2022年閔行區(qū)新增6所優(yōu)質(zhì)學校，閔行中學東校9月迎首批高中生
更新時間：2025-01-06 21:58:28作者：佚名
2022年，為貫徹落實《閔行區(qū)基礎(chǔ)教育“十四五”規(guī)劃》，優(yōu)化區(qū)域教育資源布局，努力滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，閔行區(qū)將新開6所中小學：上海市閔行中學東校、上海市閔行區(qū)實驗高中、上海師范大學附屬中學閔行實驗學校、上海市閔行區(qū)梅龍永聯(lián)幼兒園奇英寶生幼兒園、春心幼兒園城花分園。
本期就讓我們探訪“上海閔行中學東校”，一起了解一下↓↓↓
2022年9月上海市閔行中學，上海閔行中學東校（以下簡稱閔行中學）將迎來第一批高中生。
閔行中學是由閔行區(qū)教育局、閔行中學和浦江鎮(zhèn)人民政府共同舉辦的一所現(xiàn)代化、高標準、高起點的公辦高中。
學校既繼承了閔行中學的歷史文脈，又依托閔行中學強大的師資隊伍和課程建設(shè)實現(xiàn)了創(chuàng)新。
今天，民報就帶大家去民中，看看這所新學校的亮點！
師資隊伍
/豪華的“學業(yè)導師團”/
閔行中學東校與閔行中學教學科研同步，教學進度同步，教學資源充分共享。
學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)突出、發(fā)展強勁的優(yōu)秀師資隊伍。
這支教師隊伍不僅具有豐富的教育教學經(jīng)驗，而且具有較強的科研能力。
他們主要是上海市實驗示范高中的骨干教師和雙一流大學的碩士、博士生。
團隊中有多名省、市級骨干教師和學科帶頭人，多人獲得國家、市、區(qū)級教學競賽一、二等獎和各類市級榮譽稱號。
閔行中學還為閔行中學東校成立了“學業(yè)導師團”，由閔行中學教育集團的特級教師、高級教師、學科帶頭人組成貝語網(wǎng)校，引領(lǐng)師生發(fā)展。
學術(shù)導師團（閔行中學教育集團名師工作室）
閔孟斌：
閔行中學學術(shù)委員會委員、數(shù)學特級教師、全國優(yōu)秀教師、江蘇省中青年數(shù)學帶頭人。
譚一寧：
上海市高中物理學科中心組成員，上海市物理學會理事，上海市教育學會物理專業(yè)委員會常務(wù)理事，閔行中學課程教學部副主任。
王桂東：
閔行區(qū)教育骨干人才，化學特級教師。
鐘明：
現(xiàn)任閔行區(qū)高中語文學科帶頭人、閔行區(qū)高中語文學科中心組成員。
韓海坤：
閔行區(qū)中學英語學科帶頭人，閔行區(qū)中學英語學科中心組成員。閔行中學英語教研組帶頭人、高級英語教師。
范江：
閔行區(qū)中學歷史學科帶頭人、閔行區(qū)歷史學科中心組成員。閔行中學歷史教研組組長、高級歷史教師。
校內(nèi)學術(shù)導師團
黃超群
上海閔行中學東校校長
中學數(shù)學高級教師，中國數(shù)學會會員，中國統(tǒng)計學會基礎(chǔ)教育分會會員，閔行區(qū)中學數(shù)學骨干教師培訓基地主持人，閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育基地主持人。
長期致力于數(shù)學教學研究、教育測量與評價、教師專業(yè)發(fā)展、智慧教學模式等研究方向。曾榮獲上海市園丁獎、區(qū)行政記錄等榮譽。
朱永梅
上海閔行中學東校課程教學部主任
中學數(shù)學高級教師，中國數(shù)學會會員，浦東新區(qū)高中數(shù)學學科帶頭人，高中數(shù)學學科中心組成員。
長期致力于高中數(shù)學教學與研究，常年從事高三年級教學與研究工作。
特色課程
/“六鏈課程”助力學生全面發(fā)展/
閔行中學東校“繼承”了閔行中學的優(yōu)質(zhì)教育資源和獨特的課程體系，為學生定制了三年成長發(fā)展計劃。
學校打破學科界限，探索“認知鏈（學會學習）、知識鏈（人文傳承）、學科鏈（科學精神）、情感鏈（理智堅定）、樂趣鏈（身心愉悅）” 、創(chuàng)新鏈（創(chuàng)新）”“六鏈”系列校本課程。
其中認知鏈、知識鏈、學科鏈為全民基礎(chǔ)課上海市閔行中學，主要落實國家必修課和部分選修必修課的校本實施。
不僅為學生打下堅實的基礎(chǔ)，而且?guī)椭鷮W生個體成長，促進學生全面發(fā)展。
情感鏈、趣味鏈、創(chuàng)新鏈以選修課和部分選修必修課為基礎(chǔ)，同時也涵蓋了必修課中的一些實踐活動。
這三類課程滿足了學生的多樣化需求，結(jié)合了社會、經(jīng)濟和文化發(fā)展的需要。學生可以根據(jù)自己的興趣自主選擇。
情感鏈：
培養(yǎng)學生的家國情懷
情感鏈課程是學校的德育課程，以“一人、一學期、一階段”為目標，為每一位學生提供施展才華的平臺、機會和資源。
該課程主要體現(xiàn)在“每月活動”和“德育周”上。
除了每年3月的“以愛之名學雷鋒”、4月的“崇德精藝”藝術(shù)節(jié)主題、5月的“種莊稼”五一勞動節(jié)主題等“八大主題活動”外，學校還將帶領(lǐng)學生重點關(guān)注冬奧會、冬殘奧會、中國女足奪得亞洲杯等主題。
情感鏈課程引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
創(chuàng)新鏈：
激發(fā)學生創(chuàng)新能力
創(chuàng)新鏈課程主要培養(yǎng)學生的自主探究精神和創(chuàng)新發(fā)展能力。
在課程中，學生將站在學科的角度，綜合運用學科知識，嘗試描述生活中的現(xiàn)象，解決現(xiàn)實生活中的問題。
其中，學校的數(shù)學創(chuàng)新實驗室（數(shù)學建模）和物理化學創(chuàng)新實驗室為學生提供了多種創(chuàng)新實踐平臺，“保護”學生的創(chuàng)新能力。
創(chuàng)新鏈課程還將與主題月活動相結(jié)合，為學生提供展示和交流的平臺。
9月，“舌生花”演講比賽主題月，學生可以以論文演講的形式展示自己的實踐研究成果； 12月，“夢如馬”主題劇場主題月，學生將以論文演講的形式展示自己的成果。以表演的形式演繹科學創(chuàng)新實驗中的心路歷程……
閩中中學在“六線課程”的基礎(chǔ)上，為對自身要求較高的學生開設(shè)了“一收二業(yè)”課程。
什么是“單接受者、雙家長”課程？
·“以令”即“領(lǐng)航課程”，由校長主導，導師保駕護航，形成個性化課程體系；
·“雙元培養(yǎng)”包括“強化學科素養(yǎng)課程”和“強化基礎(chǔ)、銜接創(chuàng)意教育課程”。
學生可以根據(jù)自己的興趣、愛好、特長，通過面試選擇適合自己的“一學雙育”課程。
智慧空間
/讓學習“觸手可及”/
據(jù)悉，閩東中學將持續(xù)建設(shè)智慧學校，打造智慧學習空間，形成具有閩東中學特色的智慧文化、智慧管理、智慧教學、智慧學習、智慧生活。
學校建有以數(shù)學學科為中心的大型科學實驗室。利用人工智能交互智能平臺，師生共同教學、學習、工作，形成“空間”科技創(chuàng)新特色。
學生可以隨時隨地提交作業(yè)，老師可以隨時隨地批改作業(yè)。
學生的學習將變得“觸手可及”，他們的學習時間也會更加“碎片化”。
此外，閩東中學還為“全員輔導體系”專門準備了一個“交流空間”——智慧天地。
“智慧世界”是一個供學生分享和回答問題的小而輕松的空間，并且是開放和獨立的。
學生可以通過預約的方式與“智能世界”中的導師進行近距離的溝通和交流。
師生還可以在這里開展心理咨詢、學習交流等活動。
校園環(huán)境
/開放多元的空間/
閔行中學東校區(qū)位于上海市閔行區(qū)浦江鎮(zhèn)。校園環(huán)境優(yōu)美宜人。
走進校園，明政樓、行知樓、德潤樓、知學樓、西苑、求是堂、啟禮講堂、卓力堂形成開放、多元的空間，能滿足師生全面發(fā)展的需求。
學校還擁有一流的硬件設(shè)施。
現(xiàn)代化教學樓、學生公寓、體育館、多功能廳、圖書館、特色教室、未來教室、多個科學創(chuàng)新實驗室和人文創(chuàng)新實驗室，書法、舞蹈、體育、歷史地理等學科教室均配備功能教室。先進的智能教學輔助系統(tǒng)。
此外，學校還為學生提供實踐探究和創(chuàng)新思維的平臺。
數(shù)學建模創(chuàng)新實驗室、智慧學習創(chuàng)新實驗室、AI人工智能實驗室、3D打印室等均安裝了吸頂式數(shù)字實驗系統(tǒng)和在線實驗設(shè)計平臺，實現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)云端管理。
標準的室內(nèi)外體育館滿足學生的運動和訓練需求。
學生公寓（西苑）溫馨舒適。這里不僅是一個休息的地方，更是另一個學習的小天地。
閩東中學的校訓是“實踐出智慧”。學校傳承“勤、誠、禮、愛”的校訓，堅持“健康、責任、求實、創(chuàng)新”的校風，旨在培養(yǎng)“學習積極、身體素質(zhì)強健”的學生。并勇于承擔責任”。 ，創(chuàng)造發(fā)展的學生。
見證成長，
成就未來，
尋求真理的人是明智的，
上海閔行中學東校歡迎您！
學校地址：上海市閔行區(qū)浦航路37號
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