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配額分配到學(xué)校也是如此，配額是從區(qū)內(nèi)的高中分配給區(qū)內(nèi)的初中的，也就是說分配給每個學(xué)校的配額數(shù)量和質(zhì)量，是由區(qū)內(nèi)重點高中的資源相對于中考生人數(shù)的豐裕度決定的，每個區(qū)重點高中的人均資源差別很大。

有些地區(qū)像阿拉伯聯(lián)合酋長國，地勢平坦，物產(chǎn)豐富；

有些地區(qū)就像阿富汗，貧窮而地勢平坦。

所以我們可以從下圖中看到各個地區(qū)學(xué)校數(shù)量的巨大差異。

01

新政元年

今年起，上海中考人數(shù)有望20多年來首次突破9萬人。2020年以來，上海中考人數(shù)進(jìn)入中長期上升趨勢，其中閔行、普陀、徐匯等區(qū)增幅最快。受此影響，上海高中也不同程度地擴(kuò)招。今年，上海市不少重點高中大舉擴(kuò)招，既因為中考人數(shù)增加，也因為新政策帶來的壓力。

2022年新政元年，全市各區(qū)共分配近萬個學(xué)位，占全市重點高中招生總數(shù)的四成以上，成為全市重點高中最大的生源地。

但2018年選擇初中學(xué)校的學(xué)生不參與名額分配，因此上表各區(qū)基數(shù)不包括各區(qū)私立學(xué)校和特殊公立學(xué)校的學(xué)生，這些學(xué)校的學(xué)生2024年才參與分配。

因此到了2024年，上表的排名將會發(fā)生變化，因為各區(qū)的擇校學(xué)生比例會有很大的差異。

我在整理各區(qū)、各校的配額水平時，發(fā)現(xiàn)一些地方公立學(xué)校的配額率異常低，如民華二中、實驗西校等，說明這類公立學(xué)校不符合配額分配條件的擇校生比例較高。

由于時間關(guān)系，我還沒來得及把這類擇校學(xué)生從各區(qū)基數(shù)中剔除2024年普陀區(qū)中考分?jǐn)?shù)線，所以這個表是個初步版本，待各區(qū)、各學(xué)校招生名額確定后，再出全市各區(qū)的最終版本。

另外我想指出的是，全市學(xué)校的名額分配方向和分類很混亂。同樣，南模的名額，華育中學(xué)錄取的學(xué)生和梅園中學(xué)錄取的學(xué)生2024年普陀區(qū)中考分?jǐn)?shù)線，在高中階段的表現(xiàn)顯然不會一樣。但目前我只能按照各高中高考錄取分?jǐn)?shù)線的中位數(shù)來分類分值，盡管我知道他們作為一個整體肯定達(dá)不到我分配的方向，因為我沒有足夠的證據(jù)來區(qū)分他們。

02

各區(qū)學(xué)校名額分配

1.黃埔：天生贏家，不勞而獲的勝利盛宴

從2018年起，我在各種講座、包括網(wǎng)課、文章中多次強(qiáng)調(diào)黃埔在學(xué)位方面的巨大優(yōu)勢。

這是一條通往高等教育的簡單途徑，只要孩子在學(xué)校能保持中上水平，不太高也不太低，就可以實現(xiàn)。

其實很容易理解，黃埔有9所全市重點高中，中考基數(shù)有兩三千人，如果這些高中給區(qū)內(nèi)初中分配最低名額，全區(qū)學(xué)生都能分到足夠的名額。

今年，在黃埔民辦學(xué)生無法參與配額分配的情況下，黃埔公辦學(xué)校的配額分配率卻達(dá)到了驚人的近40%，這是全校入圍的速度。

很多學(xué)費(fèi)很高的遠(yuǎn)郊公立頂尖學(xué)校，即便很努力四年，也未必能在中考中取得如此數(shù)量和水平的市重點高中名額。

今年黃埔的公立學(xué)校全部免費(fèi)讓你讀，其他人就只能眼睜睜的看著了。

什么是輕松取勝？這是輕松取勝。

四年前，我和黃埔的一位家長通電話，她的孩子初中沒能找到學(xué)校，我告訴她黃埔有這條EASY路線，安慰她不用擔(dān)心。現(xiàn)在這成了她炫耀的資本，想想也挺有意思。

這件事情很辯證，進(jìn)去了躺著沒關(guān)系，但是高考完了出來就別躺著了。

中考并不是結(jié)束。

2. 虹口：拾取公立學(xué)校泄密事件

繼本文中虹口成為黑馬、意外位列全市第二之后，今年的名額分配排名中，上海市16區(qū)中考（全部）錄取分?jǐn)?shù)線再次意外位列全市第二。然而，人們?nèi)f萬沒有想到，虹口竟是全市重點高中資源豐富的區(qū)。

但對于虹口區(qū)今年的公立學(xué)校畢業(yè)生來說，他是。

因為虹口區(qū)，全區(qū)有超過40%的初三畢業(yè)生未來兩年不能參與分配學(xué)校名額，這個比例是全市最高的。也正是因為這個原因，虹口今年才達(dá)到這樣的排名。所以在公布各區(qū)、各學(xué)校的情況之前，我會在兩年后公布一個各區(qū)的表格。虹口在這個表格里的排名會發(fā)生變化。

3. 閔行區(qū)

閔行的升學(xué)率不高，只是略高于全市平均水平，但質(zhì)量太好了，連一個D級都沒有。看到閔行那一大塊紅色的A級招生名額了嗎？那是區(qū)內(nèi)七寶、華子、交閔四所高中的招生名額。

以前總說閔行對前8%-10%的學(xué)生特別友好，但新政策出臺后，就變成了對閔行各校前5%-6%的學(xué)生特別友好，閔行普通公立學(xué)校的尖子生們，將比以往更加接近曾經(jīng)遙不可及的夢想學(xué)校。

而我想這些四校區(qū)高中已經(jīng)開始擔(dān)心這個問題了，他們可能從來沒有遇到過這樣的學(xué)生，這對于這些高中來說無疑是一個巨大的問題。

注：因為我先看閔行，所以我從閔行的基數(shù)中扣除了一部分選擇公立學(xué)校的學(xué)生。

4. 楊浦、普陀、長寧、徐匯

這四個區(qū)今年的入學(xué)率和入學(xué)質(zhì)量都很接近，屬于同一檔次，可以說不分先后，總體在全市屬于中上水平。

有的讀者肯定會問，為什么徐匯這個教育大區(qū)，招生數(shù)量這么少呢？

有兩個原因。

原因一：徐匯區(qū)有一所八校聯(lián)盟高中，錄取中位數(shù)為B，還有一所市屬高中，錄取中位數(shù)為D+，由于是區(qū)重點/特色高中，不參與學(xué)校分配名額，自然比其他區(qū)少。

理由二：徐匯的教育實力強(qiáng)，體現(xiàn)在爭奪委屬高中的入學(xué)名額上。因此徐匯相對于其他城市中心區(qū)，在爭奪入學(xué)名額上并沒有太大的優(yōu)勢，只能當(dāng)成一道小吃，不像黃浦可以當(dāng)成一道主菜。

我覺得楊浦、長寧、普陀三個區(qū)的學(xué)校招生數(shù)量沒什么好說的，都還不錯，但沒什么特別的。

其中浦東的錄取名額梯度是最完美的，浦東華二A；草二B；金源C；宜川D。浦東初中中等以上學(xué)生，一定有一所適合你的目標(biāo)。

5. 青浦

作為一個教育薄弱區(qū)，我沒想到青浦的成績會高于平均水平。主要原因是青浦有一所區(qū)級市級重點朱家角中學(xué)，招生規(guī)模龐大，而這所高中去年的分?jǐn)?shù)線才勉強(qiáng)達(dá)到D級的下限，區(qū)內(nèi)中考人數(shù)也相對較少，所以才會這樣。

6. 浦東

排名最低的七個區(qū)，都低于全市平均水平。其他六個區(qū)，我們下次再講。本文最后，我想說說浦東。

我去年就曾詳細(xì)寫過浦東在316政策之后中考名額分配上存在的巨大缺陷。

浦東初中區(qū)住房最大黑天鵝已現(xiàn)

浦東整體上是一個偽裝成高調(diào)區(qū)域的牛群區(qū)，浦東核心區(qū)一堆名校的表現(xiàn)其實把公眾給搞糊涂了，浦東核心區(qū)就像是普通公立學(xué)校里的好班貝語網(wǎng)校，吃掉了全區(qū)尖子生很大一部分免費(fèi)競爭名額，如果單獨(dú)拿出核心區(qū)來看，看上去就是一個教育強(qiáng)區(qū)。

但公眾看不到的是，浦東邊疆廣大、教育水平低下的地區(qū)，是舊政權(quán)統(tǒng)治下浦東的天然分水嶺。這些學(xué)校的錄取率低，掩蓋了浦東重點高中資源嚴(yán)重不足的事實。由于浦東中考基數(shù)過大，即使浦東近幾年拼命新建重點高中，這些學(xué)校也會如水滴入海般消失。

當(dāng)區(qū)高中把大量原本有競爭力的名額作為福利分配給落后地區(qū)的學(xué)校時，這個問題就更加嚴(yán)重了。再加上316政策的影響，除了少數(shù)學(xué)校能通過天然優(yōu)勢彌補(bǔ)損失外，核心地區(qū)的學(xué)校會發(fā)現(xiàn)，今年他們分到的飯碗少得可憐。

所以當(dāng)我看到建石學(xué)校為了爭取更多名額而做出的各種努力時，我心里很心酸。窮苦人家的孩子掙錢很難，而對岸富裕人家的孩子，父母給的零花錢比你努力掙的要多得多，這是資源稟賦決定的。

從四年前開始，浦東核心區(qū)絕大多數(shù)選擇這個區(qū)讀小學(xué)到初中、對未來寄予厚望的孩子，唯一的出路就是努力爭取第一名，基本不可能保住名額。

所以讀完這些，讀者就能明白為什么我一直說浦東唯一值得買的初中學(xué)區(qū)房就是張集，浦東最好的學(xué)區(qū)路線就是明珠+張集了？

我想對那些處境艱難、羨慕對岸的浦東學(xué)生家庭說一句，其實在某個時候，有一個非常酷的方法，可以讓你不用花一分錢，就能享受對岸大家族的資源，可以留言詢問詳情。

最后我們來看一下今年各區(qū)招生數(shù)量的具體量化分?jǐn)?shù)。

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