核心詞義
n. 評(píng)分；記分
v. 得分
速記技巧
詞源記憶法
（得分）：古代的刻痕計(jì)數(shù)法在人類進(jìn)化的早期，人們就已經(jīng)發(fā)明了各種方法來記錄數(shù)字，有代表性的方法有石子計(jì)數(shù)法、結(jié)繩計(jì)數(shù)法和刻痕計(jì)數(shù)法等。刻痕計(jì)數(shù)法就是在木頭、獸骨、石塊上留下刻痕，通過刻痕來記錄數(shù)字。1937年在維斯托尼斯（摩拉維亞）發(fā)現(xiàn)一根40萬年前的幼狼前肢骨，7英寸長(zhǎng)，上面有55道很深的刻痕。這是已發(fā)現(xiàn)的用刻痕方法計(jì)數(shù)的最早資料。在古代北歐地區(qū)，牧羊人利用刻痕計(jì)數(shù)法來記錄自己的羊群數(shù)量。英語單詞score就源自北歐語skor，本意是“刻痕”。由于當(dāng)?shù)厝瞬捎?0進(jìn)制，一條刻痕代表20，所以score也就含有“20”的意思。score：[sk??]n分?jǐn)?shù)，二十，刻痕，配樂v計(jì)分，得分，刻劃，記下，評(píng)價(jià)
諧音記憶法
諧音：司考，司考得分多少？
采編自網(wǎng)絡(luò)
sc=scale，“刻度”→“分?jǐn)?shù)”→“二十”（二十分）
不常見的意思“樂譜”
n.二十，分?jǐn)?shù)，樂譜，刻度
注：score可作定語
a score people 二十人
two score people 四十人
two score of people 四十人（正如hundred一樣，不用two scores）
固定搭配：
①scores of 很多
比賽的分?jǐn)?shù)是3比2：the score is 3 to 2.
**
知識(shí)擴(kuò)展
單詞用法
score的基本意思是“二十”，由古代牧羊人清點(diǎn)羊數(shù)時(shí)從手指數(shù)到腳趾，每數(shù)到二十在樹上劃一個(gè)記號(hào)得來，因此引申可指“劃痕，刻痕”“得分，分?jǐn)?shù)”等。
score還可作“欠賬；宿怨；樂曲，配樂；真相”等解。
重要短語
total score總分?jǐn)?shù)
score for為（某隊(duì)）進(jìn)球/得分；為…得分；把…改寫成器樂曲
score card記分卡
in score adv.[音]用總譜
精選例句
高考 四級(jí) 六級(jí) 考研
1、 Handing out sliced oranges to bloodthirsty kids can be as exciting as watching your own kid score a goal.
給嗜血的孩子分發(fā)橙子片就像看著自己的孩子進(jìn)球一樣令人興奮。[機(jī)器翻譯，如有錯(cuò)誤，感謝糾錯(cuò)]
來源:2024年高考英語全國(guó)卷2 閱讀理解 閱讀B 原文
2、 Prinstein examined the two types of popularity in 235 adolescents, scoring the least liked, the most liked and the highest in status based on student surveys.
普林斯坦對(duì)235名青少年進(jìn)行了兩種受歡迎程度的調(diào)查，根據(jù)學(xué)生調(diào)查結(jié)果對(duì)最不受歡迎的、最受歡迎的和地位最高的進(jìn)行了評(píng)分。[機(jī)器翻譯，如有錯(cuò)誤，感謝糾錯(cuò)]
來源:2024年高考英語全國(guó)卷I 閱讀理解 閱讀D 原文
1、 Student teachers score higher on tests than pupils who're learning only for their own sake.
學(xué)生教師在考試中比那些只為自己學(xué)習(xí)的學(xué)生得分更高。
來源:2024年6月份第3套題[閱讀選擇題]
1、 N) It’s important to understand that for many people, a sense of meaning and happiness in life overlap； many people score jointly high (or jointly low) on the happiness and meaning measures in the study.
重要的是要明白，對(duì)許多人來說，生活的意義感和幸福感是重疊的;在這項(xiàng)研究中，許多人在幸福和意義方面的得分都很高(或很低)。
來源:2014年12月六級(jí)第1套題句子搭配題
1、 They reimagined the 300-year-old score by injecting the latest climate prediction data for each season—provided by Monash University’s Climate Change Communication Research Hub.
他們通過注入由莫納什大學(xué)氣候變化傳播研究中心提供的每個(gè)季節(jié)的最新氣候預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)，重新想象了300年前的分?jǐn)?shù)。
來源:2022年全國(guó)碩士研究生招生考試英語（一）試題text3