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學(xué)校座右銘廣播

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認(rèn)真而勤奮

解釋：嚴(yán)格 - 嚴(yán)格管理

真誠 - 真誠地對待

勤奮 - 努力學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)

戰(zhàn)斗 - 向上戰(zhàn)斗

歷史新聞

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Liangying Middle School，Chaonan區(qū)，Shantou City

在過去的七十年中，學(xué)校經(jīng)歷了時間和時代的巨大變化。它已經(jīng)從只有123名學(xué)生的鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展到一所普通的完整中學(xué)，擁有3,000多名學(xué)生；從一個古老的祖先大廳開始，經(jīng)過三個遷移，它逐漸擴展到了一個新的規(guī)模：它擁有近100英畝的土地，建筑面積為30,767平方米，一座新的教學(xué)建筑，大規(guī)模的大規(guī)模以及各種教學(xué)設(shè)施和設(shè)備。這些巨大的變化體現(xiàn)了學(xué)校的前輩在整個教育方面的辛勤工作，記錄他們的成就，反映了黨和政府的關(guān)注和關(guān)懷，以及在國內(nèi)外和國外和過去的校友中知識淵博的人的真誠心靈。

回顧學(xué)校的歷史使人們感到更加感動和充滿激情。

以下描述分為四個部分：

（1）經(jīng)歷了許多經(jīng)歷的年份（1938-1949）

（ii）一個穩(wěn)定發(fā)展的時代（1950-1965）

（iii）艱難時期（1966-1994）

（iv）繁榮的歲月（1995-2008）

經(jīng)歷了經(jīng)歷的歲月

（1938-1949）

1。在1940年代中期，南漢區(qū)位于喬，pu和hui縣的邊境地區(qū)，人口為170,000。人們生活在貧困中，教育落后。

當(dāng)時，喬陽只有三所初中，其中包括江郡，縣1號縣初中和利利杜杜初中，尚未建立高中。

2。1935年，南漢（Nanshan）填海區(qū)更改為南漢管理局（Nanshan Management Bureau）。人們強烈要求在Nanshan建立一所初中，以解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難的問題。經(jīng)過Nanshan政府局的許多審議，它決定開設(shè)一所初中。

3。Liangying中學(xué)成立于1938年8月。學(xué)校的名字是“ Nanshan公立初中”，該學(xué)校當(dāng)時在Nanshan政府局的管理下。第一任校長Huang Pushan先生（來自Liangying Town的Hepu Township）。因為當(dāng)時我找不到該地點，所以我只能在Hepu Township（位于Liangying Park，Liangying Hospital在Liangying Hospital的西側(cè)）借用祖先的大廳作為臨時的學(xué)校建筑。

盡管教學(xué)建筑非常簡單，但它仍然在初中一年級的一年級中招募了123個人，并于當(dāng)年9月1日開始。

4。1939年2月，該學(xué)校第一次搬到了Liangying Park的新建民間教育博物館。

到1940年9月，這座學(xué)校大樓已經(jīng)進行了第二次搬遷，并被轉(zhuǎn)移到Liangying Weixinpu（Liangying中學(xué)的前主要席位）。目前，盡管教學(xué)建筑有所改善，但仍然非常狹窄。盡管如此，從1941年到43歲，進入學(xué)校的學(xué)生人數(shù)逐漸增加，這三年中有301、332和345名學(xué)生。

5。1944年12月，日本入侵者逃離了兩次潮汐，hui和jie（jieyang）縣的大陸。后者去了兩個Ying和附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，燃燒，殺人，殺人，搶劫，人們生活在貧困中。在這種情況下，學(xué)校將被暫停半年。

6。在1945年春天，日本入侵者入侵了兩名英國男子，學(xué)校被摧毀了，學(xué)校建筑物充滿了洞。同年8月，日本入侵者投降，學(xué)校能夠恢復(fù)課程。

7. 1949年5月，兩個英國被解放了。在解放之后，尚未建立人民民主政權(quán)，南漢中學(xué)尚未被接管，也沒有教學(xué)資金來源。因此，從1949年5月到1950年1月，學(xué)校再次被停職。

8。在Nanshan中學(xué)上一所學(xué)校真的很困難。購買書籍，樂器，教學(xué)輔助工具等是極其困難的，因此參加物理和化學(xué)課程時沒有辦法進行實驗。沒有針對動物和植物階層的海報。

但是當(dāng)時，校長Huang Pushan充滿信心，遇到了困難，克服了許多困難，并堅持跑步學(xué)校和招募學(xué)生。從1941年到1943年，除了上課外，主要有組織的教師將學(xué)生帶到鄉(xiāng)村，發(fā)表有關(guān)與日本作戰(zhàn)和拯救國家的宣傳和演講。學(xué)生的愛國主義也很高。

9 Nanshan中學(xué)一直成立，直到1949年，總共招募了15個初中課程，其中包括三年的初中班（無高中部門）。近年來，有419名初中畢業(yè)生。教學(xué)大樓還從主座位擴展到東西方。

一個穩(wěn)定發(fā)展的時代

（1950-1965）

10。1950年2月，廣東省人民政府廢除了南漢政府局，并重組了Chaoyang兩國英語區(qū)，并將學(xué)校合并為Chaoyang 2號中學(xué)，成為“ Chaoyang 2號2號中學(xué)的兩國中學(xué)分支”。黨和人民政府為學(xué)校提供了大力支持。經(jīng)過幾次翻新后，原始的學(xué)校建筑進一步擴展，以便可以擴大教室和宿舍。目前，學(xué)校條件比解放之前的進步和發(fā)展明顯。

1952年后，縣教育局為維護和擴張分配了多項資金，整個學(xué)校包括教室，宿舍，客廳和其他輔助設(shè)施，總建筑面積為8,506平方米。

11. 1952年2月，學(xué)校在初中和272名學(xué)生中有6堂課。當(dāng)時，學(xué)校購買了一些書籍和樂器。在客廳里，有2本書（其中1本書是在第二個中學(xué)分支機構(gòu)購買的）和2個儀表柜。從那時起，學(xué)校最初改變了以前的“貧困與白人”狀況。

12. 1954年，學(xué)校組織了總共8個班級和390人，當(dāng)年的教學(xué)令開始穩(wěn)定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者每周都要對教學(xué)質(zhì)量進行教學(xué)質(zhì)量的重視和制定行政領(lǐng)導(dǎo)者的演講時間表。老師必須在課堂上講普通話，而領(lǐng)導(dǎo)者在聽課時會記筆記。這樣，每個學(xué)科的教學(xué)得到了改善。

學(xué)校還要求教師及時傾聽彼此的課程，并及時交流教學(xué)經(jīng)驗。當(dāng)時的教學(xué)風(fēng)格很好。進入學(xué)校的學(xué)生可以留下來，并具有很高的學(xué)校配額合并率。

13。1965年的秋天，根據(jù)當(dāng)時的教育狀況兩英中學(xué)，喬陽教育局在朗格林（Longling）建造了“喬陽農(nóng)業(yè)學(xué)校”，這是兩個英國和英國的。但是很快，情況發(fā)生了變化。 Chaoyang農(nóng)業(yè)學(xué)校關(guān)閉，其學(xué)校建筑（約20英畝）被轉(zhuǎn)移到我們學(xué)校供我們使用。因此，自1957年9月以來，學(xué)校為遠程，兩英寸的朗林增加了一個“兩個Ying Longling分支”（該分支機構(gòu)共有12個教室和幾個教師房間）。自1959年以來，該學(xué)校已更名為“喬亞縣liangying中學(xué)”。

14。在此期間，學(xué)校從學(xué)校管理的規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展到學(xué)校建筑的建設(shè)，學(xué)生的來源逐漸增加。從1955年到1958年的四年中，有85名初中畢業(yè)生，182、184和196。到1966年上半年，學(xué)校有14個初中課程，784名學(xué)生和57名教職員工。

當(dāng)時，學(xué)校的學(xué)校管理福利得到了社會的高度認(rèn)可。

艱難的時期

（1966-1994）

15. 1966年，與全國各地一樣，學(xué)校發(fā)起了“無產(chǎn)階級文化大革命”運動，許多老師出去建立了聯(lián)系。 1967年，學(xué)校的運動被充分發(fā)起，一些老師受到批評和戰(zhàn)斗，學(xué)校的規(guī)章制度被廢除了，教學(xué)令很混亂。

到1968年1月，學(xué)校已經(jīng)完全停止了課程。它已成為派系斗爭的地方，引起了恐慌。

16.自1968年5月以來，學(xué)校被更名為“ Chaoyang Hongqi中學(xué)”。目前，添加了全部和高中課程的課程，成為一所擁有兩年學(xué)術(shù)時間表的完整中學(xué)。根據(jù)當(dāng)時的上級要求，他在上學(xué)時經(jīng)營著一個農(nóng)場，并在上課時工作。

17。自1969年以來，學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了政治，中國，數(shù)學(xué)，歷史，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識，機械和電氣工程，化學(xué)工程和體育等學(xué)科。初中還有其他學(xué)科，例如藝術(shù)和音樂。高中還有其他科目，例如英語。直到1978年，高中暫停了專業(yè)課程并恢復(fù)了普通課程。在這一點上，初中和高中提供的課程基本上與“文化大革命”之前相同。

18。1976年10月，在“四人幫”被砸碎之后，在糾正了局勢后，學(xué)校逐漸恢復(fù)了正常狀態(tài)。到1977年，隨著科學(xué)春季的到來，學(xué)校教育具有活力，老師和學(xué)生的教學(xué)熱情得到了充分利用，并且教育質(zhì)量從根本上得到了改善。在此期間，學(xué)校被恢復(fù)為“ Chaoyang County Liangying中學(xué)”的名稱。

同年，國家統(tǒng)一的大學(xué)入學(xué)考試系統(tǒng)開始恢復(fù)。從1977年到1979年，兩英寸中學(xué)的教學(xué)氛圍非常強大，教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提高。在這三年中，總共35名學(xué)生被大學(xué)，技術(shù)中學(xué)和中學(xué)中學(xué)學(xué)生錄取（77年中有8個，78年，79年，79年）。

19。自1979年9月以來，學(xué)校總共舉辦了四年的高中班級學(xué)校課程。

根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，從1977年到1985年，兩所英國中學(xué)派出了40名畢業(yè)生，從1985年到1985年，該學(xué)院，技??術(shù)中學(xué)等。該學(xué)校有17個高中畢業(yè)課和33個初中畢業(yè)班。

20。由于高等教育機構(gòu)的入學(xué)配額有限，為了解決畢業(yè)后難以參加高等教育的問題，縣教育局決定將我們縣的一些農(nóng)村中學(xué)更改為職業(yè)高中，以便學(xué)生可以在高中接受職業(yè)課程（上級沒有任何學(xué)校規(guī)定，并且都不會根據(jù)自己的條件和本條件來提供任何條件，并且在那兒沒有任何條件，并且有任何統(tǒng)一的教義）。

21。自1983年以來，我們的學(xué)校已被包括在一所試驗性職業(yè)中學(xué)的試點學(xué)校中。職業(yè)高中系統(tǒng)是兩三年，我們的學(xué)校為三年。

當(dāng)我剛開始一個職業(yè)高中班時，學(xué)校選擇了包括家用電器，手工藝在內(nèi)的職業(yè)課程。由于很難聘請這兩個專業(yè)的全職老師，因此很難從全國以外招募全職老師，因此我當(dāng)場招募了才華貝語網(wǎng)校，而物理老師Chen Shaoqiang當(dāng)時是家庭電器課，而藝術(shù)老師Chen Liangwei參加了藝術(shù)和工藝課。此外，職業(yè)高中提供的文化課程（上面沒有統(tǒng)一的法規(guī)）包括政治，中文，英語，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，體育等。

22。上級沒有大學(xué)入學(xué)考試任務(wù)。畢業(yè)后，學(xué)生可以參加大學(xué)入學(xué)考試。主要考試是藝術(shù)和職業(yè)高中，例如電工，藝術(shù)，體育等。職業(yè)高中的學(xué)生來自喬陽，例如Haimen，Jingdu，Jingdu，Guiyu，Tongyu，Chendyu，Chendian，Simapu，Simapu，Liangy，Liangying，Xiashan，gurao等。

23.為了支持職業(yè)高中，縣教育局已分配了幾項資金，以幫助學(xué)校解決一些專業(yè)的困難，例如購買無線電組件，電路板，電視等。這促使了正常的職業(yè)課程類別，并使學(xué)校的職業(yè)課程能夠以獨特的功能進行組織。之后，學(xué)校進一步參加了專業(yè)課程，例如電工和音頻技術(shù)，結(jié)果非常好。

24。盡管從職業(yè)高中畢業(yè)并且可以上學(xué)的學(xué)生很少，但每年只有2至3名學(xué)生，他們都從事體育，藝術(shù)，家用電器等。但是畢業(yè)后，學(xué)生通常可以學(xué)習(xí)技能。例如，第一批畢業(yè)生，小宋奎，Jin Zhenchuang，Hou Jiabin等，都成為深圳，廣州和其他地方的大型公司的技術(shù)人員，其中一些已經(jīng)開設(shè)了自己的維修店，工藝制造公司，等等。

25.職業(yè)高中進一步擴展到整個縣。到1985年，該縣的8所學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了職業(yè)高中。自從我們的學(xué)校在1983年和1984年采用了三年的系統(tǒng)以來，自1985年以來，它被其上級指定為兩年的系統(tǒng)，并于1987年更改為三年的系統(tǒng)。因此，1987年，我們的學(xué)校在同一年的同一年同時畢業(yè)了兩個高中課程，但是1987年沒有畢業(yè)。這樣，在1989年之后，每年都會有一個高中畢業(yè)班。

26.隨著教育的迅速發(fā)展，Liangying是Chaoyang的一個大鎮(zhèn)，位于Wanzhong（Liangying Middle School），其學(xué)校建筑和學(xué)校運營的設(shè)備遠遠遠遠落后于這種情況的要求。 1993年，由Liangying Town委員會和鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)，成立了“ Twoying Middle School委員會”，并向來自香港和澳門的同胞捐贈了資金，以及各行各業(yè)的知識人民，??為孿生中學(xué)建造了新的學(xué)校建筑。

27。以上壯舉獲得了各行各業(yè)的廣泛支持和支持，他們已經(jīng)捐款了。在準(zhǔn)備過程中，有1,700多人參加了捐款，其中超過400萬元人民幣。

28。1993年秋天，在Liangying中學(xué)建造了一座新的教學(xué)大樓。 1994年1月，在上級批準(zhǔn)下，學(xué)校的名字更名為Chaoyang 3號中學(xué)。

繁榮的歲月

（1995-2012）

29。到1995年8月，該項目的第一階段已經(jīng)完成，新的教學(xué)大樓覆蓋了60英畝的面積，包括教學(xué)建筑物，實驗建筑，辦公樓，樓梯教室，食堂等，建筑面積約為19,000平方米。

1995年9月7日，所有老師，學(xué)生和教職員工都搬到了新的教學(xué)大樓。 。

30。學(xué)校從12個教學(xué)班，600多名學(xué)生和61名教職員工增加到32個教學(xué)班，有1,714名學(xué)生和129名教職員工。從那時起，它成為一所完整的中學(xué)，融合了普通高中，職業(yè)高中和初中。

31.自今年以來，學(xué)校已經(jīng)開始招募一般高中，與以前相比，職業(yè)高中也有所增加，包括計算機課，會計課，英語專業(yè)課程和幼兒園教師課。自1996年以來，學(xué)校已經(jīng)連續(xù)三年參加了學(xué)齡前教師課程。直到2001年上一次幼兒園的教師課程畢業(yè)于學(xué)校的職業(yè)高中班，才結(jié)束。

32。回顧從1993年到2001年的九年職業(yè)高中跑步過程，不僅為高中一級學(xué)校提供了一些才能，而且畢業(yè)生從不同級別學(xué)習(xí)了一項技能。例如，社會上幼兒園中的大多數(shù)學(xué)生都被各種幼兒園雇用。經(jīng)過調(diào)查后，大多數(shù)學(xué)生都有能力從事他們的教學(xué)工作。因此，應(yīng)該確認(rèn)學(xué)校在經(jīng)營職業(yè)高中的過程中已經(jīng)建立了某些特征。

33。鑒于學(xué)校管理的規(guī)模不斷增長，教師（尤其是高中教師），該學(xué)校每年自1995年以來每年都從國內(nèi)外招募教師。其中，校長Luo Dean在1996年，1996年，1997年和1998年親自招募了來自Chaoyang Talent Exchange Center的40多位外國教師。自1998年以來，該學(xué)校的一般高中規(guī)模迅速擴大。校長李·吉申（Li Guisheng）親自去了廣州華師大學(xué)（Shaanxi Quartral University），從1999年到2003年，四次招募了數(shù)十名具有學(xué)士學(xué)位的專業(yè)教師。增強了學(xué)校和高中的教職員工。這些老師中的大多數(shù)具有高等教育，專業(yè)水平和教學(xué)能力。到2004年，學(xué)校有48名外國教師。

34.為了穩(wěn)定學(xué)校的教學(xué)命令，維持學(xué)校的安全，并防止局外人來學(xué)校干擾教學(xué)，學(xué)校已經(jīng)建立了一個安全團隊，以負責(zé)學(xué)校的安全和保護工作。學(xué)校的行政管理組織分為教學(xué)辦公室，教學(xué)和研究辦公室，政治教育辦公室，體育和衛(wèi)生辦公室，常務(wù)辦公室，心理咨詢辦公室以及校長辦公室下的其他房間。

35。在過去的幾年中，學(xué)校已經(jīng)實施了質(zhì)量教育，提供了所有課程，并進行了第二課程的活動。根據(jù)學(xué)生的專長，組織了諸如舞會，音樂，舞蹈，藝術(shù)，計算機等的興趣小組，以發(fā)展學(xué)生的性格并促進學(xué)生的身心健康。

自1996年以來，該學(xué)校每年都組織一個藝術(shù)節(jié)，以展示學(xué)校質(zhì)量教育的成就。

36. 2000年12月，該學(xué)校被評為喬陽城的一流學(xué)校。在2003年底，它成功地通過了Chaonan地區(qū)教育局的重新評估接受。

37。2003年兩英中學(xué)，隨著喬陽的廢除和一個地區(qū)的建立，我們的學(xué)校被命名為“尚托市喬南地區(qū)的Ringying Middle School”。

38。學(xué)校的面積為104 mu，所有教學(xué)設(shè)備基本上都完成。其中：3個物理實驗室，2個化學(xué)實驗室，1個生物學(xué)實驗室，1個圖書館閱讀室，2個多媒體教室，1個語言室和4個計算機室。此外，還有一個音樂和舞蹈工作室，一個植物園，藝術(shù)室，心理咨詢室，學(xué)校歷史室，電子課程生產(chǎn)室等，以及400米圓形軌道的田徑軌道基本上已經(jīng)完成。

39。學(xué)校的外觀優(yōu)雅，壯觀，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。大學(xué)入學(xué)考試和中學(xué)入學(xué)考試每年都達到更高的水平，成為一所普通的完整中學(xué)，其學(xué)校管理規(guī)模最大，在Chaonan地區(qū)獲得了巨大的學(xué)校福利。

40。在所有上級部門的照顧和支持以及學(xué)校的所有教師，學(xué)生和教職員工的共同努力下，學(xué)校成功地通過了2004年12月對“ Shantou一級學(xué)校評估小組”的評估。從2006年到2008年，該學(xué)校從事省級的11個關(guān)鍵項目研究項目“如何在普通城鎮(zhèn)的中學(xué)學(xué)習(xí)中進行基于普通城鎮(zhèn)的學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)”，并通過了該學(xué)院的學(xué)習(xí)。

期待未來的廣播

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Liangying Middle School，Chaonan區(qū)，Shantou City

時代正在向前發(fā)展，教育正在發(fā)展。 Liangying中學(xué)的所有教職員工和學(xué)生都將充滿激情和務(wù)實的精神與時代保持同步，并確定創(chuàng)新，并積極促進教育事業(yè)前進。

根據(jù)進入Shantou一級學(xué)校的排名，他們將繼續(xù)努力工作，繼續(xù)豐富各種硬件設(shè)施，改善學(xué)校的文化含義和教學(xué)口味，并歡迎對具有高標(biāo)準(zhǔn)和高水平的市政一級學(xué)校的重新評估。之后，利用這種情況，沖刺朝著省級學(xué)校的目標(biāo)。

在2006年，在教學(xué)大樓的右側(cè)，一座六層樓的實驗建筑從地面上升起來，現(xiàn)在即將完成。將來，我們將努力在左側(cè)建立一個相同大小的庫，形成一個完美的教學(xué)領(lǐng)域。然后，我們將逐漸努力建立兩個教師宿舍，一個教師的食堂和一個多功能體育館，以完整的設(shè)施和合理的布局形成完整的模式，使學(xué)校成為校園，天堂和教師和學(xué)生的家。

他們將進一步遵循科學(xué)和教育的道路發(fā)展學(xué)校，鼓勵教師繼續(xù)在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)并提高學(xué)歷，以便全職教師達到的標(biāo)準(zhǔn)率達到97％。他們將特別積極鼓勵教師致力于新的課程改革，參與項目的研究，將學(xué)校建立成真正的學(xué)習(xí)組織，并培養(yǎng)一群專家和以學(xué)者為導(dǎo)向的教師。

他們將遵循“結(jié)構(gòu)優(yōu)化，管理的完善，教學(xué)精致和環(huán)境美化”的工作思想，并遵守學(xué)校座右銘“嚴(yán)格，誠意，勤奮和努力工作”，不斷提高管理水平和學(xué)校管理效率，并使學(xué)校成為一名名牌，獨特的現(xiàn)代學(xué)校，以及在Chaonan地區(qū)的有影響力的窗戶學(xué)校。

我們堅信，隨著黨，政府和各個層面的所有社會各部門的關(guān)注和支持，具有70年歷史的兩英寸中學(xué)肯定會帶來無限的活力和活力。

榮譽廣播

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2020年11月，它被包括在“第三批國防教育專業(yè)學(xué)校”的名單中。 [1]