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陜西網(wǎng)白鹿視頻報(bào)道，最近，江蘇一位家長在社交媒體上曬出了女兒中考取得的742分成績，表達(dá)了自己的喜悅。然而，這位家長選擇讓女兒就讀當(dāng)?shù)匾凰鶐煼秾？茖W(xué)校，并接受七年一貫制的定向培養(yǎng)，這一決定引發(fā)了網(wǎng)友們的廣泛討論，甚至成為了熱門話題。人們不禁在問：是選擇在初中畢業(yè)后直接成為擁有穩(wěn)定編制的鄉(xiāng)村教師，還是通過高考進(jìn)入大學(xué)，從而擁有更廣闊的人生道路？記者來自上游新聞，他們通過采訪招生學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)以及相關(guān)行業(yè)專家，進(jìn)行了深入調(diào)查。

學(xué)生家長：上熱搜已經(jīng)影響了生活

近期，中考成績揭曉，在江蘇鹽城，一位學(xué)生的母親在短視頻平臺(tái)上展示了女兒的考卷，分?jǐn)?shù)高達(dá)742分（滿分800分），并且附上了鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校（簡稱鹽城幼專）的錄取通知。

中考考出742分的江蘇鹽城女生。

盡管分?jǐn)?shù)高達(dá)742分，她卻選擇了就讀專科學(xué)校，這一決定讓不少網(wǎng)友感到困惑，有人覺得家長的眼光過于狹隘，導(dǎo)致女孩失去了未來進(jìn)入985、211等重點(diǎn)高校，從而擁有更多人生選擇的可能性；然而，也有網(wǎng)友持不同觀點(diǎn)，他們認(rèn)為每個(gè)人都有自己的志向，即使就業(yè)有保障，師范定向生畢業(yè)后能獲得穩(wěn)定的編制工作，也是一種不錯(cuò)的選擇。

女孩的母親表示，女兒所報(bào)考的是為期七年的定向師范教育培養(yǎng)計(jì)劃，畢業(yè)后將直接獲得編制，成為小學(xué)教師，并且強(qiáng)調(diào)這完全符合女兒的個(gè)人意愿。

10日，上游新聞?dòng)浾呗?lián)絡(luò)了發(fā)布那段視頻的少女的母親，得知她已將視頻刪除。在回應(yīng)記者的采訪請(qǐng)求時(shí)，她表示：“我們只想過著普通的生活，謝謝。”談及刪除視頻的原因，她解釋道：“（視頻走紅網(wǎng)絡(luò)）已經(jīng)對(duì)我們的家庭生活造成了影響，我們?cè)局皇窍敕窒硪恍┤粘Ｉ睢！?/p>

眾多江蘇地區(qū)的網(wǎng)民對(duì)女孩的母親表示同情，他們指出，“大多數(shù)人并不了解這個(gè)七年的連貫教育項(xiàng)目，而且許多人覺得專科院校并不出色，因此才會(huì)有那么多人對(duì)此發(fā)表負(fù)面看法”“這實(shí)際上是一個(gè)全日制的本科定向培養(yǎng)，編制崗位，卻被貶得毫無價(jià)值，而且目前編制崗位的錄取比例竟然低至百分之一以下。”

招生學(xué)校：我們沒有中專，742也不是錄取最高分

11日，記者與鹽城幼專招生就業(yè)處取得聯(lián)系，該處一位工作人員明確指出：“我校已無中專教育，是一所專科院校。此外，在本次招生過程中，742分并非最高錄取分?jǐn)?shù)，實(shí)際最高分為755分。”

工作人員指出，這名學(xué)生所錄取的“七年一貫制師范定向”小學(xué)教育專業(yè)，其學(xué)習(xí)地點(diǎn)位于鹽城幼專。在前五年完成學(xué)業(yè)并通過畢業(yè)考試后，學(xué)生將獲得專科畢業(yè)證書。隨后，再經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生需參加由鹽城幼專和鹽城師范學(xué)院共同舉辦的專轉(zhuǎn)本考試，考試合格后，學(xué)生將獲得鹽城師范學(xué)院的本科文憑。

中考考出742分的江蘇鹽城女生的成績單。

記者觀察到，鹽城師范學(xué)院屬于公立本科性質(zhì)的師范類院校，其招生通常位于本科二批次，然而近段時(shí)間內(nèi)在江蘇省的錄取分?jǐn)?shù)線普遍攀升，多數(shù)情況下已超越了本科一批的錄取標(biāo)準(zhǔn)。

工作人員介紹道：“鹽城的七年一貫制師范定向生項(xiàng)目是江蘇省定向師范生培養(yǎng)計(jì)劃的一部分。我們采取分階段培養(yǎng)的方式，與學(xué)生簽訂就業(yè)合同，實(shí)行‘縣來縣去’的政策，服務(wù)期限至少為五年。舉例來說，鹽城哪個(gè)區(qū)縣招收的學(xué)生，畢業(yè)后將返回原區(qū)縣工作，并且能夠獲得崗位和編制，因此錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)較高。”

與網(wǎng)絡(luò)上一些網(wǎng)友的疑問形成鮮明對(duì)比，江蘇的學(xué)生家長們普遍對(duì)“七年一貫制師范定向培養(yǎng)計(jì)劃”表示了肯定和認(rèn)可。

前三年的學(xué)雜費(fèi)全免，之后四年的學(xué)費(fèi)，則由市或縣（市、區(qū)）的財(cái)政部門提供全額資助，不僅學(xué)習(xí)條件優(yōu)渥，而且對(duì)于眾多家長而言，更看重的是子女畢業(yè)后能夠就業(yè)無憂。

中國江蘇網(wǎng)消息，南通如東縣的某位家長透露，他們?nèi)叶假澩畠簣?bào)考定向生，認(rèn)為這樣女兒畢業(yè)后很可能成為教師，這讓全家人感到安心。許多家長也坦白表示，即便孩子考入了重點(diǎn)高中，未來仍存在不確定性，而定向生項(xiàng)目“固定編制和崗位”的吸引力確實(shí)很大。

這位742分的高才生母親坦言：“高中階段變化多端，我女兒從初二起在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上就遇到了一些困難，而且她自身的壓力也不小。”

江蘇三地2021年開始試點(diǎn)，都是尖子生報(bào)考

中國江蘇網(wǎng)消息，2021年，江蘇南通、鹽城、徐州三地率先實(shí)施“七年一貫制定向師范生培養(yǎng)計(jì)劃”，面向當(dāng)?shù)剡x拔杰出初中畢業(yè)生。在這些試點(diǎn)城市，該培養(yǎng)計(jì)劃優(yōu)先在重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行招生，其中南通首次錄取了104名學(xué)生，鹽城計(jì)劃招生80名網(wǎng)校頭條，徐州則計(jì)劃招收40名學(xué)生。

2021年，鹽城地區(qū)共有兩千余名初三學(xué)子參加了“七年一貫制培養(yǎng)定向師范生”的選拔面試。面試結(jié)束后，錄取工作主要依據(jù)中考成績進(jìn)行，選拔出了最優(yōu)秀的學(xué)生。而在南通，被錄取的學(xué)生平均成績?cè)谌锌忌信琶?.4%，其中，分?jǐn)?shù)達(dá)到700分及以上的學(xué)生有43名，堪稱真正的“精英”。

考生家長曬出鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校錄取通知書。

上游新聞?dòng)浾哂^察到，這名獲得742分的女學(xué)生成功考入鹽城市鹽都區(qū)的“七年一貫制培養(yǎng)定向師范生”小學(xué)教育專業(yè)，該專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)三年都位居最高，具體分?jǐn)?shù)分別是692分（滿分760分）、724分（滿分800分）以及738分（滿分800分）。

自2021年啟動(dòng)試點(diǎn)項(xiàng)目以來，鹽城幼兒師范專科學(xué)校成功錄取了145名表現(xiàn)優(yōu)異的應(yīng)屆初中畢業(yè)生；今年鹽城師范2020本科錄取分，該學(xué)校針對(duì)“七年一貫制師范定向培養(yǎng)”項(xiàng)目計(jì)劃招生90名，吸引了4887名考生踴躍報(bào)名。

今年五月，鹽城市教育局派遣了專家團(tuán)隊(duì)對(duì)鹽城幼專的“七年一貫制師范定向人才培養(yǎng)計(jì)劃”進(jìn)行了階段性工作評(píng)估。評(píng)估結(jié)果顯示，經(jīng)過將近兩年的培育，師范定向生的專業(yè)理念愈發(fā)堅(jiān)定，人文素質(zhì)和專業(yè)技能顯著增強(qiáng)，對(duì)投身鄉(xiāng)村教育、獻(xiàn)身教育事業(yè)的情感認(rèn)同也初步建立，整體上實(shí)現(xiàn)了既定的階段性目標(biāo)。

工作人員介紹道：“我們特別邀請(qǐng)了家長參與，他們目睹了學(xué)生的成長，反饋非常積極。而且，從近年來分?jǐn)?shù)線逐年上升的趨勢來看，這個(gè)項(xiàng)目無疑具有極大的吸引力。”

記者就此問題向江蘇省教育廳政策研究室進(jìn)行了咨詢，該機(jī)構(gòu)的一名工作人員也表示：“742分的錄取成績尚不屬于高分行列，在江蘇省的其他地區(qū)，755分同樣不是最高分，無論是七年制教育還是普通師范院校的定向培養(yǎng)計(jì)劃，分?jǐn)?shù)線都相對(duì)較高，這反映出報(bào)考者的熱情很高，如果沒有足夠的人報(bào)考，分?jǐn)?shù)線自然會(huì)降低。”

江蘇教育廳：鄉(xiāng)村教師待遇有保障

江蘇省教育廳政策研究室的相關(guān)人員指出，對(duì)于初中畢業(yè)生而言鹽城師范2020本科錄取分，選擇就讀普通高中還是七年一貫制，關(guān)鍵在于家長和考生的個(gè)人意愿；若“742分”足以讓她進(jìn)入當(dāng)?shù)刈铐敿獾母咧校@并不意味著她就能順利進(jìn)入理想的大學(xué)。

上游新聞?dòng)浾呓?jīng)過核實(shí)發(fā)現(xiàn)，鹽城最優(yōu)秀的中學(xué)——鹽城中學(xué)，今年中考的錄取分?jǐn)?shù)線高達(dá)723分。一位742分女生的家長透露，據(jù)其了解，鹽城今年的中考成績普遍較高，而736分的成績?cè)谌幸仓荒芘旁诘?80位。

江蘇某教育專家透露，若以742分成績考入鹽城中學(xué)，大致能排在前150至200名。今年鹽城中學(xué)在高考中取得了歷史最佳成績，650分以上的考生人數(shù)高達(dá)164人。若該女生能保持650分，她在當(dāng)?shù)乜蛇x的高校可能僅限于頂尖211院校或普通985院校之間。

江蘇為何推行“七年一貫制定向師范生培養(yǎng)計(jì)劃”的試點(diǎn)，有網(wǎng)友推測，這或許是因?yàn)樾W(xué)教師崗位的需求量相當(dāng)龐大？

鹽城幼專及江蘇省教育廳均對(duì)此予以否認(rèn)。鹽城幼專工作人員透露，省廳旨在促使優(yōu)秀人才培育出更卓越的人才，目標(biāo)是培養(yǎng)一批素質(zhì)過硬的鄉(xiāng)村定向教師，旨在增加教師隊(duì)伍的數(shù)量與質(zhì)量，同時(shí)提升國民及學(xué)生的整體素質(zhì)。

江蘇省教育廳政策研究部門的工作人員亦表示，他們不僅致力于培育素質(zhì)優(yōu)良的鄉(xiāng)村教師，還期望通過實(shí)施貫通培養(yǎng)計(jì)劃，為學(xué)生們拓寬一條新的發(fā)展道路。

一些網(wǎng)友對(duì)這位優(yōu)秀學(xué)生將來投身鄉(xiāng)村教育后的生活環(huán)境、職業(yè)生涯以及福利保障等方面存在顧慮。

江蘇省教育廳政策研究室的工作人員指出，相較于城區(qū)教師，鄉(xiāng)村教師在工作環(huán)境方面確實(shí)存在一定差異，然而在待遇福利方面，他們同樣享有保障。不僅如此，鄉(xiāng)村教師還享有專項(xiàng)補(bǔ)貼，且在職稱評(píng)定等方面，政策上也給予了傾斜。值得一提的是，江蘇農(nóng)村的條件相對(duì)優(yōu)越，且與城鎮(zhèn)的距離并不遙遠(yuǎn)。

考生家長曬出鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校錄取通知書。

江蘇有位教育領(lǐng)域的專家指出，目前農(nóng)村教師與城市教師的薪酬差異并不顯著，這名獲得742分的高分女生所報(bào)考的是鹽城市鹽都區(qū)的定向培養(yǎng)計(jì)劃，鹽都區(qū)是鹽城市的兩個(gè)傳統(tǒng)區(qū)域之一，“這所農(nóng)村學(xué)校，或許與大家心目中的形象有所不同。”

各地試點(diǎn)：上海最低分?jǐn)?shù)線超過多所市重點(diǎn)

《南方周末》報(bào)道指出，2010年，教育部發(fā)布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，該綱要明確提出，至2020年，我國將構(gòu)建一個(gè)中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育相互協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。緊接著，2012年，江蘇省率先提出了一種中職與本科“3+4”分段銜接的培養(yǎng)模式。隨后，2013年，山東省緊隨其后，成為第二個(gè)試點(diǎn)省份。此后的時(shí)間里，上海、河北等地區(qū)也陸續(xù)展開了類似的試點(diǎn)工作。

2014年11月，上海啟動(dòng)了中本貫通試點(diǎn)項(xiàng)目，也就是所謂的“中職至本科3+4”一體化培養(yǎng)模式。自2017年起，各專業(yè)的實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線均需超過普通高中錄取線。特別值得一提的是，2022年上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校的商會(huì)信安專業(yè)競爭尤為激烈，其最低錄取分?jǐn)?shù)線比公辦普通高中錄取線高出153分，幾乎觸及了16個(gè)區(qū)所有區(qū)屬重點(diǎn)高中的錄取門檻，甚至超過了多所市級(jí)重點(diǎn)高中的錄取標(biāo)準(zhǔn)。

自試點(diǎn)項(xiàng)目啟動(dòng)以來，各地區(qū)的教育規(guī)模顯著增加。據(jù)資料顯示，上海地區(qū)的試點(diǎn)學(xué)校所設(shè)專業(yè)數(shù)量從最初的四個(gè)逐年攀升，至2021年已增至六十六個(gè)；招生人數(shù)也從最初的二十人增至2022年的1870人，這一數(shù)字與山東省的招生總數(shù)相仿。在江蘇省，獲批準(zhǔn)的項(xiàng)目數(shù)量一度高達(dá)一百零五個(gè)，高峰時(shí)期，有四十五所中職學(xué)校和二十五所本科院校參與了該項(xiàng)目。

西南大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所的所長林克松，曾擔(dān)任華東師范大學(xué)的博士后研究員。他親身參與了中本貫通項(xiàng)目在上海的實(shí)施過程。在接受上游新聞?dòng)浾卟稍L時(shí)，林克松表示，盡管他對(duì)江蘇模式并不熟悉，但他認(rèn)為中本貫通項(xiàng)目最核心的部分在于課程的一體化設(shè)計(jì)。

林克松指出，中本貫通模式對(duì)于參與試點(diǎn)的中職和本科院校而言，其吸引力主要體現(xiàn)在能夠?yàn)閷W(xué)校帶來更多數(shù)量和質(zhì)量更高的生源。然而，若缺乏政府層面的監(jiān)督與指導(dǎo)，學(xué)生在培養(yǎng)過程中很容易陷入無人管理的狀態(tài)。

封面新聞報(bào)道指出，四川大學(xué)人力資源研究所所長羅哲教授對(duì)那位742分女孩的選擇表示支持，他認(rèn)為，“當(dāng)代的年輕一代都擁有獨(dú)立思考的能力，那些在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)出‘岸邊吆喝’的聲音的人，不過是多慮了。”

羅哲著重指出，不論閱讀何種內(nèi)容，我們都需確立一種恰當(dāng)?shù)娜瞬排c職業(yè)觀念。

上游新聞?dòng)浾?湯皓 綜合中國江蘇網(wǎng)、南方周末、封面新聞等