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尊師重教是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，教師是一個(gè)偉大又神圣的職業(yè)，在教師節(jié)來臨之際，向你身邊辛勞的老師道一聲感謝！

1、春蠶到死絲方盡感恩老師的古詩，蠟炬成灰淚始干。

—— 李商隱 《無題》

春蠶吐絲到死方盡，蠟燭燃盡才開始熄滅。

老師就是這樣，不斷燃燒自己，用盡自己所有，去滋養(yǎng)學(xué)生。

堅(jiān)守一份職業(yè)，為了孩子的成長，奉獻(xiàn)一生。

2、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

—— 龔自珍 《已亥雜詩》

紅花落下，甘為泥土，是為了滋潤花枝，來年開出更美的花。

老師是學(xué)生的墊腳石，正是站在老師的肩膀上，孩子才能看得更遠(yuǎn)，飛得更高。

3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

—— 白居易 《奉和令公綠野堂種花》

對(duì)于一個(gè)老師來講感恩老師的古詩，沒有什么比孩子健康成長更讓人開心的了。

看著孩子在自己教導(dǎo)下慢慢長大，是一個(gè)老師最大的幸福與滿足。

4、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

—— 杜甫 《春夜喜雨》

“教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。

桃李不言，下自成蹊。

老師的一言一行，潛移默化地影響著他的學(xué)生。

他們言傳身教，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為孩子作出榜樣。

5、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。

—— 白居易《遠(yuǎn)師》

每一次和禪師相見都能夠使得自己心情平靜許多。

老師的一言一行，對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)。

好的老師總是可以讓人心下敬佩，不自覺得受其感染，如沐春風(fēng)。

6、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

—— 鄭燮 《新竹》

新竹之所以高于舊竹，全是因?yàn)榕f竹在下面扶持。

當(dāng)你長大了，不要嘲笑曾經(jīng)的老師跟不上你的腳步。

正是因?yàn)槔蠋煹母冻觯覀儾拍苓_(dá)到如今的高度。

7、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

——羅隱 《蜂》

老師忙碌一生，青絲變白發(fā)，又是為了誰呢？

老師秉持一份責(zé)任，孩子也要懂得感恩。

8、痛心曾受業(yè)，追服恨無親。

—— 于鵠 《哭劉夫子》

每一位老師都希望自己的學(xué)生能夠成才，師恩難忘，在教師節(jié)對(duì)老師說一句感謝。

9、萬樹秋風(fēng)老，先生道自尊。

—— 林天瑞 《謁朱夫子祠》

真正的老師，一定有著良好的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。

只有這樣，才能得到家長和學(xué)生的尊敬。

所以，老師也必須不斷鞭策自己，不斷進(jìn)步。

10、秉直疾邪佞，是非無所私。

—— 趙必蒸 《憶業(yè)師劉夫子》

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

教師不僅要教孩子知識(shí)，還要教孩子做人的道理。

11、杯酒偶逢兼喜戚，父風(fēng)真認(rèn)豈須眉。

—— 莊昶 《送俞潤夫子錫》

年少時(shí)，總是不理解老師的嚴(yán)厲。再回首卻萬分懷念與感激。

謝謝老師當(dāng)年的教誨！

12、紅綾敢望明年餅，黃絹深慚此日書。

—— 唐寅 《詩贈(zèng)恩師梁儲(chǔ)以表奪魁之志》

好好學(xué)習(xí)，努力成長，就是對(duì)老師最大的回報(bào)。

懂得感激，不要懈怠，不要玩物喪志，辜負(fù)了老師的一份心意。

13、而今宛爾音容在，猶是當(dāng)年問字時(shí)。

—— 劉廷珊 《展拜恩師遺像敬題》

看到恩師的畫像，當(dāng)年懵懂識(shí)字，歷歷在目。

教師像一根蠟燭，也像一場春雨，看起來微不足道，卻在每個(gè)人的生命中留下深深的痕跡。

14、訓(xùn)詞方懼微言絕，遺集誰編舊澤存。

—— 劉天誼 《哭戈南村夫子》

厚厚的試卷，密密麻麻的批改字跡，都是你的心血。老師！辛苦了！

15、金科玉律真師范，化雨春風(fēng)入我廬。

—— 呂汝玉 《和心泉上蕓閣夫子原韻》

教師的作用就像春風(fēng)化雨，在無聲無息中影響我們的言行舉止。

16、讓我怎樣感謝你

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想收獲一縷春風(fēng)

你卻給了我整個(gè)春天

—— 汪國真 《感謝》

一日為師，終身為父。

父母給我生命，老師教我思考。

因?yàn)橛辛四銈兾也胖裁词巧啤⑹裁词菒骸?/p>

17、輕輕的我走了

正如我輕輕的來

我輕輕的招手

作別西天的云彩

—— 徐志摩 《再別康橋》

你們總是默默付出，不求回報(bào)。

在我們的生命里悄悄地來，又悄悄的去。

給我們的生命帶來了絢麗，卻又什么也不曾帶去。

18、我的心是曠野的鳥

在你的眼睛里找到了天空

—— 泰戈?duì)?《園丁集》

我透過你的言語看到了天空，通過你的板書認(rèn)識(shí)了世界。

在您的企盼里，我找到了目標(biāo)；在您的教導(dǎo)里，我找到了方向。

感謝您，老師！

19、她的態(tài)度，嚴(yán)肅而又和藹，講述時(shí)簡單又清晰。

她善用譬喻，我們每每因著譬喻的有趣，而連帶的牢記了原理。

—— 冰心 《我的老師》

孔子說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

興趣是唯一的老師，只有讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得快樂，才能讓孩子獲得終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

一味填鴨式的教學(xué)只能讓孩子心生厭煩，好的老師寓教于樂，通過多種形式的教學(xué)讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

20、但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑ぃo我鼓勵(lì)的一個(gè)。

——魯迅 《藤野先生》

當(dāng)我們踏上社會(huì)，才能漸漸體會(huì)老師教給我們的東西。

年少種在心里的種子，遲早有一天會(huì)生根發(fā)芽，給人帶來新生的力量。

老師的一言一行對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)。

所以，老師一定要修己慎獨(dú)，把最好的教誨帶給孩子。