更新時(shí)間：2024-06-06 10:39:38作者：佚名
1.大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試引起了全國(guó)各高校和相關(guān)教育領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重視，調(diào)動(dòng)了師生的積極性。大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和效度研究的實(shí)驗(yàn)材料證明，大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試不僅具有較高的信度，而且具有較高的效度貝語(yǔ)網(wǎng)校，符合大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，能夠按照大綱的要求反映我國(guó)大學(xué)生的英語(yǔ)水平。因此，它有效地促進(jìn)了《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的實(shí)施，促進(jìn)了我國(guó)高校英語(yǔ)教學(xué)水平的提高。
2、大學(xué)英語(yǔ)考試每年對(duì)我國(guó)高校學(xué)生的英語(yǔ)水平進(jìn)行了客觀描述。由于大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試廣泛采用了現(xiàn)代教育統(tǒng)計(jì)方法，成績(jī)經(jīng)過(guò)均等化處理，因此歷年成績(jī)意義不變。
3.由于大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試采用正常計(jì)分制，每次考試后公布的成績(jī)包含了大量的信息，這些信息成為各級(jí)教育行政部門(mén)決策的動(dòng)態(tài)依據(jù)，也為學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況采取措施提高教學(xué)質(zhì)量提供了反饋信息。
4、大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試從出題、評(píng)題、考試組織、統(tǒng)計(jì)分析、成績(jī)公布等環(huán)??節(jié)形成了較為完善的體系，是一次組織嚴(yán)密、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量要求進(jìn)行的大型考試。
5、大學(xué)英語(yǔ)考試得到了社會(huì)的認(rèn)可，已成為各級(jí)人事部門(mén)招收高校畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)之一，產(chǎn)生了一定的社會(huì)效益。
大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試報(bào)名
全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試的主要對(duì)象是高等學(xué)校已完成大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的本科生；同等學(xué)歷的專(zhuān)科生或碩士生，經(jīng)學(xué)校同意，可在自己學(xué)校報(bào)名參加考試；同等學(xué)歷的夜大、函授大學(xué)學(xué)生，經(jīng)學(xué)校同意，可在自己學(xué)校報(bào)名參加考試；1987年以后畢業(yè)的本科畢業(yè)生，需補(bǔ)考。
符合大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試報(bào)名條件的人員包括：全日制在校大學(xué)生、本科生、研究生；另外，學(xué)校設(shè)有六級(jí)考點(diǎn)，原則上不允許跨校考試。大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試是一項(xiàng)大型標(biāo)準(zhǔn)化考試。該考試是一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)常模參照性考試，以教學(xué)大綱為依據(jù)，但同時(shí)反映考生總體的正態(tài)分布。
大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)
1. 考試委員會(huì)：
全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)由教育部任命，由全國(guó)幾所重點(diǎn)大學(xué)的教授、專(zhuān)家組成，設(shè)顧問(wèn)二人、主任委員一人、副主任委員若干人、專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員若干人、咨詢(xún)委員會(huì)委員若干人。全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)負(fù)責(zé)大學(xué)英語(yǔ)考試的學(xué)術(shù)和組織工作，部分考試工作由“教育部考試中心”負(fù)責(zé)。考試委員會(huì)下設(shè)辦公室，為常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)。
2. 題型分布：
寫(xiě)作
論文寫(xiě)作 15%
聽(tīng)力理解
長(zhǎng)對(duì)話：多項(xiàng)選擇題（單項(xiàng)選擇題），8%
聽(tīng)力文章：多項(xiàng)選擇題（單項(xiàng)選擇題），7%
演講/報(bào)告/講座：多項(xiàng)選擇題（單項(xiàng)選擇題），20%
閱讀理解
詞匯理解：選詞填空，5%
長(zhǎng)讀：匹配，10%
細(xì)讀：多項(xiàng)選擇題（單項(xiàng)選擇題），20%
翻譯
翻譯：段落翻譯，15%
成績(jī)查詢(xún)時(shí)間：
每年二月下旬和八月下旬。
3.考試說(shuō)明：
國(guó)家教委在《關(guān)于批準(zhǔn)理工科和文理科本科兩版大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱的通知》中規(guī)定，對(duì)完成四、六級(jí)考試的學(xué)生，統(tǒng)一進(jìn)行統(tǒng)一的英語(yǔ)水平測(cè)試。大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試（CET-6）就是根據(jù)這一規(guī)定制定的。該考試的目的是全面評(píng)估完成大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試的學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)大綱規(guī)定的各項(xiàng)目標(biāo)。該考試是一種標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)常模參照考試，以教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，同時(shí)又能反映考生總體的正態(tài)分布。
大綱指出英語(yǔ)六級(jí)分?jǐn)?shù)，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的閱讀能力、一定的聽(tīng)力能力（適用于理工科的大綱還規(guī)定了一定的翻譯能力）和初步的寫(xiě)作和口語(yǔ)能力，使學(xué)生能以英語(yǔ)為工具，獲取本專(zhuān)業(yè)所需要的信息，為進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平打下良好的基礎(chǔ)。為此，本次考試主要考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，同時(shí)也考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)用法和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握程度。
鑒于兩部《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》“在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)安排等主要方面平行且基本相同”，為便于考試實(shí)施，大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試采用統(tǒng)一的考試大綱試卷，考試內(nèi)容涵蓋兩部教學(xué)大綱的共同部分。
為保證試卷的信度，考試題型以客觀選擇題為主，但為了更好地考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高試卷的效度，試卷中還設(shè)置了綜合糾錯(cuò)和短文寫(xiě)作等內(nèi)容。
該考試于學(xué)期結(jié)束前定期舉行，由大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)標(biāo)準(zhǔn)考試設(shè)計(jì)組負(fù)責(zé)管理和實(shí)施。
4.考試改革：
計(jì)算機(jī)化考試改革
1）計(jì)算機(jī)化考試的特點(diǎn)
更加重視傾聽(tīng)
與傳統(tǒng)筆試側(cè)重閱讀不同，機(jī)考更注重聽(tīng)力，聽(tīng)力占比70%。寫(xiě)作部分也加入了聽(tīng)力要求。首先需要看一段視頻，理解視頻內(nèi)容后英語(yǔ)六級(jí)分?jǐn)?shù)，可以在作文中簡(jiǎn)單描述視頻內(nèi)容，闡述自己的看法。“如果看不懂視頻，作文根本寫(xiě)不出來(lái)。”
添加后續(xù)閱讀課程
聽(tīng)力部分末尾增加了跟讀環(huán)節(jié)，要求考生對(duì)著電腦麥克風(fēng)復(fù)述之前聽(tīng)到的對(duì)話，以測(cè)試其口語(yǔ)是否標(biāo)準(zhǔn)。因此，考生在考試前需調(diào)節(jié)好電腦麥克風(fēng)的音量。
計(jì)算機(jī)考試題目的變化
新四級(jí)紙筆考試中純聽(tīng)力題型依然占35%，而后續(xù)的閱讀題型則可分為聽(tīng)力和口語(yǔ)兩部分。純閱讀以外的其他題型都是以聽(tīng)力材料或閱讀材料作為話題引入或解答依據(jù)，無(wú)法完全納入聽(tīng)力部分。純閱讀題型從新四級(jí)紙筆考試的35%下降到30%，但仍有其他題型可能與閱讀有關(guān)。總體來(lái)說(shuō)，閱讀不可小覷，聽(tīng)力更不能小覷。新四級(jí)機(jī)考以聽(tīng)力和閱讀綜合帶動(dòng)口語(yǔ)和寫(xiě)作，也從語(yǔ)言學(xué)角度更好地印證了輸入與輸出的關(guān)系。
2）計(jì)算機(jī)考試與傳統(tǒng)紙質(zhì)考試的主要區(qū)別
A.一、考試形式：
回答問(wèn)題的媒介已經(jīng)從紙和筆轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔X和網(wǎng)絡(luò)。
B.其次是考試內(nèi)容：由于聽(tīng)力理解在考試過(guò)程中占有很大比重，從這個(gè)角度來(lái)看，改革后的四、六級(jí)考試更加注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)言交際能力的考查。
傳統(tǒng)的考試結(jié)構(gòu)和分?jǐn)?shù)是聽(tīng)力70分，閱讀30分，這個(gè)說(shuō)法有些夸張了，我們來(lái)看看2008年12月某大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)機(jī)考的流程和分?jǐn)?shù)安排：
① 視頻理解：Main Ideas and Important Details 根據(jù)視頻回答問(wèn)題（約五分鐘） 選擇題 25% 電視節(jié)目或現(xiàn)實(shí)生活中的視頻（約五分鐘） 聽(tīng)或看三段錄音或視頻（通常為2段音頻1段視頻），內(nèi)容涉及講座/報(bào)告，對(duì)話/訪談，或新聞。通常選自CNN，VOA，BBC等。所以會(huì)同時(shí)有英式和美式口音，而不是像現(xiàn)在這樣主要以美式口音為主的聽(tīng)力。
②聽(tīng)力綜合聽(tīng)寫(xiě)視頻對(duì)話逐句重播，句中關(guān)鍵詞填充10%
③ 聽(tīng)力與復(fù)述：視頻對(duì)話逐句重播，語(yǔ)音識(shí)別題目由考生復(fù)述。10%
④ 閱讀理解：Section A: Reading in Depth 傳統(tǒng)閱讀選擇題 20% Section B: Skimming and Scanling 快速閱讀判斷或選擇并填空 10%
⑤語(yǔ)法與結(jié)構(gòu) Section A: Bank Filling 根據(jù)視頻和閱讀材料，回答語(yǔ)法問(wèn)題和填空題 5% Section B: Translation 根據(jù)視頻和閱讀材料，完成翻譯填空題 5%
⑥話題寫(xiě)作：總結(jié)與評(píng)論 結(jié)合視頻、閱讀材料，完成作文話題 15%
C.最后是考試時(shí)間：傳統(tǒng)紙筆考試時(shí)間為上午9：00至11：20，而新四級(jí)機(jī)考時(shí)間為上午9：00至11：00，比原來(lái)縮短了20分鐘。
試卷改革
自2013年12月考試起，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)將對(duì)四、六級(jí)的試卷結(jié)構(gòu)和題型進(jìn)行部分調(diào)整。調(diào)整后，四、六級(jí)的試卷結(jié)構(gòu)和題型相同。