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為營造良好的“書香校園”氛圍，突出明德項目“語文閱讀能力增強”課題研究，提升學校五年級師生對語言的體驗能力、表達能力，豐富我校的校園文化。按照學院計劃安排，于20xx年x月x日上午舉行講故事大賽。致力通過本次賽事逐步迸發師生的閱讀興趣，加深師生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛，能提高師生的綜合素質。英語班主任的安排組織下，活動舉行得嚴密、充分有序，現場氛圍活躍。一、成立組織機構，組織人員，分工負責有主持、策劃、指導同學、評委、頒獎、紀律、周邊安全、獎品預備、場地管理等具體的分工。并且活動才能正常有序的進行。二、評分標準、方式：現場匯總折算分數（除去一個最高分和一個最低分后取總分）。三、比賽狀況這次大賽活動是經過了幾個禮拜的積極打算。各初三指導同學對拳手的參賽故事進行了反復的篩選并進行了反復的指導。在同學的教誨下和拳手們的努力下，拳手們的水平在比賽中有了顯著進步，諸位拳手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，博得現場聽眾和評委同學及與會父母縷縷熱烈的掌聲。展現了“講故事”的特征，增加了聯賽的品質。小結本次賽事，有以下幾個優點：1、教師指導認真，拳手們靚妝登場，激情投入，高潮驟起，令拳手、評委同學和觀看球賽的師生即緊張又激動。2、選手聯賽時的頸部表情非常豐富，下肢語言大方得體，聲音沉郁抖動小學生講故事比賽稿，加強了故事的傳染力。展現出了師生的多才多藝。聯賽表現最為突出的是七年級的李蕓蕓老師，她的故事講得非常流暢，并且演出得惟妙惟肖，榮獲了師生們、評委們的熱烈掌聲和好評。講故事的同時加上了自己的演出，使故事通過演出而變得詳細、形象、生動、活潑，招來了一縷縷熱烈的掌聲。三年級的于玲玲老師充滿磁性的曲風給你們留下了深刻的印象。一年級的小朋友清秀可人的面容更是令人久久難忘。這次賽事得到了諸位老師的大力配合與支持，諸位指導同學更是盡其所能地悉心對選手進行了補習，為了保證聯賽活動才能完滿成功，所有班主任都全身心的投入其中小學生講故事比賽稿，有的為選手化裝，有的在現場繁忙，更忙壞了兩位十年級的“大”主持人。通過本次活動中學生寬闊了視野，得到了鍛練，認識了自己的不足，更增加了學習的風氣。四、獎勵大獎設置：銅獎3名、二等獎四名、三等獎五名。現場頒授獎章并獎勵學習用具。

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