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恒中成功，全省人民受苦

河北高考簡直就是“東亞式內(nèi)卷化”的完美范例，如果任由這種模式發(fā)展下去，未來的數(shù)字肯定會(huì)更加夸張，720分甚至更高的分?jǐn)?shù)考不上北大也不是不可能。

看看今年高分球員的比例，河北真的瘋狂了，這絕對不是“人多名額少，競爭壓力大”這句話能解釋的，山東、河南都是難度地獄般的省份，但高分球員的數(shù)量，沒有河北那么夸張。

也許河北的一些考生會(huì)為此感到自豪，但坦白地說，這一串串驚人數(shù)字的背后是全省范圍內(nèi)對考生的極度剝削，這絕不是什么好事。

從高考難度上來說，河北不是最難的省份，但河北的考生絕對是全國考得最差的。河南也算地獄般的省份，我從未見過有哪所中學(xué)像衡二中這樣高分。原因不外乎就是衡高中。

恒中率先打破競爭潛規(guī)則，采取極度剝削考生的模式，獲取競爭優(yōu)勢，再利用這一優(yōu)勢吸納全省優(yōu)質(zhì)生源，將自己變成了一個(gè)大黑洞。

其他中學(xué)不想被這個(gè)黑洞吸死，也只能效仿。于是比恒中更變態(tài)的恒二就出現(xiàn)了。兩所中學(xué)互相競爭，競爭無限升級(jí)，逼得學(xué)生跳樓。這有什么意義呢？分?jǐn)?shù)線再高，河北也不會(huì)多一個(gè)高考名額。

對于正常情況下能考680分以上的尖子生來說，高中學(xué)到的那些皮毛知識(shí)根本就沒有任何價(jià)值，繼續(xù)練題只會(huì)提高熟練程度。

外省的尖子生把80%到90%的精力放在確保考上北大、清華上，還有大量的時(shí)間來培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)。

而河北的尖子生就沒有那么幸運(yùn)了，在全省瘋狂答題的異常氛圍下，哪怕是一分鐘的懈怠都是巨大的風(fēng)險(xiǎn)，最后大家只能拼命練題，把時(shí)間浪費(fèi)在毫無意義的過度學(xué)習(xí)上。

恒中高中的成功，給全省人民帶來了苦難。

有衡水的朋友在評論中提出異議，稱衡水模式是合理的，因?yàn)榭梢宰尯颖睂W(xué)生考上理想的大學(xué)。抱歉，此說法完全不屬實(shí)。

我們可以通過把候選人按照智力和毅力分為四類來討論這個(gè)問題，智力決定了候選人的上限，毅力決定了候選人的下限。

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第一類人智商高，有毅力，是天生的學(xué)術(shù)高手，無論在什么地方都能脫穎而出。

第二類考生智商較高，但缺乏毅力，這類考生往往不穩(wěn)定，表現(xiàn)受環(huán)境影響較大。

第三類考生智力有限，但毅力很強(qiáng)。這類考生是人們傳統(tǒng)印象中的書呆子。他們學(xué)習(xí)很努力，但成績總是上不去。

第四類考生智力低下，毅力也較差，基本被放棄。

恒中模式的最大受益者是第二類候選人，在高度規(guī)范的管理模式下，他們與其他同類型候選人的差距大大縮小，甚至存在相互競爭的可能，而恒中模式的支持者大多屬于這一類。

但對于第一類和第三類考生來說，恒中模式完全是有害無益的。

由于大量二類考生晉升為一類考生，一類考生的壓力變得巨大，必須用同樣的強(qiáng)度答題才能保持競爭優(yōu)勢。

第三類考生就更慘了衡水高考成績，他們的先天條件，在衡中模式下提升有限，注定被第二類考生遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，考上大學(xué)更是難上加難。

河北的一本線不是最高的，但是高分考生也不少，就是這個(gè)原因。

當(dāng)然，實(shí)際情況比理論要復(fù)雜和殘酷得多衡水高考成績，因?yàn)闆Q定高考成績的不僅僅是學(xué)生，還有十分重要的老師。

衡中、衡二中學(xué)和十二中學(xué)基本上吸走了全省絕大多數(shù)優(yōu)質(zhì)學(xué)生和教師，這對于教育資源本來就匱乏的河北省來說無異于雪上加霜。

如果你不幸出生在河北的地級(jí)市，又不幸因?yàn)榉N種原因不能進(jìn)入這三所中學(xué)網(wǎng)校頭條，那么對不起，除非你先天素質(zhì)過硬，否則你基本就別想考上好的大學(xué)了。

所以，每次看到有人說衡水模式是窮人的上升通道，我就想笑，衡水模式恰恰堵住了上升通道。

恒中把本來就有限的教育資源用得特別大，變得又肥又強(qiáng)，根本就不關(guān)心全省人民的死活。

現(xiàn)在衡水當(dāng)?shù)厝讼脒M(jìn)衡中高中已經(jīng)非常困難，能送孩子到衡水讀高中的，即使不富裕，也大多是中產(chǎn)以上家庭。

占人口大多數(shù)的普通家庭甚至貧困家庭的學(xué)生，基本只能在地方高中就讀，地方高中的優(yōu)質(zhì)教師數(shù)量非常少，絕大多數(shù)都被衡水挖走了。

在恒中的打壓下，可以說大部分河北考生從出生起就失去了公平競爭的資格，相比恒中對地方中學(xué)的巨大優(yōu)勢，省際錄取名額差距簡直就是毛毛雨。

這才是所謂恒中模式的真面目。優(yōu)等生浪費(fèi)了三年寶貴的時(shí)光，本來可以學(xué)到更多、更廣的知識(shí)，但為了與時(shí)俱進(jìn)，只能在題海里相互較量；普通學(xué)生則度過極其痛苦的三年，只有極少數(shù)考生能從中獲益，其余人則徒勞無功。

假設(shè)北京高考難度系數(shù)是50，河南、山東等省難度系數(shù)是80，河北難度系數(shù)原本和山東、河南差不多，恒中崛起，把難度系數(shù)提高到100，恒二高中為了和恒中競爭，繼續(xù)加大壓力，把難度系數(shù)提高到120，結(jié)果700分也考不上北大，何必呢？

有個(gè)笑話，兩個(gè)人比賽吃屎，創(chuàng)造了1個(gè)億的GDP，我覺得衡水模式也差不多。

全省考生苦不堪言，三年的培育，培養(yǎng)出一大批超高分考生，但大學(xué)名額卻不會(huì)增加一分，這一切辛苦除了讓恒中賺大錢，還能有什么價(jià)值？