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　　中考一模是是中考前第一次模擬考試，對考生和家長來說都非常重要的一次考試。一模成績的好壞往往會影響考生的心態(tài)和最后中考沖刺階段的復(fù)習(xí)。一模排名對于中考志愿填報有著重要的參考價值。通過“一模”分數(shù)和區(qū)縣排名，考生能夠比較清晰地判斷自己的位置，從而初步確定報考目標。　　“一模”考試的出題思路是按照中考來制訂的，是一張綜合性很強的試卷，所以通過“一模”考試，學(xué)生不僅可以大概得知自己在學(xué)校或全區(qū)的檔次，還能找到自己在前期學(xué)習(xí)中的漏洞所在。之后，學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己考試和復(fù)習(xí)的實際情況，調(diào)整此前訂下的復(fù)習(xí)計劃。可以有針對性地選擇教輔資料，對于基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實的同學(xué)，可以選擇常考基礎(chǔ)題來強化基礎(chǔ)題的訓(xùn)練。難題是基礎(chǔ)題的合成、排列組合。而重視基礎(chǔ)知識點的一大重要做法就是合理利用考綱。在考綱中，學(xué)生可以對照自己的情況，自主找出不足之處，再進行復(fù)習(xí)。

蘋果能否完全脫離中國技術(shù)與供應(yīng)鏈？

蘋果能否完全脫離中國技術(shù)與供應(yīng)鏈？單純從是否脫離上來說，蘋果是可以完全脫離中國。蘋果有依賴中國的技術(shù)嗎？沒有！蘋果有依賴中國的元器件嗎？也沒有！離開中國，蘋果產(chǎn)品就不能生產(chǎn)了嗎？并不是！那么從蘋果的利益角度來說，蘋果是否能夠完全脫離中國技術(shù)與供應(yīng)鏈呢？不能！或者說不容易！

蘋果主要是提供技術(shù)服務(wù)，至于由此組裝成產(chǎn)品所需的各種零部件供應(yīng)、制造、人工等，則是依靠全球來完成。其產(chǎn)品可以說并不依賴于中國的技術(shù)，也就是技術(shù)上可以拋開中國也可以完成其產(chǎn)品。至于其供應(yīng)鏈及制造等，同樣可以依靠全球其它國家提供零部件，或者制造工廠，或者人力資源等來完成。

雖然也發(fā)生過像一顆螺絲釘難到了蘋果生產(chǎn)工廠的事兒，但只不過是沒那么容易找到，最后還不是找到了么。但如果從商務(wù)或者從利益角度來說，蘋果要離開中國的技術(shù)或者供應(yīng)鏈，確是相當劃不來甚至?xí)屘O果失去市場都是有可能的事兒。

蘋果全球主要的供應(yīng)商，中國就占據(jù)絕大部分，達到了將近350家。其次有100家左右的日本企業(yè)、69家美國企業(yè)、還有中國臺灣41家，其它地區(qū)占據(jù)差不多只有100家左右。而且蘋果產(chǎn)品的主要生產(chǎn)制造廠家18個，集中放在了中國，即使不是中國大陸的企業(yè)，但主要生產(chǎn)基地卻放在了中國大陸。比如如，富士康，偉創(chuàng)力，仁寶，廣達，和碩，緯創(chuàng)資通，英華達，比亞迪等等，幾乎清一色在中國大陸是他們的主要生產(chǎn)基地。

為何各大生產(chǎn)廠家會把生產(chǎn)基地放在中國大陸？就是因為這會為各大生產(chǎn)廠家和蘋果帶來極大的利益。中國大陸有廉價而熟練有紀律且數(shù)量極為龐大的技術(shù)工人、有全球齊全的工業(yè)體系可以為蘋果提供各種各樣需要或者想要的零部件、還有快速的物流體系隨時保障生產(chǎn)需求、還有國內(nèi)對這些廠家極為優(yōu)厚的政策等等，這些都為蘋果產(chǎn)品帶來了極低的成本可以大幅度提高其利潤。

如果蘋果一旦離開中國供應(yīng)鏈或者制造廠，隨之而來的就是懶散而生疏的工人可能帶來永遠無法完成的生產(chǎn)任務(wù)，還有從全球各地尋找零部件而帶來的高額成本，還有動輒罷工漲工資等等無法安定生產(chǎn)而不能滿足的需求，還有可能帶來比現(xiàn)在高得多的價格而影響的銷量等等。這樣一來，也許蘋果會被搞得焦頭爛額，離開中國雖然可以是他們的選項之一，但卻不是聰明的選項之一。

所以單純從是否可以脫離來說，是可以的。但從利益角度來說，蘋果卻并不能完全脫離中國技術(shù)或者供應(yīng)鏈，離開中國實在不是一個好想法。

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