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講座現場。

紅網在1月3日的新聞報道中提到網校頭條，關于阿凡達i寶機器人在課堂教學中的具體運用方式。近期，在湖南大學成功舉辦了一場以“AI助力教育：探尋教育未來新形態變革路徑”為主題的講座。此次講座由阿凡達人工智能研究院的教育專家、國防科技大學計算機科學與技術領域的博士葉常春精心策劃，專為湖南大學的“國優計劃”研究生量身定制。這一活動不僅體現了湖南大學在整合校內外資源方面的努力，更是該校致力于提高“國優計劃”研究生培養水平的生動例證。

湖南大學是教育部“國優計劃”第二批13所試點高校之一，該校充分發揮了高水平綜合性大學在教師教育領域的示范引領作用。學校將培養新時代基礎教育領域的領軍人才作為己任，通過精心設計課程體系、組建優秀的導師團隊、全面提升學生能力以及整合校內外資源，全方位強化了人才培養質量保障體系。同時，學校致力于構建并優化“教學做合一”的培養模式。

名師課堂觀摩。

湖南大學在“國優計劃”研究生教學技能提升方面，組織了8次名師課堂觀摩，進行了4次微格教學技能訓練，并特邀教育部國家一流課程《演講與口才》的主講人龔曄穎來校授課。在教師專業化發展的實踐教學環節，學校依托長郡中學、雅禮中學、長沙市第一中學等8所中學建立了“國優計劃”教育實踐基地。在課程體系設計上，除了常規的教師教育板塊課程，還增設了“數字化教育教學”、“教材分析與教學設計”以及“跨學科融合課程”等特色課程。同時，除了在全校范圍內選拔高水平的主講教師，還邀請了省內外專家學者開設專題講座，并請實習基地中教學業績優異且擁有高級專業技術職稱的教師負責“教材分析與教學設計”課程的教學。此外，在導師團隊建設方面，學校建立了校內外的三導師制，并聘請了30名實踐導師進行一對一指導。

據相關消息，“國優計劃”的提出傳遞出了基礎教育領域高水平師資力量和高質量、多元化培養的積極信息，預示著我國基礎教育教師隊伍的建設將迎來一場結構性變革。湖南大學緊密圍繞我國基礎教育的新使命定位和關鍵戰略轉型需求，著力提升“國優計劃”研究生培養的質量和責任，充分利用綜合性、高水平的大學在學科和平臺方面的優勢湖南大學研究生信息管理系統湖南大學研究生信息管理系統，深入研究和探索在中研究生階段培養高素質中小學名師的理念、方法和途徑，旨在向中小學輸送一批具有深厚教育情懷、卓越專業素養和扎實教學基礎的優秀人才。