你答案！
除了邵婷、張芝婷等被派往國家女籃的職業球員外，建平中學女籃中還有很多這樣的球員。籃球隊的這段寶貴經歷讓生活變得不一樣。
小編采訪了帶領建平中學20多年的女籃主帥石旭東。在他的教練生涯中，有幾個讓他難忘的名字。石教練講了這三個故事。
小潘曾經是單親家庭的孩子，由母親撫養長大。她是學校籃球隊的主力中鋒，也是隊長之一。
城賽前的訓練中，她感到腿部有些不適，教練建議她先休養。然而，這個堅強的女孩咬緊牙關，忍著疼痛，繼續訓練。
在冠亞軍的爭奪中，她依然帶領全隊贏得了比賽。教練還記得，賽后她當場哭了，隊員們都感到非常心疼。
比賽結束第二天，小潘被送往醫院進行全面檢查，確診為骨癌。醫生說他需要立即手術。
隨后，隊員們分成兩組，合理分工，每天去醫院陪伴隊長，直到她戰勝病魔。
小劉是個孤兒，從小被寄養在親戚家。進入建平中學后，這里就成了她的“家”。因為住在學校，周末和節假日她是最孤獨的。然而籃球教練卻給了她無盡的愛。
石教練說，當時他們經常給她買食物和生活用品。她也非常感激，牢記學校和教練的付出。
小劉學習非常刻苦，經常一個人在教室里學習到天黑，最終以高出錄取線90多分的優異成績考入上海工程技術大學。
以她的成績，絕對可以去更好的大學，但她說理工大學是一所有籃球特色的學校。是籃球改變了她、鍛煉了她，所以她將來一定會為我國的籃球事業做出貢獻。 。
小王同學也是單親家庭的孩子。她是由祖母撫養長大的。她的母親在她很小的時候就離開了她。
但她在日常的訓練和學習中非常認真、刻苦，最終考入了華東師范大學，并選擇了體育相關專業。
如今，小王已經順利畢業，成為楊浦區一所高中的一名體育老師。通過自己的努力，獲得了名師基地優秀成員、上海市教學競賽一等獎等榮譽。
作為從高一到高三日夜陪伴他們的教練石旭東，他深受感動。這些前女籃隊員至今仍與他保持著聯系。他們朝夕相處的三個春夏秋冬，已經成為彼此一生中最難忘的回憶。
團結精神、領導力、決策力、集體觀念……這些詞是建平同學談起入隊感受時提到最多的詞。這也是建平中學一直堅持的教育目標，用籃球教育帶動德育和課堂教學。
此外，學校一直強調“豐富學生”。所謂“充實”，就是讓學生感到精神上充實、生活充實。
建平主張給予每個學生發展空間，包容個性和差異，讓每個學生都能在這里找到存在感。在建平，各個領域的籃球大師和專家都能得到同樣熱烈的掌聲。
照片由學校提供