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教育資源廣播

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雙語教學(xué)的特征是在其建立開始時(shí)建立的。在教學(xué)生語言時(shí)，請注意防止簡單地學(xué)習(xí)語言中的常見問題，并努力向?qū)W生推廣中西方文化，以便學(xué)生的語言學(xué)習(xí)可以植根于豐富的文化基礎(chǔ)。

學(xué)校對學(xué)生對東方和西方文化的理解以及來自不同國家和文化背景的學(xué)生相互融合的重要性。為了讓學(xué)生完全了解中國文化，學(xué)校每年都會(huì)舉辦中文周和數(shù)學(xué)周的活動(dòng)，每次都要關(guān)注一個(gè)主題，例如“五千年的中國文化”，“周圍的中國文化”，“周圍的數(shù)學(xué)”等，以進(jìn)行一系列活動(dòng)，以增加學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。該學(xué)校還使用東方和西方的傳統(tǒng)節(jié)日，讓中國學(xué)生了解西方文化，外國學(xué)生了解中國文化。在一些傳統(tǒng)的中國節(jié)日中，學(xué)校將組織中國和外國的學(xué)生和老師品嘗傳統(tǒng)的食物，并進(jìn)行傳統(tǒng)的民族活動(dòng)，例如觀看月球，吃月亮蛋糕和猜測中期節(jié)日期間的謎語英語學(xué)校，并了解中國中國詩，描述中國的詩歌，描述了關(guān)于月球的月球和民間傳奇的;在龍船節(jié)上吃米飯餃子，并講述Qu Yuan的故事；在春節(jié)期間，拜訪家人和長老，以了解中國的不同地方和不同的新年習(xí)俗，等等。每個(gè)圣誕節(jié)學(xué)校都會(huì)組織盛大的狂歡節(jié)活動(dòng)。復(fù)活節(jié)演奏制作和尋找復(fù)活節(jié)彩蛋的游戲。在萬圣節(jié)，學(xué)生雕刻南瓜，要求糖果，并舉行化妝舞會(huì)。中國和外國教師還將在東方和西方使用這些傳統(tǒng)的節(jié)日，向?qū)W生解釋起源，習(xí)俗，相關(guān)語言等。學(xué)校結(jié)合了不同的節(jié)日，以仔細(xì)組織教學(xué)內(nèi)容并安排學(xué)校的環(huán)境，以便學(xué)生經(jīng)常感受到不同文化的氛圍，并巧妙地了解他們所學(xué)的語言以及在該語言中包含的深刻文化連接。

每年的假期期間，學(xué)校還將組織學(xué)生在國內(nèi)外訪問國外，以了解當(dāng)?shù)匚幕c當(dāng)?shù)厝嘶?dòng)，向當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)習(xí)，并練習(xí)在真正的社交環(huán)境中在課堂上學(xué)到的知識(shí)。在過去的幾年中，學(xué)校組織了學(xué)生參觀英國，加拿大，澳大利亞，新西蘭，香港，北京，天津，上海，杭州，杭州和其他地方，擴(kuò)大學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，并增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)語言的興趣。

教育廣播

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根據(jù)國家課程計(jì)劃和學(xué)生的實(shí)際狀況，學(xué)校已經(jīng)補(bǔ)充，更新，調(diào)整和開發(fā)了現(xiàn)有的國家標(biāo)準(zhǔn)課程，以使其以學(xué)校為基礎(chǔ)，以便課程可以真正成為提高學(xué)生質(zhì)量的載體。

除了根據(jù)課程改革的要求進(jìn)行大膽的閱讀和寫作改革外，英語教學(xué)還努力在口頭教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新。在為外國教師講課時(shí)，請注意創(chuàng)建場景以使學(xué)生能夠滿足溝通需求。口頭老師將教室安排在真實(shí)的場景中，例如餐館，餐館，機(jī)場，銀行，辦公室，家庭，超市等，使學(xué)生可以沉浸式，并組織學(xué)生生動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用語言。為了加強(qiáng)英語教學(xué)，我們的學(xué)校每周提供一門英語數(shù)學(xué)課程，并與家庭教科書相結(jié)合，并與自相編譯和選擇的新加坡雙語教科書合作，向?qū)W生介紹同步的數(shù)學(xué)教科書中的概念，法律，法律，公式等。在這一卷中以英語表達(dá)出來，這也取得了不錯(cuò)的成績。自2003年9月以來，學(xué)校一直試圖用所有英語教授三年級的科學(xué)課程。

學(xué)校為每個(gè)年級的小學(xué)生增加了性教育和禮節(jié)教育內(nèi)容，并與“我的性格和社會(huì)”結(jié)合使用。較低的年級主要集中于讓學(xué)生理解自己的身體，中級專注于讓學(xué)生在成長過程中了解青少年身體的生理變化，而高年級則專注于教育學(xué)生正確地了解男孩和女孩之間的相互作用。以講座的形式，以計(jì)劃的方式向?qū)W生介紹東部和西部的禮節(jié)感，以改善學(xué)生的自我文化。舞蹈課以一年級和二年級舉行，進(jìn)行體育鍛煉以培養(yǎng)學(xué)生的貴族美學(xué)利益。

全面的質(zhì)量廣播

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為了提高學(xué)生的意識(shí)形態(tài)和道德素質(zhì)以及全面的實(shí)踐能力，學(xué)校經(jīng)常組織豐富而豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生對照顧他人并為社會(huì)服務(wù)的高貴的道德觀念，學(xué)校每年都會(huì)組織學(xué)生參加社會(huì)福利活動(dòng)。這所學(xué)校是中山第一所建立紅十字會(huì)的學(xué)校。 2002年，在甘庫鎮(zhèn)舉行了“貧困和獎(jiǎng)學(xué)金活動(dòng)”。學(xué)校籌集了超過14萬元人民幣的捐款，以幫助100名中小學(xué)學(xué)生支付一年的學(xué)費(fèi)。在過去幾年中，聯(lián)合國衛(wèi)生組織對中山為貧困兒童的自愿行動(dòng)的“微笑行動(dòng)”中，學(xué)校的學(xué)生一直是外國醫(yī)生和兒童之間的翻譯工作。學(xué)生的出色表現(xiàn)贏得了各方的稱贊。每年英語學(xué)校，學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生參加“一萬人之旅”慈善銷售，而今年，小學(xué)部門籌集了4,000多元的捐款。

為了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力，學(xué)校在所有學(xué)科中都進(jìn)行了全面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該活動(dòng)主題的一部分來自與教科書中安排的主題知識(shí)有關(guān)的內(nèi)容，例如訪問氣象天文臺(tái)，科學(xué)和技術(shù)博物館，農(nóng)舍等。它更多來自學(xué)生的生活，例如“廣告中的錯(cuò)別字”，對Dongming社區(qū)和公共服務(wù)設(shè)施中居民數(shù)量的調(diào)查”。學(xué)校還對各種主題活動(dòng)的組織具有重要意義，并將所有學(xué)校的活動(dòng)納入基于學(xué)校的課程范圍。例如，學(xué)校組織學(xué)生擔(dān)任英語大使，并向?qū)W校介紹英語的客人。英語老師幫助年輕學(xué)生或新生學(xué)習(xí)英語。學(xué)校已經(jīng)建立了20多個(gè)利益集團(tuán)貝語網(wǎng)校，學(xué)生已經(jīng)行使了自己的能力并提高了興趣活動(dòng)的質(zhì)量。

該學(xué)校的課程創(chuàng)造了學(xué)校的特征，學(xué)校的教學(xué)改革取得了顯著的成果。學(xué)生在該市的英國戲劇比賽，作曲競賽和數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)中取得了良好的成績。學(xué)校中有80％的學(xué)生通過了國家考試中心組織的劍橋英語1、2和3級考試。學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育受到了該國，省和城市的相關(guān)專家和領(lǐng)導(dǎo)人的一致贊美。 2003年，中國港英國學(xué)校通過了市政一級學(xué)校的接受，并成為中山的第一所私立學(xué)校。