更新時間:2022-02-05 22:03:11作者:佚名
在職業(yè)教育開放辦學(xué)方面,遼寧省堅持“走出去”與“引進(jìn)來”相結(jié)合。如遼寧建筑職業(yè)學(xué)院在馬來西亞建成東北地區(qū)首個海外魯班工坊,該項(xiàng)目榮獲中國教育國際交流協(xié)會第四批“中國—東盟特色項(xiàng)目”;遼寧省交通高等專科學(xué)校建成泰國“魯班學(xué)堂”職業(yè)教育師資培養(yǎng)基地,目前已完成首批泰國職業(yè)技術(shù)教師培訓(xùn)工作;遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院在境外辦學(xué)項(xiàng)目已經(jīng)開始招生。
遼寧省正在積極籌建中外合作職業(yè)技術(shù)大學(xué)。同時,成立了遼寧省高等職業(yè)院校聯(lián)盟,在教材建設(shè)與教學(xué)改革研究、校際學(xué)分互認(rèn)、教師交流培訓(xùn)和技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新等方面開展合作,積極推進(jìn)辦學(xué)資源共享,使職業(yè)院校深層次合作與交流成為可能。
數(shù)據(jù)表明,遼寧省普通民眾對入讀職業(yè)學(xué)校認(rèn)可度達(dá)82.61%,高出全國平均值5.36%;對職業(yè)院校教育教學(xué)管理水平總體感受滿意度高出全國平均值5.03%,對職業(yè)院校的教學(xué)資源及設(shè)施設(shè)備滿意度高出全國平均值4.42%。數(shù)字有時是冰冷的,有時又是柔軟的,透過數(shù)字,可以讀出遼寧職教人的付出和熱愛。
遼寧省聚集理念開放、制度突破、路徑轉(zhuǎn)換的現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),重點(diǎn)在職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過程中的難點(diǎn)與瓶頸問題上尋求突破,使“讓人人都有人生出彩機(jī)會”落到職業(yè)教育的每一個角落。
遼寧教育正在打開自己,這需要勇氣,更需要底氣。在現(xiàn)階段這樣的開放是有必要的,只有開放,才能建構(gòu)新的教育關(guān)系和秩序,才能形成一種流動的良性的教育風(fēng)氣。開放,可以從歷史中探尋輝煌的足跡;開放,可以從他山之石汲取智慧的力量。遼寧教育的開放既有深度,也有廣度,既是對過去的總結(jié),也是對當(dāng)下的突破,還有對未來的期待。
當(dāng)前,遼寧省教育領(lǐng)域正在發(fā)生深刻變革,區(qū)域教育生態(tài)漸生新的變化。遼寧省堅持以人民為中心發(fā)展教育,直面社會發(fā)展對教育提出的高期待和高要求,用更為開放的理性精神積極構(gòu)建高質(zhì)量教育體系,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)了教育的力量,也推動著社會文明的進(jìn)步。我們堅信,教育會讓遼寧的發(fā)展更加蓬勃,更加氣象萬千。
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