徐會連：1982年全國唯一作物生理學專業(yè)赴日留學生
更新時間：2022-02-20 17:44:18作者：佚名
做點像模像樣的研究
他話鋒一轉突然開始講做研究，可以看出來這實在是個有計劃性的人。最后談做學問，顯然是送給母校年輕教師們的免費經(jīng)驗。
要做什么樣的研究？他說“要做像模像樣的研究，要做些水平比較高的研究。”徐會連講起他自己的艱苦求學過程。
在東京大學讀博士的時候，徐會連所在的作物生理學專業(yè)很少有人三年按時拿到學位，而徐會連做到了，這在當時條件下是很不容易的。在拿到博士學位之前，徐會連已經(jīng)登上過國際學術論壇進行演講，并且畢業(yè)之前已經(jīng)在SCI檢索雜志上發(fā)表論文13篇。在加拿大拉瓦爾大學糧農(nóng)學院園藝研究中心做博士后期間，校方要求發(fā)表SCI論文4篇，而拉瓦爾大學是一所法語大學，語言的差異更給徐會連無形的壓力。徐會連說，“我就很有危機感啊，因為不可能要求四篇你就正好寫出四篇，你寫的不一定都能發(fā)表啊。”語言的問題也是他的博士后導師所擔心的，從一開學導師就說“秋天的園藝學會，你能不能拿出一篇論文來？”最終，在園藝學會之前，徐會連拿給導師5篇。而這5篇，設計、實驗方法確實都很新，獲得了導師的贊揚。博士后研究工作結束的時候，徐會連的論文又是最多的，而徐會連也養(yǎng)成了多發(fā)論文的習慣。
在加拿大潛心研究6年之后，徐會連又回到日本。說起多年來在日本的生活，徐會連說“日本這個國家青島農(nóng)業(yè)大學讀一年多少錢，大家都知道，有人說歧視中國人。但是日本人有一點，絕對不歧視比他強的人。你要是比他強，相反他很崇拜你。”在外修學多年有所獲，在日本的研究所里，他是可以當老師的了。研究所里有人寫了英文的論文拿給他看，他就仔細改，告訴別人應該怎么寫，哪些地方不合適，應該用什么詞什么句法。徐會連說，“你給他指出來，他很佩服你，你就自然而然地站在老師的位置上了。”
日本社會一向對大學畢業(yè)生有名牌情結，別人介紹徐會連，一說東京大學的博士，對方無論是誰，馬上先鞠三個躬，然后再抬頭說話。徐會連到哪里都是很受尊敬的，他說，“你要讓人尊敬你，就一定要比人家強。多寫論文、多參加國際學術會議。能講英語就講英語，英語不行就張貼發(fā)表。我現(xiàn)在也強調這一點，就是首先要把學術水平提得高高的。”
他是從萊農(nóng)起步的，歷經(jīng)多所名校，從1999年又回母校、蘭州大學、甘肅農(nóng)業(yè)大學、哈爾濱工業(yè)大學、河海大學等大學擔任客座教授。我們最后的問題是，“經(jīng)歷了這么多不同的大學，萊陽農(nóng)學院給您的是什么？”“萊農(nóng)的學風是最好的，最珍貴的，這是咱們學校最大的寶藏。”說這話的時候，徐會連的臉上是坦誠與感恩的交織。（摘自《萊農(nóng)報》 作者：周維維）