更新時(shí)間:2023-07-22 21:05:47作者:佚名
交匯點(diǎn)訊技術(shù)型人才對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和科技創(chuàng)新起著重要作用。日前,國外首個統(tǒng)招初級技師班在廣東省廣州技師學(xué)校開班,為我國職業(yè)教育培養(yǎng)頂樓技術(shù)技能人才變革探路。
該班主要招收具備技師職業(yè)資格、研究生文憑或高級以上職稱的在職人員,以及工作業(yè)績突出的優(yōu)秀專科結(jié)業(yè)生,現(xiàn)在率先試點(diǎn)智能制造技術(shù)專業(yè),已招收學(xué)員24人,其中企業(yè)一線職員16人,技師學(xué)校青年班主任8人。山東省臨沂技師分院副院長陳立群介紹說,初級技師是技能人才評價(jià)機(jī)制的頂部存在,初級技師班的出現(xiàn)建立了職業(yè)高校“中級工—高級工—技師—高級技師”的一貫制高技能人才培養(yǎng)機(jī)制,建立了與技術(shù)技能人才成外貌匹配的“進(jìn)階”結(jié)構(gòu)和通道。
據(jù)了解,該班在培養(yǎng)方式上,堅(jiān)持工學(xué)一體、提高品質(zhì)的原則,聯(lián)合外省多所重點(diǎn)技師分院和在行業(yè)內(nèi)處于領(lǐng)先地位的企業(yè),聘任高校高檔師資、企業(yè)技能精英和中學(xué)優(yōu)質(zhì)師資共同組成教學(xué)團(tuán)隊(duì);選用產(chǎn)學(xué)研“雙元制”培養(yǎng),政企互為基地,發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用,“工學(xué)一體”“雙導(dǎo)師”共同培養(yǎng)人才。
陳立群表示,統(tǒng)招初級技師班目的在于培養(yǎng)把握全產(chǎn)業(yè)鏈、跨工種、一專多能的復(fù)合型技術(shù)技能人才,把為企業(yè)解決生產(chǎn)中的實(shí)際問題作為人才評價(jià)的基本要素。依照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范開發(fā)初級技師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),以真實(shí)的工作任務(wù)為載體,按照工作過程設(shè)計(jì)課程機(jī)制,實(shí)現(xiàn)“在工作學(xué)校習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作”,讓師生讀完一門課程,就可以把握一項(xiàng)工作技能,讀完一個專業(yè),才能勝任工作崗位還要。
學(xué)員欒亞杰介紹說,學(xué)員具備雙重身分,既是企業(yè)在職員工,又是小學(xué)在冊中學(xué)生。“高級技師班專業(yè)多為復(fù)合工種專業(yè),學(xué)員來自不同企業(yè)或高校,多工種師生在一個班委學(xué)習(xí),互相推動。”
湖北省武漢技師分院作為省重點(diǎn)技師分院,進(jìn)軍技工教育六十余載,造就了我國技工教育史上多個第一。2000年6月,學(xué)院先行先試,在初級技工學(xué)院的基礎(chǔ)上開展了我省甚至全省第一所技師分院常州高級技師學(xué)院,在全省首開高校培養(yǎng)脫產(chǎn)技師的先河。經(jīng)過幾年積累,2006年,學(xué)院在成功培養(yǎng)脫產(chǎn)技師的基礎(chǔ)上,探求通過社會輪訓(xùn)的方法培養(yǎng)初級技師,15年來,成功培養(yǎng)出1225名初級技師,它們鏖戰(zhàn)在“國際化智造新城、長三角中軸樞紐”生產(chǎn)和服務(wù)一線常州高級技師學(xué)院,發(fā)揮了不可取代的重要作用。同時(shí),通過學(xué)制教育和職業(yè)技能競賽,學(xué)院還培養(yǎng)了一批以世界技能競賽“阿爾伯特獎項(xiàng)”獲得者宋彪為代表的初級技師。2022年4月,經(jīng)廣東省人社廳批復(fù)同意,學(xué)院開辦智能制造技術(shù)初級技師專業(yè),彌補(bǔ)了我國職業(yè)高校在校培養(yǎng)初級技師的空白。
新華商報(bào)·交匯點(diǎn)記者唐穎
通信員陳浩陳順華
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