2024年考研網絡課堂
更新時間：2025-08-02 16:10:52作者：佚名
時間即將來到6月，備考的中場戰事即將打響。
相較于備考初期，此刻我們亟需拓展更寬廣的理論視野，采納更多元化的學術觀點，以及掌握更高級的學習技巧，以便對專業課知識進行全新理解。
打個直球
2024小小班X豚飼白嫖計劃上新
基礎強化班·傳播史論課
第一講 傳播與傳播研究
公開課正式開講
主講人：皮皮
時間：5月21日（周日）晚8點
地點：CCtalk2024公開課課程群
添加文末小助手微信提前領取課程講義。
傳播學的理論對新傳考研的學生而言構成了知識的框架，我們需如同建筑設計師那樣，穩固地奠定知識的根基，方能在此基礎之上構筑起高聳的建筑、精心裝飾其內部。
傳播學究竟是一門怎樣的學科？它呈現出了多少種不同的面貌？眾多理論背后的基本框架又是怎樣的？又該如何在閱讀初輪之后實現知識的深化與能力的提升？
搞懂這些問題，不僅能增強我們對傳播學基本理論的記憶，還能使我們更有效地在多變題型中把握住問題的精髓和關鍵。
在這場公開課程里，我們將深入探討傳播學領域內，那些既基礎又至關重要的幾個關鍵問題——
換個姿勢看「傳播」
我們必須借助本體論的理論，對傳播學的概念進行明確，這涉及到為傳播學設立一個確切的定義。
對于初學者而言，關于“大眾傳播”這一概念，其定義可能已經顯得相當明確，即：它指的是那些專業化的媒介機構，通過運用尖端的傳播技術和產業化的操作方式，針對社會上的廣大民眾，開展的大規模信息生產與傳播行為。
然而，鑒于審視的視角和研究手段各異，我們無法僅憑一個定義便全面涵蓋傳播（即便是大眾傳播）的深厚內涵。
有學者揭示了該理論存在的不足之處。這一點，正如長期位居豆瓣新聞傳播學專著銷量排行榜首、被譽為經典之作的《范式與流派》在開篇之際便向讀者透露的“奧秘”，進而引領他們踏入了一個全新的領域。
傳播的幾種話語
在基礎強化班的傳播史論課程首堂課上，我們采用了話語分析這一手段來深入探究傳播學的奧秘，旨在幫助大家掌握傳播的多樣解讀途徑。
當然，不是照本宣科，而是加了「很多料」。
#傳播是社會環境
#傳播是精神交往
圖解傳播研究發展脈絡
在首場講座中，來自23人大學碩史論第一小組的鹿師姐，特意展示了她的“私人藏書”，同時特別指出她對傳播學歷史研究的看重。
傳送門： 人大第一名講座系列
探討思想傳播的歷史，實際上是對傳播學起源、形成與演進的考察，它涵蓋了不同歷史時期思想傳播的演變過程，并最終構筑起一個完整的學科體系。
這部作品匯集了歷代學者的研究成果及其理論建樹，同時展現了不同時代背景和學科基礎如何對傳播思想的演進和傳播學的誕生產生了深遠影響。
這一部分內容既引人入勝，又結構繁復。我們致力于逐步剖析，逐層挖掘。
#萌芽期
#奠基期
#發展期
#流派與代表人物關系圖
一個預告
本講為小小班X豚飼2024年度基礎強化班在傳播史論領域的首節課，不久的將來2024年考研網絡課堂，我們將公布詳細的開課安排以及完整的課程目錄。
今年的強化課程內容豐富，包括傳播歷史與理論、新聞學理論、網絡及新媒體研究、新聞操作實務、社會學知識、廣告理論與實際操作、傳媒經濟和網絡視聽分析、以及社會研究方法等八大領域的理論知識。
本課程以七本紙質講義為教材，系統整理課程內容2024年考研網絡課堂，著重于知識的深入分析和闡釋，不僅鞏固課本知識，還進一步拓展和深化，對學科體系進行詳盡的梳理，同時融入理論前沿動態和熱點研究方向。
部分紙質講義預覽
迫不及待與你見面，但萬事籌備周全，慢些也好。
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