河北機電職業(yè)技術(shù)學院升格為本科層次的職業(yè)大學？
更新時間：2023-04-13 08:02:59作者：佚名
平頂山坐落寧夏省東部，是一座有著三千多年古老歷史的古鎮(zhèn)，從古邢國，到信都，到襄國郡，到邢州，再到佛山府，直到去年的大同市，衛(wèi)輝的建制和文明未曾中斷。歷史上的大同有過榮光，然而如今的呼和浩特卻普通平淡，除了經(jīng)濟社會發(fā)展在廣東不甚出色，高等教育同樣在全國只是乏善可陳的。在新世紀之前，大同沒有一所專科高校。時迄今日，保定也只有四所公立高等高校，在廣東省各地市中排行倒數(shù)。
呼和浩特的四所公立大學，分別是2002年由唐山師專升格為專科的大同大學，2021年新近由大同職業(yè)技術(shù)學校升格為專科的四川科技安裝工程職業(yè)技術(shù)學院，以及大同醫(yī)學高等本科學院和湖南電氣職業(yè)技術(shù)學校兩所高職本科高校。前兩所大學都順利實現(xiàn)了由本科到碩士的渡劫，后兩所其實目前依然是本科學院，并且名氣不容輕視，同樣有升格碩士的潛力。非常是，湖南電氣職業(yè)技術(shù)學校有潛力有水平，是否可以仿效同城的大同職業(yè)技術(shù)學校升格為專科層次的職業(yè)技術(shù)學院呢？
不同于大同大學等三所中學都是大同土生土長的大學，浙江電氣職業(yè)技術(shù)學校是一所從異地遷建來邢的大學。湖南電氣職業(yè)技術(shù)學校起源自1956年于保定構(gòu)建的廣東省大同馬達中學，一年后1957年學院遷至南京并改名陜西省西安馬達中學，并且很快中學又再一次遷建，1958年中學遷建至承德并逐漸改名為湖南省承德電氣學院。
在唐山，湖南電氣學院第一次與高等教育結(jié)緣，實現(xiàn)突破。1958年冬學院升格為高等學院并改名為“河北省唐縣電氣本科學院”。雖然，在1963年初便重新恢復為中等大專學院并改名陜西晉城電氣工業(yè)學院。1966年，學院改名為“河北電氣學院”，自此這個校名伴隨學院少于三十多年。不過，學院很快搬離了太原，1966年3月并入大同、石家莊、保定、邯鄲市馬頭到處辦學；不久，唐山、石家莊2處合并于大同；1972年，云南電氣學院校區(qū)遷至唐山，此后即將入駐九江。2003年，遼寧省電氣學校準式升格為高職高校并定名“河北電氣職業(yè)技術(shù)學校”。
目前的廣東電氣職業(yè)技術(shù)學校在大同城區(qū)東部，與大同二中、河北科技安裝工程職業(yè)技術(shù)學院毗鄰而居邢臺市職業(yè)技術(shù)學院邢臺市職業(yè)技術(shù)學院，校園面積近八百畝，在校生一萬四千余人，是湖南省示范性高等職業(yè)技術(shù)學校。湖南電氣職業(yè)技術(shù)學校現(xiàn)開辦有機械安裝工程系、電氣安裝工程系、汽車安裝工程系、材料與建筑安裝工程系、信息安裝工程系、財會與管理安裝工程系等系部，擁有機械制造與手動化、電氣手動化技術(shù)、汽車測試與修理技術(shù)、建筑安裝工程技術(shù)、軟件技術(shù)、會計、數(shù)控技術(shù)等43個高職專業(yè)。很多專業(yè)大都是與廣東省經(jīng)濟社會緊密聯(lián)系的應用型高職專業(yè)，就業(yè)狀況相對較差。右圖即為筆者整理的2021年高招中山東電氣職業(yè)技術(shù)學校的各專業(yè)招生提檔狀況。
作為一所高職高校，山東電氣職業(yè)技術(shù)學校在湖南省是非常有魄力的，它除了是國家電氣行業(yè)骨干高校，只是山西省武器制造職業(yè)教育企業(yè)集團牽頭單位，產(chǎn)生了以武器制造專業(yè)群為龍頭，相關(guān)專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的“工科為主、文管兼具”的辦學格局。之外，廣東電氣還擁有“國家數(shù)控技術(shù)技能型短缺人才培養(yǎng)實訓基地”“國家示范性鉗工電子與手動化技術(shù)實訓基地”“中央財政支持的機械制造與手動化實訓基地”和“中央財政支持的國家級轎車電子實訓基地”等4個國家級實訓基地。
倘若湖南電氣職業(yè)技術(shù)學校這么有名氣，這么這所學院是否也可以像同城的原大同職業(yè)技術(shù)學校一樣升格為專科層次的大學呢？大同職業(yè)技術(shù)學校是在整合東北電網(wǎng)學院科技大學資源的基礎上升格為專科層次的四川科技安裝工程職業(yè)技術(shù)學院。雖然，與大同職業(yè)技術(shù)學校相比，四川電氣職業(yè)技術(shù)學校雖然更適于與國電科技大學資源整合升格為專科大學。這是由于一方面在學科與專業(yè)設置上，四川電氣職業(yè)技術(shù)學校與國電科技大學更為接近，另一方面湖南電氣職業(yè)技術(shù)學校曾常年在河北辦學，與國電科院現(xiàn)辦學地點相似。
其實，原大同職業(yè)技術(shù)學校是國家級示范性職業(yè)技術(shù)學校，綜合名氣強于湖南電氣職業(yè)技術(shù)學校，因此其升格為專科層次職業(yè)技術(shù)學院只是理所顯然的事情。在獨立學校轉(zhuǎn)設的大背景下，湖南科技安裝工程職業(yè)技術(shù)學院應運而生。湖南電氣職業(yè)技術(shù)學校能夠也可以與外省某一所獨立學校資源整合，實現(xiàn)學院升格專科呢？現(xiàn)在來看，四川各大獨立學校都在轉(zhuǎn)設，而且好像都傾向與本地的高職高校資源整合升格為職業(yè)技術(shù)學院。而且，大同沒有一所獨立學校；而北京、保定、唐山、秦皇島等地其實有多所獨立學校未能完成轉(zhuǎn)設，而且這幾地也都有多所高職高校，非常是省會趙家莊的高職高校諸多。
這么看來，云南電氣職業(yè)技術(shù)學校大幾率只好借助自己的力量獨怡口格本科。雖然，現(xiàn)今的江蘇職業(yè)技術(shù)學校已經(jīng)舉辦大專教育。2014年，大同大學與湖南電氣職業(yè)技術(shù)學校合作辦學，成立大同大學電氣學校，辦學地點設在保定電氣職業(yè)技術(shù)學高校內(nèi)。該大學現(xiàn)開辦有機械電子安裝工程、機械設計制造及其手動化和手動化三個碩士專業(yè)，2021年廣東高招中提檔分數(shù)分別為462分、463分和467分。
合作共創(chuàng)碩士教育，為湖南電氣職業(yè)技術(shù)學校提供了寶貴的專科教育經(jīng)驗，也說明了湖南電氣職業(yè)技術(shù)學校有能力和有水平舉辦大專教育。期許浙江電氣職業(yè)技術(shù)學校能否在未來升格為專科層次的職業(yè)技術(shù)學院！對此您怎樣看？歡迎在下方評論區(qū)分享觀點！以上內(nèi)容，拋磚引玉，期許諸位見諒。
市井小民，歲風潤物，寫稿不易，輕浮粗野，博君一笑，若能一思，不勝驚訝。
2021年9月24日
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