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對于中學(xué)生來說，念書不是一件開心事。一天要緊隨同學(xué)思路，按量完成家庭作業(yè)，需要規(guī)避大小考試，很是心累。念書最主要的目的是學(xué)習(xí)知識，讓自己考出一個好成績。

中學(xué)高中屬于義務(wù)教育階段，任何成績的師生都有接受教育的機會。逐漸而至的高考和會考，就沒有那么友好了。高考夯實會考基礎(chǔ)，會考決定人生方向。

這首場重量級考試，具備非凡意義。為了更好的適應(yīng)現(xiàn)代社會的節(jié)奏，高考和會考迎來全面變革。從升學(xué)數(shù)量、學(xué)科安排及考試方式等方面作出調(diào)整，讓師生漸漸適應(yīng)。

教育還要在前進的同時，不斷加強制度。九年義務(wù)教育推行迄今已有35年，卻未曾有過大變動。這讓父母們很是不解，為什么義務(wù)教育不能弄成12年呢？

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12年義務(wù)教育言論甚囂塵上，大眾意見不一

★將大學(xué)列入義務(wù)教育階段

高考普職比的調(diào)整，讓父母們異常擔(dān)心。從前只有五分之一的中學(xué)生上初中，現(xiàn)在半數(shù)小學(xué)生都要被分流到初中。高中的培養(yǎng)方向和高中完全不同，師生很難放心學(xué)習(xí)。

但是學(xué)一項技術(shù)也很不錯九年義務(wù)教育改革，但父母們更希望師生考進中學(xué)。現(xiàn)在學(xué)院生遍野走，高等教育基本全員普及。在這些狀況下，完全可以取消高考，所有師生都有上高中的機會。

★將幼兒園加入義務(wù)教育隊伍中

全省共有近6千人支持這一選項。她們覺得幼兒園是教育的起點，應(yīng)當(dāng)給予注重。其實幼兒園不學(xué)習(xí)學(xué)校知識，這個階段養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣會影響此生。

且私立幼兒園人數(shù)較少，這些父母被迫選擇天價計費的公立幼兒園。將幼兒園加入到義務(wù)教育中，也就意味著父母可以省下部份成本。無疑是最直截了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。

★12年太長，10年義務(wù)教育正好

另外一些群眾有不同觀點，它們覺得12年太長了，培養(yǎng)一名中學(xué)生的費用太高。幼兒園起不到?jīng)Q定性作用，大學(xué)也應(yīng)當(dāng)按照能力報考。不愛學(xué)習(xí)的中學(xué)生，是在耗費教育資源。

高考難度不斷提高，小學(xué)六年時間不夠用。最好改為學(xué)校6年、初中4年的方式，讓高中生有更多的時間適應(yīng)并接受高考，因而決定上高中還是考高中。

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9年義務(wù)教育改為12年？教育部作出明晰答復(fù)

延長義務(wù)教育時間不是父母們的空想，這注會議得到人大代表的認可。義務(wù)教育改為12年的呼聲日益強烈，越來越多的父母加入到這個隊伍中。

加入幼兒園也好、普及小學(xué)也罷，都能降低師生的壓力，父母也可以稍稍輕松一些。同時，人大代表也發(fā)起延長義務(wù)教育的建議，讓教育更好的前進和發(fā)展。

教育部委針對這些狀況，作出了明晰回應(yīng)。我國目標還不具有延長學(xué)制的要求，九年義務(wù)教育不會作出調(diào)整。幼兒園和小學(xué)還是和從前一樣，教育本質(zhì)并未改變。

站在宏觀視角看，然而不難理解國家的決定。義務(wù)教育是不繳納費用的，還要龐大的資金鏈支持。教育牽一發(fā)而動腿部，只有在規(guī)劃好一系列內(nèi)容后，才會作出變革。

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教育部提示，注重德育會考的到來

義務(wù)教育階段沒有改變，但會考有了巨大調(diào)整。應(yīng)試教育早已不符合培養(yǎng)標準，國家還要全面發(fā)展的人才。書呆子正式被淘汰，德智體美樣樣行的小學(xué)生受到寵愛。

德育會考并不單單指將藝術(shù)和體育學(xué)科列入高考，還包括音樂、書法等內(nèi)容。各科在高考里均占有分值，直接影響到會考總成績。

高中生在學(xué)習(xí)之余，要留出部份精力學(xué)習(xí)某些課程。臨時抱佛腳是行不通的，越早打算就越有抓住。德育高考預(yù)計在2022年全面推廣，高中考生要做好打算。

不過父母們也不用過度擔(dān)心九年義務(wù)教育改革，很多內(nèi)容不會太難。只要用心跟隨同學(xué)的方法走，就會領(lǐng)到較高的分數(shù)。真正拉分的還是語數(shù)外這些主科，要合理分配學(xué)習(xí)時間。

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筆者想說：

大部份父母更想推行12年義務(wù)教育。等到夢想照進現(xiàn)實時，又會有這么這樣的問題。課后延時服務(wù)就是最好的實例，師生、老師和父母都不太滿意。

接受教育的目的，就在于給師生們分層。適宜學(xué)習(xí)的中學(xué)生，上本科或是重點中學(xué)。對學(xué)習(xí)頗有興趣的高中生，雖然能在高中找到人生方向。

強制讓所有師生上高中，除了加強了同學(xué)們的工作的負擔(dān)，還能引起教育資源的耗費。現(xiàn)有的一切都是最好的，努力給自己造就一個美麗的未來吧。

明日話題：

你們贊同改9年義務(wù)教育為12年嗎?