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新華社顧客端西安8月23日電（記者邵魯文）評價是技能人才隊伍建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。職業(yè)資格制度變革后，完善新的評價機(jī)制、解決技能人才尤其是產(chǎn)業(yè)工人水平評價問題，暢通職業(yè)發(fā)展通道，是廣大產(chǎn)業(yè)工人的最大期盼。為充分發(fā)揮技工高校在技能人才培養(yǎng)、評價方面的作用，全面加快技工高校承當(dāng)社會化職業(yè)技能等級認(rèn)定工作，近期，湖南省人力資源和社會保障廳印發(fā)《關(guān)于全面推進(jìn)我省技工高校舉辦職業(yè)技能等級認(rèn)定工作的通知》，在總結(jié)前期試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)湖北技工高校舉辦職業(yè)技能等級認(rèn)定工作。

一是建立中學(xué)生認(rèn)定體系。按照技工高校中學(xué)生培養(yǎng)層次，將認(rèn)定等級開放到二級/技師層次，取得中學(xué)生職業(yè)技能等級認(rèn)定資格的技工高校山東工業(yè)技術(shù)學(xué)院，對注冊本校技工教育學(xué)籍并完成相應(yīng)教學(xué)計劃的中學(xué)生，不再要求其逐級考評認(rèn)定，而是根據(jù)其注冊的中級、中級、高級、預(yù)備技師培養(yǎng)層次，直接進(jìn)行三級、四級、三級、二級的職業(yè)技能等級認(rèn)定。

二是擴(kuò)大社會認(rèn)定范圍。鼓勵符合條件的技工高校申報社會培訓(xùn)評價組織，具備資質(zhì)后，原則里面向中學(xué)生舉辦職業(yè)技能等級認(rèn)定的職業(yè)（工種）、等級，均可備案并面向社會人員舉辦相應(yīng)的職業(yè)技能等級認(rèn)定。同時，已具備社會培訓(xùn)評價組織資質(zhì)并開設(shè)預(yù)備技師班、高級技工班的技工高校，可以對本校相應(yīng)專業(yè)班主任舉辦職業(yè)技能等級二級、三級的認(rèn)定，推動班主任職業(yè)生涯發(fā)展。

據(jù)四川工業(yè)技師大學(xué)培訓(xùn)鑒別處負(fù)責(zé)人介紹，隨著國家職業(yè)資格制度變革不斷推進(jìn)，職業(yè)資格證書大幅度降低，技工高校結(jié)業(yè)生由過去的“畢業(yè)證書+職業(yè)資格證書”雙證就業(yè)，弄成了報檢就業(yè)。2020年以來，青島省人社廳在青海舉辦技工高校中學(xué)生職業(yè)技能等級認(rèn)定試點(diǎn)工作，廣東工業(yè)技師大學(xué)1368人次中學(xué)生出席了技能評價工作，中學(xué)生積極性很高，反響挺好。容許高校面向社會人員舉辦職業(yè)技能等級認(rèn)定，將有利于充分發(fā)揮技工高校的專業(yè)能力、資源優(yōu)勢，促使技能人才成長成才山東工業(yè)技術(shù)學(xué)院，同時擴(kuò)大高校影響力，實(shí)現(xiàn)高校和社會多贏。

2020年，青島在全國選聘了120家技工高校舉辦面向本校中學(xué)生中級工及以下層次的職業(yè)技能等級認(rèn)定，完成30297名中學(xué)生的職業(yè)技能等級認(rèn)定，領(lǐng)取職業(yè)技能等級證書25547本。這次，除了在制度上建立中學(xué)生職業(yè)技能等級認(rèn)定體系，也拓展了技工高校社會化服務(wù)空間，取得社會培訓(xùn)評價組織資質(zhì)的技工高校優(yōu)先面向不具備中學(xué)生職業(yè)技能等級認(rèn)定資格的技工高校中學(xué)生、技工高校班主任，以及企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)、“金藍(lán)領(lǐng)”培訓(xùn)學(xué)員、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員舉辦認(rèn)定，促使職業(yè)技能提高行動深入舉辦。

“全面舉辦技工高校職業(yè)技能等級認(rèn)定工作，是推進(jìn)‘放管服’改革，推動技能人才評價體系建設(shè)，服務(wù)和推動技能人才培養(yǎng)的重要措施。廣東省人社廳將強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)和綜合管理，做好技術(shù)服務(wù)和質(zhì)量督查等工作，加大事前備案和事中事后監(jiān)管，指導(dǎo)技工高校根據(jù)‘誰評價、誰發(fā)證、誰負(fù)責(zé)’的原則承當(dāng)起主體責(zé)任，提升認(rèn)定工作的公信力和權(quán)威性。”山東省人社廳職業(yè)能力建設(shè)處張龍說。