更新時(shí)間:2024-01-15 09:03:07作者:佚名
社區(qū)服務(wù)記錄表班級(jí):初三(7)班姓名:****對(duì)龍舌坡社區(qū)服務(wù)時(shí)間2010清除新村服務(wù)地點(diǎn)龍舌坡社區(qū)個(gè)人所要服務(wù)工作及完成情我的主要服務(wù)工作是消除貼在墻壁的廣告,清掃隨便堆滿(mǎn)的垃圾在服務(wù)過(guò)程中形成的體驗(yàn)與假期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)早已結(jié)束了,但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我走出校園,走出課堂,邁向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的公路,到社會(huì)的大課堂起來(lái)見(jiàn)識(shí)世面施展才氣、增長(zhǎng)才干、磨練意志社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄表,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。這幾天的社會(huì)實(shí)踐其實(shí)比較辛苦。是幸好?還是依戀?回想上去,才發(fā)現(xiàn),原先厭倦中飽含著希望,酸楚中流漏出甘冽。它帶給我的是欣慰,是得到成果的喜悅.在實(shí)踐活動(dòng)中我們感遭到亂堆垃圾、亂張貼是無(wú)恥的,既破壞市容,又污染環(huán)境。我們想通過(guò)我們的行動(dòng),讓你們意識(shí)到美化新村,人人有責(zé)。簽名:簽名:2010社區(qū)服務(wù)組織者評(píng)價(jià)意見(jiàn)通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,讓中學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)觀念,產(chǎn)生綜合思索問(wèn)題的能力,獲得解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)培養(yǎng)中學(xué)生探究社會(huì)問(wèn)題的基本能力、人際相處能力、協(xié)作能力、組織能力、獨(dú)立思索和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力,在實(shí)踐中培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神。簽名:美育處2010注:本表作為每次參與社區(qū)服務(wù)的登記表,中學(xué)階段累記出席社區(qū)服務(wù)的時(shí)間不多于10天,認(rèn)定2學(xué)分,要求中學(xué)在初一、高二學(xué)年完成。社區(qū)服務(wù)評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定班級(jí):初三(7)姓名:****時(shí)間服務(wù)地服務(wù)內(nèi)容表現(xiàn)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)石油公司寢室消除貼在墻壁的廣告紙優(yōu)秀優(yōu)秀消除在墻壁的廣告紙優(yōu)秀優(yōu)秀清除新村公路衛(wèi)生優(yōu)秀優(yōu)秀清除新村公路衛(wèi)生優(yōu)秀優(yōu)秀石油公司寢室清楚貼在墻壁的廣告紙優(yōu)秀優(yōu)秀社會(huì)服務(wù)綜合評(píng)定等級(jí)校長(zhǎng)簽名:曾和英2010校長(zhǎng)意見(jiàn)(在相應(yīng)欄簽名)美育處審查意見(jiàn)中學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)審批意見(jiàn)合格說(shuō)明:1、自評(píng)、服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)、綜合評(píng)定均采取等級(jí)制,評(píng)定等級(jí)為:優(yōu)、良、合格、不合格。2、本表作為每學(xué)年中學(xué)生在社區(qū)服務(wù)方面獲得學(xué)分的認(rèn)定表,每學(xué)年社區(qū)服務(wù)時(shí)間不多于五天社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄表,認(rèn)1分,中學(xué)階段總計(jì)2學(xué)分(結(jié)業(yè)要求),中學(xué)要求中學(xué)生在初一、高二學(xué)年完成。3、社區(qū)綜合評(píng)定由教師依據(jù)被服務(wù)者的評(píng)價(jià)意見(jiàn)評(píng)定。