更新時間：2021-11-10 21:14:18作者：admin2
備課也稱教學(xué)設(shè)計，是教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，是教師的教學(xué)基本功之一。
教師如何備課？一般而言，要做到“八備”:
1.備課標(biāo)。這是備課的首要的、也是被一般教師所忽視的環(huán)節(jié)。要認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，把握方向、要求。
2.備教材。做到以課標(biāo)為導(dǎo)引，細(xì)研深讀教材，熟悉內(nèi)容，理會編寫意圖，抓住重難點(diǎn)。
3.備目標(biāo)。即要研究設(shè)計三維教育教學(xué)目標(biāo)，做到全面、具體、明確，可操作。
4.備學(xué)情。要了解學(xué)生，研究學(xué)生的知識、心理、最近發(fā)展區(qū)等情況，做到有的放矢。
5.備資源。教師要準(zhǔn)備、收集相關(guān)教學(xué)資料信息、教具及其他資源。對教材、教學(xué)進(jìn)行科學(xué)及時的拓展與補(bǔ)充。
6.備方法。包括教的方法與學(xué)的方法。教法要多樣、有效，學(xué)法要科學(xué)、實(shí)用。教與學(xué)要有機(jī)結(jié)合。
7.備程序。即設(shè)計好每節(jié)課的教學(xué)結(jié)構(gòu)及實(shí)施程序。做到過程順暢，結(jié)構(gòu)完善，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特點(diǎn)，重視實(shí)效。
8.備評價。即在課堂教學(xué)過程中，教師怎樣評價學(xué)生的綜合素質(zhì)及表現(xiàn)，教師用那些評價方法，怎樣及時應(yīng)用評價反饋的信息等等。
我認(rèn)為教齡在5年以下的教師手寫紙質(zhì)教案是正確的。
第一、不到5分鐘，電子教案就完成了，容易敷衍了事。網(wǎng)上的各年級各科的電子教案應(yīng)有盡有，我們只需要輸入課題搜索，則電腦上出現(xiàn)很多個教案，然后再下載，我們的電子教案就可以完成了。
第二、年輕教師手寫教案，可以備教材、備學(xué)生、練字、在腦海里仔細(xì)思考課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。
網(wǎng)上電子教案，許多與我們所用的教材不一樣，如果我們教師不熟悉自己的教材并行成自己的體系，東拼西湊，本身就不利于我們掌握教材。
網(wǎng)上的電子教案的內(nèi)容多少、深度、難度往往與我們所教的學(xué)生已有的水平不一樣。如果抄襲網(wǎng)上的電子教案，達(dá)不到“備學(xué)生”的目的。
一味的依賴電腦，我們老師的三筆字就廢了。老師的鋼筆字、粉筆字對學(xué)生的影響是很大的。往往老師的字寫得好，學(xué)生的字就寫得好，而且許多學(xué)生成年以后的字體與我們老師的字體相像。
老師手寫紙質(zhì)教案，可能速度慢一點(diǎn)，但是在腦海里的思索的過程就長一點(diǎn)，對課堂的預(yù)測就多一點(diǎn)。
我們學(xué)校，35歲以下的年輕教師都要求手寫交紙質(zhì)教案，35歲以上的教師可以交電子教案。事實(shí)證明，效果很好，10余年來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一直全縣第一。
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