更新時間：2025-07-29 08:33:14作者：佚名
金陵科技學院教務處的登錄通道位于此，學生只需將此網(wǎng)址復制至瀏覽器地址欄，即可順利訪問登錄界面。
二、金陵科技學院簡介
金陵科技學院位于歷史悠久的南京城，該校以培育具備高素養(yǎng)的應用型人才為宗旨，是一所全日制的普通本科院校。同時，它還是教育部認定的應用科技大學改革試點戰(zhàn)略研究機構、中國應用技術大學（學院）聯(lián)盟的發(fā)起成員，以及長三角地區(qū)應用型本科高校聯(lián)盟的主席單位。其歷史淵源可追溯至1980年創(chuàng)立的新中國首所職業(yè)大學——金陵職業(yè)大學，以及1958年建立、1984年得以重建的南京市農(nóng)業(yè)專科學校。在2002年6月，經(jīng)教育部及省市政府的批準，這兩所院校合并，著手籌備成立金陵科技學院，并于2005年3月正式宣告成立。
學校設有江寧、幕府、白下三個校區(qū)，其中江寧大學城是主校區(qū)。該校占地面積達101.64萬平方米，校舍總面積為64.69萬平方米，總資產(chǎn)價值為31.66億元，其中教學科研儀器設備的價值為4.2億元。目前，全日制在校本科生超過20000人，聯(lián)合培養(yǎng)的碩士研究生有50名。該學院體系包括馬克思主義學院、商學院、人文學院、機電工程學院、智能科學與控制工程學院、建筑工程學院、軟件工程學院、網(wǎng)絡安全學院、計算機工程學院、電子信息工程學院、網(wǎng)絡與通信工程學院、藝術學院、動漫學院、園藝園林學院、動物科學與技術學院、材料工程學院、外國語學院、理學院、國際教育學院以及體育部等共計20個二級學院（部）。設立涵蓋經(jīng)濟學、文學、工學、農(nóng)學、管理學、藝術學等六個學科領域的59個本科專業(yè)，其中軟件工程、控制科學與工程、工商管理、設計學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學被列為“省級重點建設學科”，而計算機科學與技術、電子科學與技術等學科則被評為“市級重點學科”。會計學專業(yè)是國家認定的重點建設專業(yè)，而軟件工程、動畫、會計學以及建筑電氣與智能化等四個專業(yè)則被評為省級品牌專業(yè)。此外，會計學、服裝設計與工程、動畫、機械設計制造及其自動化等四個專業(yè)屬于省級專業(yè)范疇。在專業(yè)類別方面，機械類、土木類、工商管理類和設計學類等四個專業(yè)類被認定為省級重點專業(yè)類。材料科學與工程專業(yè)是教育部卓越工程師教育培訓計劃的試點專業(yè)金陵科技學院教務處首頁，而通信工程和軟件工程則作為省級卓越工程師（軟件類）教育培養(yǎng)計劃的試點專業(yè)。目前設有教育部批準的綜合性改革試點項目兩項，擁有省級層面的杰出教學團隊一組，省級科技創(chuàng)新團隊一組，省級高校重點建設的實驗室兩組，省級高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地一處，省級實驗教學示范中心五處，以及包含在建點的省級實踐教育中心三處。
學校持續(xù)強化師資隊伍的培養(yǎng)與引進，致力于打造一支兼具“雙師雙能”特質(zhì)、能滿足應用型人才教育需求的高水平教師團隊。目前學校擁有1500名在職教職工，其中包括120位正高級職稱人員，1位雙聘院士。此外，學校還聘請了來自國內(nèi)外的4位院士擔任榮譽（名譽）教授。同時，學校還匯聚了一批享有國務院特殊津貼的專家、全國優(yōu)秀教師、江蘇省教學名師、江蘇省有突出貢獻的中青年專家、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”的培育對象、江蘇省“青藍工程”的培育對象、江蘇省“六大人才高峰”的高層次人才培養(yǎng)對象、江蘇省“雙創(chuàng)計劃”的人才、南京市的中青年拔尖人才、南京市“紫金人才計劃”的成員以及南京市勞模等眾多優(yōu)秀人才。
學校遵循“厚德興業(yè)”的校訓精神，恪守“三干三創(chuàng)”的校風要求（即勇于肯干、善于能干、勤于實干；以及勇于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造），秉持“以需求為導向，以能力為核心，知行合一，創(chuàng)新為重”的人才培養(yǎng)原則，持續(xù)深化產(chǎn)教結合、校企合作，努力創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制起步網(wǎng)校，著力培養(yǎng)既適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，又具備良好應用能力、復合能力和創(chuàng)業(yè)能力，能夠充分發(fā)揮作用、深受歡迎的高素質(zhì)專門人才。學校在網(wǎng)絡化課程建設領域始終處于全國同類院校的領先地位，6門課程榮獲國家級精品在線開放課程認定金陵科技學院教務處首頁，5門慕課成功在教育部愛課程網(wǎng)上線，另有12門在線課程在UOOC（優(yōu)課）聯(lián)盟平臺與全國地方高校共享。此外，學校還榮獲國家級教學成果獎二等獎1項，以及省級教學成果獎一等獎和二等獎共11項。學校對國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召作出積極回應，全力支持師生投身創(chuàng)業(yè)實踐。由科技部認定的“金科創(chuàng)客匯”成為國家級眾創(chuàng)空間，這里聚集了眾多國家高新技術企業(yè)、省級科技型中小企業(yè)以及省級民營科技企業(yè)。學校畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)穩(wěn)定在96%以上，至今已為社會培養(yǎng)了超過10.6萬名實用型人才，這些畢業(yè)生普遍獲得了社會和雇主的廣泛贊譽，其中許多已成為推動地方經(jīng)濟建設和促進社會發(fā)展的重要支柱。
學校對科技創(chuàng)新工作給予了高度重視，將其作為首要任務來抓，依托科技創(chuàng)新平臺的建設，著眼于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的未來技術發(fā)展，把專利申請和成果轉(zhuǎn)化作為核心工作，致力于全面提高科技研發(fā)與服務的水平。在三年間，成功授權專利1600多件，承接了包括國家自然科學基金、國家社會科學基金在內(nèi)的各類縱向和橫向科研項目1000多項，其中100項科技成果榮獲省級和市級科技進步獎以及哲學社會科學研究領域的優(yōu)秀成果獎。學校主動積極與政府部門、科研機構、企業(yè)等行業(yè)進行深度合作，合作形式多樣、層次豐富、起點高，共同打造了如江蘇省信息分析工程實驗室等50多個市級乃至國家級的產(chǎn)學研合作平臺。這些合作平臺促進了科技成果的產(chǎn)業(yè)化進程，不僅實現(xiàn)了良好的經(jīng)濟效益，還為社會帶來了顯著的社會效益。此外，學校在社會服務領域，如農(nóng)業(yè)科技服務、知識產(chǎn)權培訓、法律援助等方面，品牌影響力持續(xù)提升。該校榮膺“江蘇省掛縣強農(nóng)富民工程先進集體”以及“全國農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎——農(nóng)業(yè)技術推廣合作獎”等多項榮譽，同時，農(nóng)科教講師團亦榮獲全國“深受百姓喜愛的終身學習品牌項目”的稱號。
學校高度重視與國際間的交流與協(xié)作，努力吸收國外高校的優(yōu)質(zhì)教育思想，不斷深化自身的教育教學改革。自1995年開始，學校已陸續(xù)與澳大利亞、新西蘭、加拿大、法國、奧地利、荷蘭、美國、英國以及臺灣、澳門等地的眾多高校建立了合作關系，共同推進教育項目的實施。目前，學校擁有教育部批準的中美園藝（生物技術）、中澳軟件工程、中英通信工程、中英土木工程等四個專業(yè)領域的國際合作辦學項目。
近年來，該校獲得了眾多榮譽，包括“全國模范職工之家”、“江蘇省文明校園”、“江蘇省和諧校園”、“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”、“南京市文明單位”、“建設新南京有功單位”、“南京市五一勞動獎狀”以及“第二屆夏季青年奧林匹克運動會市級先進集體”等。
目前，學校緊密圍繞“聚焦新興，聚力創(chuàng)業(yè)興業(yè)”這一核心主題，遵循第二次黨代會所確定的發(fā)展方向，全力推進“南京化戰(zhàn)略”和“網(wǎng)絡化戰(zhàn)略”，致力于早日打造一所特色鮮明、高水平的應用型大學，并為此不懈努力。