陳榮華：江蘇吳江青云中學校長與數(shù)學教育研究先鋒的傳奇故事
更新時間：2025-02-21 11:15:26作者：佚名
Chen Ronghua于1958年出生于江蘇的武士，是中國共產(chǎn)黨的成員。他曾擔任中國共產(chǎn)黨的第十和第11黨代表，并且是江蘇省的一位特殊數(shù)學老師。他目前是武江城的Qingyun中學秘書，也是Qingyun實驗中學的董事長和校長。自1978年以來，他于1987年畢業(yè)于蘇州教育學院數(shù)學系，并進一步研究。 1995年，他參加了聯(lián)合國發(fā)展計劃的開發(fā)計劃署主席培訓計劃，并于1996年完成了東中國師范大學的研究生課程，成為數(shù)學學會的中國成員和蘇州中學數(shù)學協(xié)會主任。
陳總統(tǒng)致力于研究數(shù)學教育，積極探索教學法，主張科學研究和促進教育，并參加了許多教育項目。從第八個五年計劃期到第11個五年計劃期，他從事省級項目，例如“發(fā)展非智能因素并提高課堂教學效率”，“關于情緒對初級心理發(fā)展的影響的研究高中生”和“基于對診斷和行動改進的研究的情感教育”，他的教學風格是獨一無二的，強調(diào)情緒青云實驗中學，思考青云實驗中學，學習指導和快速反饋“情報驅(qū)動的教學模型”。
作為校長，陳·隆瓦（Chen Ronghua）堅持學生的全面發(fā)展，并提倡“愛學生是學校的基石”的概念，“沒有人有全能的人，但每個人都有才華”，“教育就是服務”。他強調(diào)，教育應該關注學生的未來，刺激學生的情緒，并培養(yǎng)他們成為人類，尋求知識和生活的能力。在他的領導下，學校致力于建立慈善教育，追求特征和現(xiàn)代發(fā)展，并努力成為南方南部的著名學校和知名品牌。
陳·隆瓦（Chen Roghua）的教育詞深刻反映了他對教育的愛與持久性。他堅信貝語網(wǎng)校，教育的核心是愛，為學生的理解和成長提供服務。同時，他不會忘記保留辯證法和當?shù)亟虒W特征，并致力于傳統(tǒng)和現(xiàn)代。在堅實和創(chuàng)新之間找到平衡的目的是使學生終身受益。