更新時(shí)間：2024-06-06 11:52:17作者：佚名
1. 語(yǔ)言成績(jī)要求
哈佛大學(xué)申請(qǐng)截止日期為1月1日，要求托福成績(jī)108分以上，接受雅思成績(jī)。
2. 高中成績(jī)非常重要
哈佛大學(xué)招生辦主任威廉·菲茨西蒙斯用一年多時(shí)間對(duì)美國(guó)大學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，他得出的結(jié)論是，美國(guó)大學(xué)對(duì)高考成績(jī)的過(guò)度依賴正在扭曲中等教育怎樣申請(qǐng)哈佛大學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生參加考試競(jìng)爭(zhēng)，并鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)花費(fèi)數(shù)十億美元購(gòu)買輔導(dǎo)行業(yè)以備考。
菲茨西蒙斯表示，“高中成績(jī)和其他個(gè)人考試成績(jī)比大學(xué)入學(xué)考試成績(jī)更能預(yù)測(cè)大學(xué)入學(xué)的成功”，因?yàn)闇?zhǔn)備充分的大學(xué)入學(xué)考試的優(yōu)異成績(jī)可能會(huì)被夸大。
哈佛大學(xué)不設(shè)最低錄取分?jǐn)?shù)線，經(jīng)常會(huì)拒絕高考滿分的尖子生，但這并不意味著學(xué)習(xí)成績(jī)不重要。美國(guó)學(xué)校對(duì)高中生四年課程的成績(jī)有綜合排名。據(jù)哈佛大學(xué)公布的數(shù)據(jù)，該校錄取的學(xué)生中95%在高中成績(jī)中排名前10%，75%的學(xué)生高考成績(jī)接近滿分。
每年參加一次以上高考的學(xué)生可以拿最高分，但哈佛大學(xué)卻說(shuō)，如果參加兩次以上高考，分?jǐn)?shù)會(huì)打折扣。拼命考高分的學(xué)生不是哈佛想要的。
重視高考成績(jī)的同學(xué)也不要忽視日常的表現(xiàn)。考入美國(guó)名校，考試成績(jī)固然重要，但在重視成績(jī)的同時(shí)，也不要忘記培養(yǎng)自己的各項(xiàng)能力，更加注重日常學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)。
3. 老師推薦最重要
哈佛大學(xué)招生委員會(huì)認(rèn)為，曾經(jīng)教過(guò)申請(qǐng)者的老師，特別是過(guò)去兩年內(nèi)教過(guò)的老師，會(huì)給出最有價(jià)值的推薦。
在美國(guó)，推薦信一般不會(huì)親自寄給學(xué)生。對(duì)于美國(guó)本土人來(lái)說(shuō)，推薦信非常重要。惠德君曾經(jīng)了解到一位被哈佛錄取的華裔學(xué)生的推薦信。這位錄取學(xué)生的父親說(shuō)：這封推薦信是由高中的歷史老師和化學(xué)老師共同撰寫的。歷史老師黑斯廷斯非常有名，2003年被評(píng)為全美兩位最好的社會(huì)科學(xué)教師之一。她教了我女兒一年，給了如下評(píng)價(jià)：“全部A的成績(jī)不足以說(shuō)明她的天賦。她是一個(gè)非常有天賦的學(xué)生，是一個(gè)有深度的思考者，有真正的智慧，有出色的分析和寫作能力，有很強(qiáng)的辯論口才……”最后的結(jié)論是：“我從教30多年，如果要排名的話，她是我教過(guò)的最好學(xué)生的前5名。”我女兒高中平均成績(jī)排在年級(jí)第五位，但哈佛大學(xué)那一年才錄取了她。我想歷史老師的評(píng)價(jià)功不可沒(méi)。 另一位化學(xué)老師的推薦信雖然也寫得很漂亮英語(yǔ)作文網(wǎng)，但卻顯得有些蒼白無(wú)力。
在美國(guó)，學(xué)校最看重的是推薦信的可信度，其次才是推薦人的身份。再比如，一位哈佛學(xué)生畢業(yè)后想繼續(xù)深造，哈佛實(shí)驗(yàn)室的主任給她寫了一封推薦信，但還是被學(xué)校拒絕了。對(duì)方給出的理由是：“他寫推薦信的時(shí)候，你才在實(shí)驗(yàn)室工作不到兩個(gè)月，對(duì)你的了解有限，寫得再好，通常也沒(méi)多大用處。”
談到推薦信，慧德君也強(qiáng)調(diào)，在準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)本科的時(shí)候，前期一定要認(rèn)真準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，注意書(shū)寫材料的質(zhì)量。高質(zhì)量的書(shū)寫材料會(huì)為你的申請(qǐng)加分不少，增加你被美國(guó)名校錄取的機(jī)會(huì)。
4. 能夠適應(yīng)大學(xué)的壓力
對(duì)于每個(gè)學(xué)生的申請(qǐng)材料，哈佛大學(xué)招生委員會(huì)至少兩名老師會(huì)仔細(xì)閱讀，然后在招生會(huì)議上討論并投票決定是否錄取該學(xué)生。錄取過(guò)程將持續(xù)數(shù)月。
一位哈佛大學(xué)參與招生工作的老師這樣解釋招生材料各部分的作用：通過(guò)統(tǒng)一考試成績(jī)，包括選修的大學(xué)預(yù)科課程成績(jī)、高中成績(jī)、高考成績(jī)，了解學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)；通過(guò)學(xué)生簡(jiǎn)歷、學(xué)校評(píng)語(yǔ)、老師推薦信、課外活動(dòng)表現(xiàn)等怎樣申請(qǐng)哈佛大學(xué)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力、團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等；通過(guò)學(xué)生的自傳、論文等，了解學(xué)生的興趣、理想，以及學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等；再通過(guò)面試，考察、確認(rèn)學(xué)生的思維、表達(dá)等綜合素質(zhì)。
哈佛招生官表示，他們會(huì)仔細(xì)評(píng)估每一位申請(qǐng)哈佛大學(xué)的學(xué)生，以選出最合適的學(xué)生。哈佛大學(xué)希望錄取盡可能多的有潛力、不會(huì)被淘汰的學(xué)生。因?yàn)槊绹?guó)名校的學(xué)習(xí)生活比高中要緊張得多，如果你不能適應(yīng)大學(xué)的節(jié)奏或考試不及格，學(xué)校會(huì)建議你休學(xué)一年甚至退學(xué)。
其實(shí)，不只是哈佛大學(xué)，每一個(gè)想要出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，無(wú)論你報(bào)考哪所學(xué)校，個(gè)人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力都很重要。新的環(huán)境，新的學(xué)習(xí)體系，新的課程，新的教學(xué)方式，每一項(xiàng)都需要大家很好的去適應(yīng)。另外你也要知道，你報(bào)考的學(xué)校能夠錄取的學(xué)生，來(lái)自不同的國(guó)家，也都一樣優(yōu)秀。不管是學(xué)習(xí)還是生活，對(duì)于你來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。面對(duì)這些壓力，你需要在適應(yīng)的同時(shí)學(xué)會(huì)釋放。希望大家能夠很好的適應(yīng)新的環(huán)境，積極融入，敞開(kāi)心扉，用心去接受！
5.哈佛大學(xué)看重SAT成績(jī)
學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試（SAT）是美國(guó)高中生進(jìn)入大學(xué)的敲門磚，雖然哈佛大學(xué)現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)招生不看重高考成績(jī)，但SAT與哈佛大學(xué)的淵源卻鮮為人知。
1948年，美國(guó)教育考試服務(wù)中心（ETS）成立，康納特出任首任主席，哈佛大學(xué)作為美國(guó)大學(xué)理事會(huì)的合作伙伴，為其提供大學(xué)入學(xué)考試服務(wù)。從此，學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試就成為美國(guó)“高考”和留學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)名校的重要參考。
對(duì)于想要去美國(guó)留學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，SAT非常重要，作為進(jìn)入大學(xué)的敲門磚，你需要做的就是認(rèn)真對(duì)待、用心對(duì)待。
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