2012 年考研，如何在千軍萬馬中脫穎而出？
更新時間：2024-06-14 16:18:46作者：佚名
結合知識特點和學科特點，考研一定要結合自己所學專業(yè)的知識特點和將來的應用發(fā)展前景，那么哪些專業(yè)適合考研呢？
1. 適合畢業(yè)后立即讀研的三個專業(yè)：
第一類：自然基礎學科
基礎學科相關專業(yè)是為了培養(yǎng)學生的理論水平和科研方法，所學課程以基礎理論為主。基礎學科相關專業(yè)主要有數學、物理、化學等以及分支學科，這些專業(yè)名字里都有“學”字。這些學科專業(yè)適合精深兼?zhèn)洌ㄟ^考研積累深厚的知識儲備，為以后的科研、教學打下堅實的知識基礎。報考此類學科的實力強的考生可以考慮報考名校或名師。考研顧問特別建議，基礎學科專業(yè)不僅適合考研繼續(xù)深造，考生如果選擇此類專業(yè)，一定要有坐冷板凳、甘于清貧的長期科研精神，才能有所成就。
第二類：人文類專業(yè)
人文學科是研究人類社會發(fā)展文化產物的學科，也就是我們通常所說的文學（文學、語言學）、歷史（歷史、考古學）、哲學（哲學、邏輯、美學、宗教）等，都需要扎實的專業(yè)知識積累，這方面的文獻資料非常豐富，選擇考研會為你以后的發(fā)展打下堅實的基礎。
第三類：與國家中長期科技規(guī)劃緊密相關的相關學科
國家制定了“863”、“973”等一系列中長期科技發(fā)展規(guī)劃，涉及能源、電子、航天、生命、遺傳等。所以考研一定要摒棄追熱點、趕潮流的心態(tài)，敢于看一時不熱門，但長遠看國家需要的學科、專業(yè)，相信會有光明的未來。
2.根據學科特點和就業(yè)情況，五大學科適合先就業(yè)、后讀研。
考研是個好東西，但并不是每個人、每個讀什么專業(yè)的人都適合考研，要具體情況具體分析，同時考研時要了解社會的需求，了解所學專業(yè)知識的特點，否則就會適得其反，導致就業(yè)率和高等教育出現差距。
很多同學因為年紀小或者盲從，進入大學之后發(fā)現自己并不喜歡或者不適合自己本科時選擇的專業(yè)，于是就想通過考研來改變之前錯誤的選擇。其實人的一生中或多或少都會犯一些錯誤，有些錯誤可以避免，有些錯誤可以調整，但有些錯誤無論如何都無法挽回，考研路上亦是如此。
第一類：工程專業(yè)。
很多工科專業(yè)都是實踐性很強的專業(yè)，考生要根據社會實際就業(yè)情況和本專業(yè)的學科特點慎重判斷，不宜立即選擇考研，即使選擇考研，也要先在實踐中磨練幾年技能，再回到研究生課堂。工科是培養(yǎng)學生技術工藝水平的操作性很強的專業(yè)，是連接科學與工程技術的橋梁，是將科研成果轉化為工農業(yè)生產的環(huán)節(jié)。工科專業(yè)名稱中往往不帶“學”字，而多以“技”、“工”、“理”為后綴或直接以技術名稱命名。如計算機技術、通信工程、熱能與動力工程、材料學、機械、電機、電子、自動化、建筑工程、石油化工等。各類工科專業(yè)都是針對國家經濟建設的需要而設置的。 這個行業(yè)需要很強的動手能力和實踐背景考研最容易考上的十大專業(yè)，所以不宜選擇馬上考研，可以考慮先在實踐中磨練幾年技能再回到研究生課堂。我們最近了解到一則關于大學生進行社會實踐的新聞：某重點理工科大學畢業(yè)的大學生參加社會實踐，在和師傅一起擰螺絲的時候，竟然把螺絲擰反了，師傅嘆息道：“這樣的大學培養(yǎng)出來的大學生，怎么找工作？！”所以，讀工科專業(yè)的學生，??一定要結合社會實際需求，給自己確立真正的發(fā)展起點，不要盲目選擇讀研。
第二類：教育專業(yè)。
教育專業(yè)培養(yǎng)的是教師，特別是中小學教師，學生在選擇是否考研時要慎重。教師職業(yè)是一個實踐性很強的職業(yè)，不僅要求教師具備相對專業(yè)的基礎知識，還需要在教學實踐中不斷總結和獲取一線教學經驗。
本科階段學習教育專業(yè)的學生，??在獲得一定的教學實踐經驗后，最好選擇考研，為將來成為既有第一線教學經驗，又有較高理論研究水平的復合型教育人才，做好個人的長遠職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。在我國，這樣的人才比較稀缺。根據對多所中小學，包括一些著名中小學的調查，在很多學校，一線教師的教學水平很高，但理論研究水平很低；另一類則恰恰相反。研究生、高校教授，教育理論水平很高，但離實際教學很遠，他們撰寫的教育論文往往是為今天的教育教學“撓癢癢”。結果，從事教學的人不從事教學和科研，從事教育科研的人往往不從事教學，導致教育領域的教學與科研嚴重脫節(jié)，真正能兩全其美的人更是鳳毛麟角。 這種比較普遍的現象值得當今教育專業(yè)的大學生深思，因此，就讀教育專業(yè)的學生可以考慮畢業(yè)后不要馬上考研，而是選擇先接近學生，先走進課堂，為自己打下良好的發(fā)展基礎。
第三類：一些注重實用性的語言、文學專業(yè)。
比如新聞學、外語等專業(yè)，都是需要在實踐中學習和鍛煉的，看看有多少知名記者是在課堂上培養(yǎng)出來的就明白了。所以新聞學等專業(yè)，應該先在社會上實踐，經過幾年的磨練后，根據自身發(fā)展需要再決定是否考研，這樣才能把實踐和理論很好地結合起來。比如小蓮，大學畢業(yè)時讀的是新聞專業(yè)，沒有選擇馬上考研，而是選擇在新聞單位工作。通過不懈努力，她不僅在幾年內干得非常出色，還在多家報刊上發(fā)表了大量文章，其中有七八篇在全國中文核心期刊上發(fā)表過有影響力的文章。在事業(yè)最巔峰的時候，她通過科學的準備，考上了某知名大學新聞學研究生。良好的知識積累和豐富的新聞學背景，讓她很快脫穎而出，最終以優(yōu)異的成績完成學業(yè)，立刻被一家大型報社“搶”走。 再比如小璐，畢業(yè)于北京外國語大學阿拉伯語專業(yè)。畢業(yè)后，她沒有選擇讀碩士考研最容易考上的十大專業(yè)，而是看到目前國內阿拉伯語人才緊缺的現實，應聘了國家水電公司赴利比亞工作。她打算工作一兩年，一來可以好好鍛煉一下自己；二來可以攢下一筆可觀的收入，再回大學讀研究生英語作文網，然后準備在大學里從事教學和科研工作。
第四類：金融經濟專業(yè)。
這類專業(yè)側重培養(yǎng)實用型、技能型人才，也面向社會需求，因此工作后再考研更為合適。例如會計及相關分支專業(yè)，90%的高校都開設了此類專業(yè)。雖然社會對此類專業(yè)人才的需求量很大，但是對于學習此類專業(yè)的學生來說，社會各類用人單位對財經人才的需求量遠遠大于從事教學、科研的人才需求量?，F實情況是，很多財經院校培養(yǎng)的畢業(yè)生的能力素質離實際工作需要還相差甚遠，如果本科畢業(yè)就選擇馬上考研，那就離實際需要就更遠了。我以前就遇到過這樣的真實例子：小王是一名普通高校畢業(yè)的本科生，聰明伶俐，畢業(yè)后并沒有馬上考研，而是選擇找工作，在一家小公司做會計起家。 由于他勤奮好學，很快熟悉了會計行業(yè)的方方面面，工作中頻頻受到公司老板的表揚，專業(yè)技能也不斷提升，幾年后，他被一家知名大公司“挖角”，升任財務總監(jiān)。
用人單位在招聘時，一般會要求金融專業(yè)的應聘者有多年的工作經驗，因此金融專業(yè)的學生并不適合畢業(yè)后立即考研，最好是工作一段時間后再考研，這樣才能有更好的發(fā)展。有興趣的同學看完這篇文章應該能發(fā)現一個“新大陸”：你所學的專業(yè)是否適合考研，上網瀏覽你所學專業(yè)的就業(yè)信息，看看這個專業(yè)除了專業(yè)之外，還需要什么條件?；蛘呖梢匀フ衅妇W站了解一下這個專業(yè)的就業(yè)要求。這樣就能心中有數，才能做出符合現實的決定。
第五類：學科、專業(yè)飽和或者過剩。
一位中學物理老師覺得在小縣城教書太窮太孤單，想改變現狀。于是他辭去了原來的正式教學崗位，報考了西北某知名政法大學的法學研究生項目。然而畢業(yè)后，他發(fā)現法學研究生項目已經人滿為患，不僅失去了原來的工作，而且找不到新工作，最后只好加入“失業(yè)者”的行列，另謀出路。目前，我國99%的高校都有法學等專業(yè)，如果選擇考研這個專業(yè)，那將是一條“不歸路”。你可能會覺得這太過分了。我們這里就來分析一下。首先，開設法學等專業(yè)的高校很多，門檻高，壁壘重。而法學專業(yè)，如果選擇當律師，必須考取律師資格證，這比考研要難得多。 要想有效避免這位中學老師所犯的錯誤，還是要多關注當下的考研動態(tài)，知己知彼。
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