2025年佛山三中青年教師物理實驗操作大賽：夯實技能，賦能教學
更新時間：2025-03-27 10:32:23作者：佚名
2025年3月12日，Foshan 3號中學的物理實驗室充滿了智慧和熱情的火花。一項針對年輕教師的物理實驗操作競賽，其主題是“鞏固實驗技能和賦予課堂教學能力”的主題。在主題組中，黃Yifan，Leng Chuning，Chen Qingqiang和Luo Guang等年輕教師通過現場彩票選擇進行了實驗技能競爭。湯陶，黃吉騰和黃的高級老師曾擔任法官，并共同提出了一項教學和研究活動，將實驗性教學與創新思維整合在一起。
比賽前造成力量
專業培訓奠定了堅實的基礎
為了提高年輕教師的實驗教學水平，2025年2月26日，物理部負責人唐·陶（Tang Tao）對所有年輕教師進行了特殊的實驗培訓。從實驗設計的科學性質到運營過程的標準化貝語網校，教師Tang結合了大學入學考試中的新課程標準以及實驗性問題的趨勢，以及通過案例分析，實踐證明和互動式問答，他闡明了參與教師的實驗教學的核心點，為隨后的競爭和課堂教學奠定了穩固的基礎。
舞臺的風格
年輕的老師展示他們的技能
在競爭日，參賽者通過繪畫隨機獲取實驗主題，他們需要在有限的時間內完成實驗操作，并解釋教學應用程序方案。年輕的老師們冷靜地做出了回應，并以其精確的操作和創新設計贏得了掌聲：
Huang Yifan老師通過“探索串聯的剛度系數”的關系，準確地測量了一系列單彈簧和雙彈簧連接的形狀變量，并與Hooke定律結合在一起，以得出總剛度系數的公式，以驗證系列彈簧剛度系數的理論定律；
Leng Chuning老師設計了一個比較實驗，該實驗與“誘導當前生成條件”主題的線圈的移動以及線圈的相對位置變化，并使用安培計在視覺上展示了“磁通量變化”的核心條件；
在“對電線電阻與直徑之間關系的研究”中，陳·齊齊安格先生通過伏安法測量了不同直徑的電線的電阻值，以驗證電阻率公式的實際應用。
通過實驗“三角力規則”，Luo guang教師使用彈簧尺度和矢量圖方法動態證明了協同力與成分力之間的幾何關系，并直觀地介紹了綜合和力的分解原理。
通過評估促進教學
專業評論有助于增長
比賽結束后，法官的團隊從實驗創新，運營規范和教學實用性的多個方面發表了評論。
唐·陶（Tang Tao）部分特別強調：“實驗教學需要專注于該主題的核心素養，我們不僅必須準確地做到這一點，還必須“努力工作”，并指導從現象到本質的學生。”同時，我們根據實驗競爭時間靈活地調整實驗焦點。
深入存儲實驗
探索教學創新的道路
作為位于佛山市昌昌區的高中物理教育基地，佛山（Foshan）第三中學的物理系小組始終遵守“使用實驗來通過創新培養來促進思維和識字”的概念。近年來，該學科小組通過諸如教師批準配對，實驗性微觀課程發展以及跨學院的聯合教學和研究等活動不斷提高教師的實驗教學能力。成功舉辦這場比賽不僅是對年輕教師的專業成長的分階段展示，而且是該主題群體的生動實踐，以加深教學改革和實施新課程標準的精神。
將來，物理部門團隊將把這項競爭作為一個機會佛山市第三中學，以進一步促進實驗教學資源庫的建設，探索基于項目的實驗課程開發佛山市第三中學，并在實驗和創新的翅膀下使物理課堂蓬勃發展！
圖片和文字|物理部門小組
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