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（長）嚴(yán)冬（美好）情感

（Beautiful） park （美麗） 圖片

（溫馨）地方（親愛的）同學(xué)

（輕）音樂（略微）響亮

（熱烈）掌聲（熱鬧）市集

（熱切的）渴望（熱情的）款待

（希望是）Tinder （嚴(yán)重） 疾病

（著名）長廊（壯麗）景觀

（受人尊敬的）領(lǐng)導(dǎo)

浩瀚的（太空）和旅行的（樂趣）

魔法 （使用） 特殊 （乘客）。

優(yōu)秀（多樣性） 有趣（旅行）。

“興奮地說，驚訝地問道，奇怪地問道

親切地詢問，激動(dòng)地喊叫，認(rèn)真回答

仔細(xì)看，站直，靜靜站著

靜思，細(xì)掃，寫得工整

一遍又一遍地閱讀，

靜靜試穿，快樂滾動(dòng)

開心地笑著，認(rèn)真地讀著一本書，開心地唱著歌

輕輕地舉起它，輕輕地把它放回去，穩(wěn)穩(wěn)地舉起它

全力以赴

跑得快，跳得高，唱得好

我笑得上氣不接下氣，玩得很開心

笑得淚水從眼眶里流出來，我飛得太快了

我太著急了書到用時(shí)方恨少是非經(jīng)過不知難的意思，匆匆忙忙地跺著腳撓了撓頭

我嚇得跑開了，餓得咕咕叫著

3. 語言園地內(nèi)容總結(jié)

（1） 對(duì)聯(lián)（關(guān)于自然景觀的對(duì)聯(lián)）。

1、霧鎖山，山鎖霧，天是水，尾水是天也是天

2.綠水無憂，因?yàn)轱L(fēng)皺臉，青山不老，雪白

3. 山河明媚秀麗，晴雨同舟，他們總是好奇心強(qiáng)

4. 重重的重疊山脈，曲折的環(huán)形公路，叮叮咚咚泉，高低樹木

（2） 花名歌謠

第一個(gè)月梅花香濃，二月蘭花在盆中

三月，桃花十英里，四月，玫瑰靠著短墻

五月的石榴紅如火，六月的蓮花填滿了池塘

7 月，梔子花戴在頭上，8 月，肉桂上長滿了黃色的樹枝

菊花在九月盛開，芙蓉在十月化妝

11 月，水仙被放在案子上，12 月，梅子藏在雪中。

（3） 成語故事

1. 要自信——也有人說“竹子在胸”，畫竹子的時(shí)候，你心里就有竹子的形象。

這個(gè)比喻在做事之前已經(jīng)考慮過了（成語講述了北宋畫家溫玉克的故事）。

2. 杏林春曼——也說了“滿杏林的聲譽(yù)”來贊美醫(yī)生出眾的醫(yī)術(shù)和高尚的醫(yī)德。

其中，“杏林”贊美醫(yī)生。（這個(gè)成語講述了三國時(shí)期吳醫(yī)東峰的故事）。

（4） 詩歌《雨中的樹林》。

雨中的樹林

雨中的樹林是一個(gè)童話世界，走進(jìn)去你會(huì)變成一個(gè)小精靈。

每棵樹都會(huì)給你帶來很多快樂，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新事物。

水晶般的雨滴在樹葉上滾動(dòng)，蜘蛛紡絲，為你串上一條項(xiàng)鏈。

落花的地毯柔軟芬芳，青蛙為你擊鼓翩翩。

鳥兒在雨中歌唱，松鼠搖晃著蓬松的尾巴。淋在

毛毛雨中的漿果酸甜的，刺猬被打包滿身運(yùn)回家。

即使是那些小雨滴也會(huì)神奇，當(dāng)它們落到地上時(shí)，它們會(huì)立即變成蘑菇。

（5） 景區(qū)對(duì)聯(lián)

1.一條竹云小路，滿是半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）。

2.樹木、紅樹林、藍(lán)色高低影、淡煙濃濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武宮）。

3、四面荷花三面柳樹，一座山城半個(gè)城湖（山東濟(jì)南大明湖）。

4. 微風(fēng)月亮無價(jià)，水山近有情（江蘇蘇州滄浪閣）。

（6） 古詩

1、《封錫林墻》蘇軾（宋）。

水平看為山脊一側(cè)的一座山峰，

翻譯：前視是山，側(cè)視是峰

有不同的高度和距離。

翻譯：從不同的位置，臉是不同的。

不知道廬山的真面目，

翻譯：為什么看不到廬山的真面目？

只是因?yàn)槲以谶@座山里。

翻譯：只因?yàn)橛^看的人都在廬山中央。

（分析：這首詩不僅是對(duì)廬山宏偉多變的景象的贊美，還蘊(yùn)含著人生哲理，即：想要對(duì)某件事有一個(gè)全面而現(xiàn)實(shí)的理解，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，俗話說：權(quán)者迷惑，旁觀者清。或者根據(jù)觀察的角度不同，觀察的效果不一樣）

2、《山西村游》魯游（宋）。

莫嘲笑農(nóng)夫的酒

翻譯：不要嘲笑農(nóng)田的泥酒

在收獲的年份，有足夠的雞和海豚。

翻譯：在豐收的一年，有豐盛的美食招待客人。山

河無出路

翻譯：山山沉重，水道彎曲，懷疑無路可走

另一個(gè)村莊。

翻譯：突然，我看到柳樹綠意盎然，花花絢麗，另一個(gè)村莊出現(xiàn)在我面前

（分析：詩中生動(dòng)描繪了豐收年歡快的天氣和田園風(fēng)光的風(fēng)情，前兩句描繪了農(nóng)民淳樸好客的性格，后兩句告訴我們：遇到困難不要?dú)怵H，總會(huì)有新的機(jī)會(huì)。它顯示了詩人對(duì)鄉(xiāng)村生活的真摯感情。

3、《黃鶴樓送孟浩然到廣陵》李白（唐）。

老者離開了黃鶴樓

翻譯：一位老朋友沿河?xùn)|岸離開了黃鶴樓

3 月的煙花下到揚(yáng)州。

翻譯：在三月的明春中前往揚(yáng)州。

寂寞的帆遠(yuǎn)方，藍(lán)天無邊無際

翻譯：帆的影子漸漸消失，消失在藍(lán)天

只有長江天際線流淌。

翻譯：我只看到?jīng)坝康暮恿髁飨虻仄骄€。

（詩中表達(dá)了詩人告別朋友時(shí)的無限執(zhí)著，也寫了祖國河山的壯麗美景）。

4、《派元二使安西》王偉（唐）。

渭城走向雨光塵土，

翻譯：渭城晨雨浸濕了路上的塵土

旅館是綠色和柳樹色的。

翻譯：招待所的柳樹看起來好新鮮。

勸你喝一杯酒

翻譯：我勸我的朋友喝這杯告別酒

陽關(guān)西邊沒有人。

翻譯：當(dāng)你西走出陽關(guān)，你將不再有一位知情的老朋友

你

（這首詩用分手的瞬間勸說，表達(dá)對(duì)朋友的關(guān)心和離別的感情。

5. 老人村

（訪問：老朋友的田莊）。

已故的顧 （1） 雞粟 （2） 邀請(qǐng)我去田家。

（（1） 工具：準(zhǔn)備、購買。（2） 黍 （shǔ）： 黃米）。

一位老朋友準(zhǔn)備了一頓豐盛的飯菜，并邀請(qǐng)我去他的小屋。

青樹村 邊河 （3）， 青山 郭 （4） 外斜 （5）.

（（3） 一起：周圍。（4） 郭：指村落周邊地區(qū)。（5）xiá）

村外綠樹成蔭，青山橫躺在村子周圍。

凱旋 （6） 面 （7） 田園 （8），放酒 （9） 字桑麻 （10）。

（（6） 玄：帶窗戶的走廊或小屋。（7） 表面：面。（8） 苗圃：脫粒場(chǎng)和菜園。（9） 酒：拿起杯子。（10） 桑麻：這一般是指農(nóng)作物。

（11） 也 （huan）：回到原處，返回。（12） on： 去。這意味著感激。）

打開面向打谷場(chǎng)和菜園的窗戶，一邊舉杯喝水，一邊談?wù)摻衲甑氖粘伞?/p>

待到重九日，（11）來到（12）菊花。

在九月的重陽節(jié)那天，我一定要來喝酒，賞菊花。

（詩中描寫了山村的風(fēng)光和朋友的歡樂聚會(huì)，展現(xiàn)了詩人寧靜悠閑的心情和鄉(xiāng)村生活的樂趣。

（7） 古代名句

1. 有志者事竟成。名言《后漢書》告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

（這意味著，只要有野心的人堅(jiān)持下去，事情終究會(huì)成功。

2. 不要把好看作小事，也不要把壞事看作小事。（劉備）.

（意思是：再小的好事，你也要去做，但沒有一件小事能做。

3. 勤于實(shí)業(yè)，荒唐;行動(dòng)是在思想中做出的，在跟隨中被摧毀的。（韓瑜）。

（意思是學(xué)的深?yuàn)W在于勤奮和努力，學(xué)的浪費(fèi)在于嬉戲玩耍;道德行為的成功在于深思熟慮，但漫不經(jīng)心也會(huì)被摧毀。）

4. 如果黃金年沒有再次到來，一天內(nèi)就很難重新奪回早晨。及時(shí)鼓勵(lì)，歲月不會(huì)善待他人。（陶淵明）.

（這意味著青春的好年華不會(huì)再來，就像一天不會(huì)有兩個(gè)早晨一樣。我們應(yīng)該鼓勵(lì)自己勤奮，珍惜時(shí)間，時(shí)間不會(huì)停止等待我們！這句名言告訴我們要珍惜時(shí)間，并鼓勵(lì)人們抓住時(shí)間做一些有意義的事情。

（8） 探索科學(xué)的名言

1. 如果不大膽猜測(cè)，就無法做出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）。

2. 在新的科學(xué)殿堂中，勝利屬于一種新型的勇敢者，他們有著大膽的科學(xué)幻想和內(nèi)心探索新事物的熱情。(·Felsman）。

3. 既異想天開又現(xiàn)實(shí)，這是科學(xué)家的獨(dú)特風(fēng)格，讓我們?cè)跓o限的宇宙中探索無限的真理。（郭沫若）。

四、語言園地內(nèi)容總結(jié)

1、《觀潮》;趙宗成， 朱明遠(yuǎn);寫下了自古以來就被譽(yù)為天之奇的錢塘江（浙江海寧鹽官鎮(zhèn)）潮汐的景象，潮水來前，潮汐來時(shí)，潮頭后，潮汐由遠(yuǎn)近，向西奔騰，河潮由平靜到湍急，顫抖再恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化， 奇異、雄偉和壯觀的潮汐;告訴我們要熱愛祖國的大河大山。

2、《雅魯藏布大峽谷》;楊一钄;在“世界屋脊”青藏高原（8844米）中，有世界上最深（6009米）、最長（504米）的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷，這里水“多元”，自然風(fēng)光奇異，素有“植物型博物館”和“動(dòng)物王國”之稱;告訴我們要有探索大自然奇觀的興趣，熱愛祖國的大河山。

3、《鳥的天堂》;巴金;講述了作者和朋友們經(jīng)過鳥兒樂園（一棵樹齡超過 500 年的古榕樹，廣東新會(huì)）時(shí)兩次的所見所感，具體描述了傍晚靜止的大榕樹和第二天早晨鳥兒活動(dòng)的場(chǎng)景;告訴我們要熱愛和贊美大自然和諧美麗的生命力。

4、《火燃云》;小紅;晚飯后，火從上到下燃燒云層，顏色和形狀發(fā)生變化;告訴我們要善于觀察燃燒的云層，并思考它們轉(zhuǎn)瞬即逝的美妙景觀。

5. 《兩首古詩》。

“標(biāo)題：錫林墻”;蘇軾（東坡居史），宋代作家、藝術(shù)家，“唐宋八大宗師”之一;談起廬山的壯麗景色，壯麗無比;告訴我們，要想對(duì)某件事有一個(gè)全面而現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，正如俗話所說：“權(quán)者迷惑，旁觀者清”。

《游山西村》;陸游 （No.方翁），南宋詩人;談到了豐收年鄉(xiāng)村的歡樂天氣，談到了鄉(xiāng)村的風(fēng)光風(fēng)情，談到了農(nóng)民淳樸好客的性格;告訴我們，無論我們遇到什么困難，我們都必須有信心去克服它們。

6、《爬行者的腳》;葉勝濤;講了爬行者的葉子，爬行者腳的形狀和特點(diǎn)，以及它是如何一步步爬上來的;告訴我們要有詢問的欲望，要關(guān)注身邊的事物，只要善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些東西。

7、《蟋蟀的住所》;法布爾;討論了蟋蟀住所的特點(diǎn)和蟋蟀建造住所的能力;告訴我們要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察事物，并用有趣的語言表達(dá)它們。

8. “從世界地圖中得出的發(fā)現(xiàn)”;1910 年，韋格納在沃德的世界地圖上發(fā)現(xiàn)，非洲西海岸和南美洲東海岸的形狀非常相似，于是他推測(cè)，太古時(shí)代的地球大陸是連接在一起的巨大板塊，然后由于大陸的不斷漂移而形成大陸。為了證明自己的發(fā)現(xiàn)，他進(jìn)行了大量的研究工作，發(fā)現(xiàn)了很多事實(shí)，并提出了大陸漂移的假說。告訴我們要勇敢地探索大自然的奧秘。

9、《巨人的花園》;王爾德;一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谒幕▓@里玩耍時(shí)非常生氣，以至于他在花園周圍建造了一堵高墻，將孩子們擋在外面。從此，園內(nèi)花不開，鳥兒不說話，一片荒涼，春夏秋不來，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。有一天，孩子們從墻上的洞里爬了上來，春天也跟著孩子們，花園立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)孩子們?cè)俅伪悔s出花園時(shí)，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在孩子們的啟發(fā)下，巨人醒悟過來，立刻拆掉了墻，花園變成了孩子們的管弦樂隊(duì)，巨人住在美麗的花園里，和孩子們中間，感到無比幸福。告訴我們，快樂應(yīng)該與所有人分享，而能與所有人分享的快樂，才是真正的快樂。

10、《什么是幸福》;艾琳 ·Perin （保加利亞）;它講述了三個(gè)孩子在聰明的女兒的引導(dǎo)下尋找和了解幸福的故事;告訴我們，想要快樂，就必須通過努力工作，為他人帶來便利和利益，讓別人感到快樂，我們也會(huì)快樂。

11、《去年的樹》;（日本）南治真美;鳥兒和樹是好朋友，他們每天都對(duì)著樹唱歌，當(dāng)他們要飛回南方時(shí)，鳥兒同意了樹的要求——并會(huì)回來對(duì)著樹唱歌。但第二年春天，當(dāng)這只鳥飛回來尋找它的朋友時(shí)貝語網(wǎng)校，那棵樹已經(jīng)不見了。鳥兒們到處尋找，終于找到了一盞由樹制成的火柴點(diǎn)燃的燈。朋友走了，友情還在，承諾還在，所以它的心里充滿了悲傷和憂郁，面對(duì)著朋友生命點(diǎn)亮的煤油燈，唱著去年的歌。告訴我們要珍惜友誼、信守承諾和保護(hù)自然。

12、《小傀儡的故事》;盧麗娜;老木匠做了一個(gè)小木偶，在木偶的臉上加上了“咧嘴一笑”的表情，心想只要木偶能笑，它就永遠(yuǎn)快樂;接著寫道，小傀儡在焦慮、憤怒、委屈，甚至痛苦、悲傷的時(shí)候，總是帶著微笑的表情，所以遇到了人生的一系列挫折;最后，小傀儡擁有了魔女啟蒙下的所有表情，此時(shí)他發(fā)出了內(nèi)心的嘆息：“如果你只能笑，那還不夠。“告訴我們：在生活中，笑聲很重要，它非常美好，如果你不能笑，你就無法體驗(yàn)到生活的樂趣。”但人生很復(fù)雜，除了一些快樂的事情，還有一些悲傷的事情，不同的事情會(huì)讓我們有不同的情緒態(tài)度，要用我們的真實(shí)感受，用不同的方式去體驗(yàn)生活，面對(duì)生活。

13、《白鵝》;馮子凱;講述一只鵝，它以嚴(yán)肅而莊重的語氣尖叫，步態(tài)平靜，非常傲慢，必須被服務(wù);告訴我們要熱愛生活、關(guān)心生活，學(xué)習(xí)作者幽默的語言風(fēng)格。

14、《白鵝》;（俄語） ·諾索夫;談到一只上將風(fēng)范的白公鵝，走路緩慢有條不紊，走路優(yōu)雅，生活自在;告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)如何掌握特性并詳細(xì)描述事物。

15、《貓》;老舍;講述了一只既老實(shí)又頑皮，又頑皮又盡職盡責(zé)，性格古怪的貓咪的故事;告訴我們要學(xué)會(huì)感受人與動(dòng)物和諧共處的美好意境，要熱愛生活，要學(xué)會(huì)描述動(dòng)物的特性。

16、《母雞》;老舍;談起一聲無病的呻吟，欺負(fù)軟者畏硬，拼命炫耀，淺薄討好;后來，她有責(zé)任心、有愛心、吃苦耐勞，有了“大雞媽媽”的形象。告訴我們，要學(xué)會(huì)如何表現(xiàn)動(dòng)物的特質(zhì)，要崇敬母愛。

17、《長城》;說起東起山海關(guān)到西至嘉峪關(guān)西段 13000 多英里長，從遠(yuǎn)處猶如一條長龍，近在咫尺高大結(jié)實(shí)，凝聚了中國勞動(dòng)人民的鮮血、汗水和智慧的長城;告訴我們要了解長城，要知道它是我國古代勞動(dòng)人民鮮血、汗水和智慧的結(jié)晶，要成為世界歷史上的偉大奇跡，要有民族自豪感，要學(xué)習(xí)作者觀察和表現(xiàn)事物的方法（從不同的觀察點(diǎn)， 從遠(yuǎn)到近，從整體到部分，并在觀察中做出聯(lián)想）。

18、《頤和園》;談到了北京大公園的長廊、萬壽山和昆明湖等隨處可見的美景、頤和園;我們被告知要學(xué)習(xí)從語言和文字中感受頤和園林藝術(shù)的魅力，以及體驗(yàn)文本的書寫方法。

19、《秦兵馬俑》;出土于中國習(xí)臨同的秦兵馬俑規(guī)模宏大，種類眾多，個(gè)性鮮明，舉世聞名;告訴我們要學(xué)習(xí)如何從整體到部分，從一般到重點(diǎn)進(jìn)行觀察，以及解釋數(shù)字的方法。

20、《兩首古詩》。

《黃鶴樓到孟浩然的廣陵》;[唐]李白;談到唐代大詩人李白在黃鶴樓送行好友孟浩然到廣陵;告訴我們要珍惜友誼。

《派元二使安溪》;[唐]王維;說孟浩然的朋友袁二要去西北邊疆，孟浩然專程從長安趕到渭城送行;告訴我們要學(xué)會(huì)感受朋友之間深厚的情誼，積累詩歌，詩歌熱愛祖國。

21、《Building Stones》;劉章;談到人們?cè)跓o名溪中放置的一排排石頭，讓人行走，讓人踏步，連接著家鄉(xiāng)的小路，也連接著村民們的美好情懷;告訴我們，能夠從村民們?cè)O(shè)置石頭和行走石頭的場(chǎng)景中體驗(yàn)人性的美，并學(xué)會(huì)從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)和感受美。

22、《跨海峽的生命之橋》;竹林;講述了大陸青年小千身患嚴(yán)重白血病，與臺(tái)灣同胞冒著生命危險(xiǎn)，用愛拯救小千的生命，架起兩岸生命橋梁的感人故事;告訴我們書到用時(shí)方恨少是非經(jīng)過不知難的意思，人與人之間有美好的情感，臺(tái)灣人民與大陸人民有著密不可分的血肉親情。

23、《卡羅娜》;Amicius（意大利）;講述了小男孩卡巴納的故事，當(dāng)他遭遇失去母親的巨大不幸時(shí)，身邊的人真誠地理解他，溫暖地安慰他，默默地關(guān)心他;告訴我們，我們需要能夠從我們講述的故事中理解、互相關(guān)心，并學(xué)習(xí)作者對(duì)人物語言、動(dòng)作、表情的把握方式，才能詳細(xì)描述。

24、《Giving is Happy》;丹 ·克拉克;平安夜，Paul偶然遇到了一個(gè)生活貧困的小男孩，在他們短暫的相處時(shí)間里，這個(gè)男孩的言行強(qiáng)烈地震撼了Paul的心，使他深刻體會(huì)到“付出就是快樂”;告訴我們要幫助他人并無私奉獻(xiàn)。

25. “為中國的崛起而閱讀”;陳蘭;講述了年輕的周恩來在租界聽到和目睹外國人欺凌華人的故事;告訴我們思考學(xué)習(xí)的目的，把學(xué)習(xí)和生活與國家的繁榮昌盛和民族復(fù)興的偉大事業(yè)聯(lián)系起來。

26、《綠捕虎》;肖福興;談到葉勝濤先生在 1963 年為“我”批發(fā)作曲，邀請(qǐng)“我”到他家做客，讓“我”受益匪淺很多成長經(jīng)歷;告訴我們，在學(xué)習(xí)寫論文時(shí)，我們應(yīng)該首先學(xué)習(xí)如何做人，學(xué)習(xí)如何通過描述風(fēng)景來表達(dá)感情，以及如何修改作文。

27、《烏塔》;王小杰;“我”在羅馬認(rèn)識(shí)了一位 14 歲的德國女孩 Uta，她在暑假期間去歐洲旅行，獨(dú)自一人，費(fèi)用也是她三年的兼職工作賺來的;告訴我們，一是要獨(dú)立生活、自力更生，二是要對(duì)世界有全面的認(rèn)識(shí)，我們必須親身體驗(yàn)。

28、“尺短寸長”;發(fā)言（信）張國強(qiáng)認(rèn)為同學(xué)們嫉妒他的獲獎(jiǎng)，所以疏遠(yuǎn)了他，他感到很孤獨(dú)，于是他寫信給柯燕先生的讀者，希望得到柯燕先生的幫助。在回復(fù)中，柯燕先生通過合理的推論分析了張國強(qiáng)失去朋友的原因，并結(jié)合自身經(jīng)歷告誡國強(qiáng)：只有善于發(fā)現(xiàn)他人的長處，一點(diǎn)一滴地改正自己的缺點(diǎn)，才能擁有越來越多的好朋友;只有彼此知曉、榮辱與共，才能快速進(jìn)步。告訴我們要避免類似的問題，并學(xué)習(xí)如何用信件進(jìn)行溝通。

29、《呼風(fēng)呼雨的世紀(jì)》;永祥;首先，通過質(zhì)疑指出人類用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡，然后通過對(duì)比過去和現(xiàn)在詳細(xì)介紹了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最后，作者指出科學(xué)正在為人類創(chuàng)造更美好的生活;告訴我們要了解科學(xué)技術(shù)在 20 世紀(jì)給人類帶來的巨大變化，要熱愛科學(xué)。

30、《電腦屋》;江玉哲;位于日本東京市中心的一座建筑面積370多平方米的實(shí)驗(yàn)性綜合計(jì)算機(jī)房，由東京大學(xué)Ken Sakamura教授設(shè)計(jì)，內(nèi)部安裝了100多臺(tái)計(jì)算機(jī);告訴我們，計(jì)算機(jī)可以帶給人們快速、便捷、安全、舒適的生活，我們應(yīng)該展望未來，探索科學(xué)技術(shù)。

31、《飛向藍(lán)天的恐龍》;徐星;20 世紀(jì)末，中國科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了帶有羽毛印記的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍(lán)天，轉(zhuǎn)變?yōu)轼B類的進(jìn)化過程提供了證據(jù);告訴我們了解恐龍飛向藍(lán)天的進(jìn)化過程，體驗(yàn)從事科學(xué)研究的科學(xué)家們的堅(jiān)韌不拔和艱辛;熱愛科學(xué)，探索未知。

32、《宇宙飛船上的特殊乘客》;徐龍;討論了經(jīng)過太空旅行的植物種子發(fā)生的變化、變化的原因以及選擇和育種后果實(shí)的實(shí)際、藥用和其他用途。告訴我們要了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)天空的神奇作用，準(zhǔn)確使用文字，生動(dòng)地表達(dá)，并學(xué)習(xí)說明文的基本表達(dá)方式。

5. 常識(shí)（Common Test Content）。

1、（1）《爬行者之腳》的作者是葉勝濤。

（2）《蟋蟀之家》的作者是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾，著名著作《昆蟲》。

（3）《白鵝》的作者是馮子愷。

（4）《貓》和《母雞》的作者是老舍。

（5）《那只綠色爬行者》的作者是蕭福興。

（6） 舉例說明以下方法：類比、列出數(shù)字、舉例和進(jìn)行比較。

使用解釋法的優(yōu)點(diǎn)是可以使句子更加具體、生動(dòng)和生動(dòng)。

（7） 信件格式：問候、問候、文字、祝福、簽名、日期。

2.《格林童話》在民間口傳，后來被德國的格林兄弟收集整理，共計(jì)210篇，包括《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。

3. 截至 2003 年 7 月，中國已有 29 處景觀被列入世界遺產(chǎn)名錄，其中長城、頤和園、兵馬俑都是文化遺產(chǎn)。

6. 名言

1. 珍惜時(shí)間

合理的時(shí)間管理等于節(jié)省時(shí)間。- 培根

別等了，這個(gè)年輕人的腦袋白皙，空洞而悲傷。- 岳飛

年輕人容易學(xué)，老年人難成，每一寸時(shí)間都缺一不可。 - 朱習(xí)

小伙子不努力，老板傷心。- 《韓月福 ? 長歌行》。

如果金年不來，就很難在一天內(nèi)重拾清晨。適時(shí)鼓勵(lì)自己為宜，歲月不善待他人。- 陶淵明

時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。——郭沫若

時(shí)間至關(guān)重要。——本杰明·富蘭克林

一寸時(shí)間就是一寸金子，一寸時(shí)間很難買到。

年計(jì)在春，日計(jì)在晨。--小毅

2. 學(xué)習(xí)和閱讀

我不知道廬山的真面目，只因?yàn)槲以谶@座山里。- （宋）蘇軾

閱讀 10000 多卷，像神一樣寫作。- 杜甫

有三種閱讀方式，分別是心、眼和口。 - 朱習(xí)

黑發(fā)不懂早學(xué)習(xí)，白發(fā)后悔晚學(xué)——嚴(yán)振清

敏感好學(xué)，不羞于提問。- 孔子

山水無出路，柳花明媚，另一村落。- （宋）陸游

什么時(shí)候

書用了，少恨，不知道有多難。——陸游

不假思索地學(xué)，就會(huì)魯莽，不學(xué)就想，就會(huì)死。- 孔子

實(shí)業(yè)善于勤奮，荒謬善于嬉戲;行動(dòng)是在思想中做出的，在跟隨中被摧毀的。-韓愈

3. 友誼

這

寂寞的帆遠(yuǎn)方藍(lán)天無邊無際，只能看到長江天際線。- （唐）李白

海的記憶是已知的，世界的盡頭是彼此的。- （唐）王波

紳士的情誼輕如水，小人的情誼甜蜜，紳士冷漠，小人甘心拋棄。- （戰(zhàn)國）。

親朱的紅，親墨的黑。- （西晉）傅軒

道知馬力，百姓久見。- 《元曲選。爭取恩惠”。

不用擔(dān)心前方的路，世界上沒有人認(rèn)識(shí)你。- （唐）高石

勸紳先生喝杯酒，西洋關(guān)也沒人。- （唐）王偉

認(rèn)識(shí)一個(gè)生命就夠了，世人也應(yīng)該以同樣的心看待它。- 魯迅

桃花潭深達(dá)數(shù)千丈，還不如王倫送我愛的深。- （唐）李白

就是那個(gè)墮落到天涯海角的人，為什么我們見面的時(shí)候就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了。- （唐）白居易

4. 團(tuán)結(jié)

單絲不成線，單樹不成林。- 俗話說

如果你能用盡全力，你就會(huì)在天下立于不敗之地;如果你能用眾人的智慧，你就不怕圣徒了。- 三國志 ? 孫權(quán)

人民心心同心，泰山動(dòng)。- 諺語

三個(gè)臭人頂諸葛亮——俗話說

團(tuán)結(jié)就是力量。- 諺語

人群聚集柴火，火焰高漲。- 諺語

5. 文明有禮貌

如果你不學(xué)習(xí)禮儀，你就站不住。（論語）。

不看不雅的東西，不聽不雅的人，不說不雅的話，不動(dòng)不雅的人。（孔子）。

6. 保持謙虛

“謙卑受益，全虧”。- “尚書”。

“生命是一個(gè)分?jǐn)?shù)，才能是一個(gè)分子，自我評(píng)價(jià)是分母，分母越大，分?jǐn)?shù)值就越小。”

“如果我比別人看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，那就是我站在巨人的肩膀上。”

“如果你是三人行，你得有我的老師。”

“泰山不讓其土壤，因此它可以成為它的偉大;河流和大海不選擇涓涓細(xì)流，所以它可以很深。——李斯

“智慧是一顆寶石，如果它與謙虛相伴，它將更加輝煌。”

7. 句子轉(zhuǎn)換

1. 潮水越來越近，就像萬千白馬齊聲行進(jìn)，威風(fēng)凜凜。（仿制：就像......）

改句：高原上的秋雨，一一滴，猶如一璀璨的繩子，繃緊在天地之間。

2. 翠綠色在我們的眼睛上閃耀著光芒，似乎每片綠葉上都有新的生命在振動(dòng)。（仿制品：......似乎。。。。。。）

改寫：當(dāng)鳳花盛開時(shí)，每一朵都像一團(tuán)小火焰，一棵鳳凰樹仿佛照亮了黑夜。

3. 要從容不迫地吃飯，必須有人在旁邊等著，就像餐廳的表哥一樣。（仿制品：......像。。。。。。）

改句：丹頂鶴雪白的頭上戴著鮮紅的肉冠，像一頂白金冠，上面鑲著耀眼的紅寶石。

4. 趁著地震停頓的間隔，臺(tái)灣青年的骨髓終于流出體外......（仿制品：......最后。。。。。。）

模仿：經(jīng)過中國政府的不懈努力，香港終于在 1997 年回到祖國的懷抱。

5、誰知道中國巡邏警察不僅沒有懲罰肇事的外國人，反而訓(xùn)斥了她。（仿制品：......不僅沒有......相反。。。。。。）

仿制：春天來了，巨人的花園不僅不是紅綠相間，更是刮風(fēng)下雪。

6. 走得緊，慢慢過橋。（模仿口語）。

模仿：往下看，抬頭時(shí)看不到你。

7. 突然，潮水洶涌而去，但余波依舊洶涌滿天，風(fēng)浪還在江上咆哮。（更改句子中的虛線單詞不會(huì)改變句子的原始含義。）

改句：剎那間，潮水向西奔去，但余波還在天空中洶涌澎湃，海浪還在江面上咆哮。

8. 昨天是我的眼睛欺騙了我，而“鳥的天堂”確實(shí)是鳥的天堂！

改句：昨天是我的眼睛騙了我，“鳥的天堂”就是鳥的天堂。

9. 假設(shè)它很好玩，這是真的，否則它為什么不回家一天一夜呢？（改為陳述句）。

換句話：假設(shè)它很頑皮，是的，它不會(huì)一天一夜回家。

10. 它連續(xù)屏息凝視了好幾個(gè)小時(shí)，還得等老鼠出來！（改為陳述句）。

換言之：它屏住呼吸盯著看了好幾個(gè)小時(shí)，直到它等著老鼠出來。

11. 然而，在外國租界，誰敢做任何事情？（改為陳述句）。

換句話：然而，在外租界，沒人敢干什么。

12. 我們被這件事感動(dòng)了。（改為反問）。

這怎么能不打動(dòng)我們呢？

13. 站在長城上，踩著腳下的磚頭，扶著墻上的石頭，自然會(huì)想起古代修建長城的勞動(dòng)人民。（改為反問）。

改句：站在長城上，踩著腳下的磚頭，扶著墻上的石頭，你怎么能不想起古代修建長城的勞動(dòng)人民呢？

14. 蟋蟀不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具非常脆弱，以至于人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚訝。（改為雙否定句）。

換個(gè)說法：蟋蟀不是挖掘技術(shù)的專家，它們的工具非常脆弱，人們不得不對(duì)它們的勞動(dòng)成果感到驚訝。

15. 巨人住在美麗的花園里，和孩子們?cè)谝黄穑械椒浅８吲d。（改為感嘆句）。

換句話：巨人住在美麗的花園里，和孩子們?cè)谝黄穑杏X無比幸福！

16. 勞動(dòng)人民的多少鮮血、汗水和智慧凝聚成了這道看不到盡頭、看不到盡頭的長城。（改為感嘆句）。

換句話：多少勞動(dòng)人民的鮮血、汗水和智慧，凝聚成了這道無止境、無止境的長城！

17. 頤和園到處都是美麗的風(fēng)景，我怎么說都不為過，希望您有機(jī)會(huì)參觀和享受。（改為感嘆句）。

改句：頤和園到處都是美麗的景色，我怎么說都不為過，希望您有機(jī)會(huì)仔細(xì)參觀一下！

18. 科學(xué)正在為人類創(chuàng)造比以往任何時(shí)候都更美好的生活。（改為感嘆句）。

換言之：科學(xué)正在為人類創(chuàng)造比以往任何時(shí)候都更美好的生活！

19. 伐木工人用斧頭砍倒了樹，把它拉進(jìn)了山谷。（替換為單詞 “be”）。

換句話：這棵樹被伐木工人用斧頭砍倒，拖進(jìn)了山谷。

20. 他的善良所包含的嚴(yán)肅，以及所包含的期待中的簡單，融化了我小小的心靈，以至于我不知道黃昏的到來。（替換為單詞 “be”）。

換一句話：我的小心被他善良中蘊(yùn)含的嚴(yán)肅和他簡單中所包含的期望所融化，以至于我不知道黃昏的到來。

21. 一棵樹和一只鳥是好朋友。（展開）。

換句：一棵高大的楊樹和一只嗓音溫柔悅耳的白色靈鳥，是互相關(guān)心的好朋友。

22. 孩子們做他們的家庭作業(yè)。展開提示：什么樣的孩子？如何？什么家庭作業(yè)？）

換個(gè)句子：一群嘰嘰喳喳的孩子們圍坐在綠草地旁，做課外實(shí)踐作業(yè)。

23. 柳條攪動(dòng)湖面。（展開）。

擴(kuò)張：柳樹輕輕攪動(dòng)波光粼粼的湖面。

24. 恐龍的一個(gè)分支經(jīng)過長時(shí)間的進(jìn)化，最終變成了一只在天空中翱翔的鳥。（縮寫）。

縮寫：恐龍的一個(gè)分支變成了鳥。

25. 向東望去，隱約可以看到幾座古城樓和城中的白塔。（造句方式：模糊）。

改句：透過晨霧，隱約能看到遠(yuǎn)處傣色的山巒像波浪一樣翻滾。

26. 突如其來的余震導(dǎo)致針頭從皮膚上脫落，李醫(yī)生不得不停止工作。（改為肯定句）。

換句話：李醫(yī)生突然發(fā)生余震，導(dǎo)致針頭從皮膚上脫落，不得不停止工作。