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學(xué)校概況廣播

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校園風(fēng)采

上海外國語大學(xué)閔行外國語中學(xué)是上海市閔行區(qū)唯一一所以外語教育為學(xué)校教育的實驗示范高中。

學(xué)校現(xiàn)占地60余畝，建筑面積4萬多平方米。校園建筑和布局具有英式風(fēng)格，設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代化，為學(xué)生創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

上海外國語大學(xué)與閔行區(qū)人民政府簽署的辦學(xué)協(xié)議明確了學(xué)校的發(fā)展方向：要求上海外國語大學(xué)用3年左右的時間將學(xué)校建設(shè)成為上海市具有外語特色的重點高中。年，成為除上海外國語大學(xué)外，上海外國語大學(xué)的重點高中。是除附中之外的又一所優(yōu)質(zhì)外語實驗示范高中。

上海閩外大學(xué)于2015年4月上旬開始籌建，2015年9月1日正式開學(xué)。

學(xué)校高中部現(xiàn)為一所以外語為特色的寄宿區(qū)級重點高中（實驗示范高中）。經(jīng)過三年左右的努力，將建成一所具有外語、外貿(mào)特色的上海市重點高中。

學(xué)校初中全稱是“上海外國語大學(xué)私立閔行外國語初中”。是一所公費民辦外語初中。是與上海外國語大學(xué)附中、上海閔行外國語學(xué)校附中相媲美的優(yōu)質(zhì)初中。學(xué)校初期課程設(shè)置與上海國際外國語學(xué)校初中同步，力爭將其建設(shè)成為上海知名的一流外語初中。現(xiàn)階段，初中正在向全市各地招生。

民外大學(xué)國際部提供IB、DP、A-level等國際課程，為想要出國留學(xué)的學(xué)生做好準(zhǔn)備。

學(xué)校傳承上外“胸懷大志，博學(xué)中西”的校訓(xùn)，希望上外學(xué)子成為“懂禮貌、懂事、懂事的高素質(zhì)人才”。具有國際視野，并且在藝術(shù)和科學(xué)方面有著良好的聯(lián)系。”一批像楊潔篪高級外交官和具有外語優(yōu)勢的優(yōu)秀人才將從這里涌現(xiàn)。

上海閩外學(xué)院不僅擁有大虹橋的區(qū)位優(yōu)勢，還擁有上海外國語大學(xué)及其附屬中學(xué)、上海對外貿(mào)易大學(xué)等豐富的外語和商貿(mào)教育資源優(yōu)??勢和人才優(yōu)勢，這是國內(nèi)無可比擬的。上海。

上海閔行對外聘任上海市特級教師、特級校長、華東師范大學(xué)研究員、上海市十佳校長、原上海附中閔行分校執(zhí)行校長吳金宇交通大學(xué)為校長；上海外國語大學(xué)附屬中學(xué)校長助理、外語特級教師張正彥，上海外國語大學(xué)副教授韓艷紅分別擔(dān)任課程副校長和教學(xué)副校長；學(xué)校行政副校長由原區(qū)教育局干部、高級外語教師唐浩先生擔(dān)任。

學(xué)校還聘請了一批來自上海市和區(qū)重點中學(xué)的骨干教師以及優(yōu)秀海外教師和985大學(xué)優(yōu)秀研究生作為學(xué)科教師。其中有上海市名師、上海市優(yōu)秀班主任、上海市市、區(qū)級教師。學(xué)科、班主任基地主持人等優(yōu)秀人才。特別值得一提的是，學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、信息等學(xué)科的教師均來自市、區(qū)重點中學(xué)的骨干教師。他們還擁有上海外國語大學(xué)及其附屬高中的優(yōu)勢課程教學(xué)管理團隊，確保學(xué)校無論從內(nèi)涵還是外延上都成長為上海優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。

學(xué)校課程以外語為特色，以外國語學(xué)校附中課程為基礎(chǔ)，為學(xué)生提供學(xué)生所需的德語、法語、韓語、日語等第二外語；學(xué)校還將提供中國福利會少年宮、尚民對外藝術(shù)教育基地等豐富多彩的藝術(shù)舞臺，提高孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)。

校園風(fēng)光

學(xué)校每周都會開設(shè)英美名師主講的英語口語課程，并將英美文化體驗、英美游學(xué)等納入學(xué)校體驗課程，凸顯我校特色。更重要的是，我們會根據(jù)學(xué)生的興趣、智力、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)等上外附中招生，幫助每個孩子設(shè)計課程、規(guī)劃美好人生，并每月進行反饋、及時修正上外附中招生，確保尚民外國語學(xué)校的每個孩子都健康成長。 -合格的。有能力實現(xiàn)自己的人生理想。

校園風(fēng)光[2]

我相信，上民外國語學(xué)校擁有一批優(yōu)秀的教師，他們因為教育理想而從全國各地匯聚到一起。他們沒有任何功利利益，只是為了孩子的成功和教育理想的實現(xiàn)來到這里。上民外國語學(xué)校是師生實現(xiàn)人生夢想和理想的地方。

傳播辦學(xué)思想

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上海民外大學(xué)傳承上外校訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校特點提出了學(xué)校的核心教育理念：“立志立志，博學(xué)中西”。其次，我們學(xué)習(xí)上外的人才培養(yǎng)理念，希望我們的學(xué)生成為“言有實質(zhì)、行有誠信、具有國際視野和民族情懷的世界公民”。希望這里能夠涌現(xiàn)出像楊潔篪大四學(xué)生那樣的一批外交創(chuàng)新人才。

吳金宇校長還要求學(xué)生具備VAG素質(zhì)（美德、學(xué)術(shù)能力、全球化和國際視野）

閩外大學(xué)的辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)在歷屆籌備和傳播過程中得到了專家、教師、學(xué)生、社會等的認(rèn)可。一批優(yōu)秀的學(xué)生因為我們的教育理念和教育目標(biāo)而加入我們。來自我們學(xué)校。

學(xué)校理念廣播

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根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的基本思路，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展特點和定位我校尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，遵循教育規(guī)律，提出上述指導(dǎo)思想。

需要說明的是，這里的外語不僅僅指外語和寫作，更重要的是讓學(xué)生理解、理解和包容寫作和語言背后的外國文化。基于這樣的理解，我們提出的外語專業(yè)意味著我們的學(xué)生不僅要掌握一門語言，更重要的是通過語言學(xué)習(xí)和理解語言背后的文化，成為具有國際視野的現(xiàn)代學(xué)生。

中外融合，要求我們的校園成為中西文化交融的地方；它要求我們師生在本民族文化的基礎(chǔ)上認(rèn)識、理解、包容外來文化；它要求我們學(xué)生的知識能夠融合中外文化，真正成為有民族情懷的世界公民。想法

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的基本思路，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展特點和定位我校尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，遵循教育規(guī)律，提出上述指導(dǎo)思想。

需要說明的是，這里的外語不僅僅指外語和寫作，更重要的是讓學(xué)生理解、理解和包容寫作和語言背后的外國文化。基于這樣的理解，我們提出的外語專業(yè)意味著我們的學(xué)生不僅要掌握一門語言，更重要的是通過語言學(xué)習(xí)和理解語言背后的文化，成為具有國際視野的現(xiàn)代學(xué)生。

中外融合，要求我們的校園成為中西文化交融的地方；它要求我們師生在本民族文化的基礎(chǔ)上認(rèn)識、理解、包容外來文化；它要求我們學(xué)生的知識能夠融合中外文化，真正成為有民族情懷的世界公民。

特色方向播報

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尚民外國語學(xué)校最初設(shè)計為上海外國語專業(yè)高中

上海外國語大學(xué)與閔行區(qū)人民政府簽署的辦學(xué)協(xié)議明確了學(xué)校的發(fā)展方向：要求上海外國語大學(xué)用三年左右的時間把學(xué)校建設(shè)成為上海市具有外語特色的重點高中。年，除上海外國語大學(xué)外，成為上海外國語大學(xué)附屬高中。又一所優(yōu)質(zhì)外語重點高中。其支撐點是：一是直接將學(xué)校定位為閔行區(qū)重點寄宿制高中；二是高標(biāo)準(zhǔn)的校園建設(shè)和設(shè)備；三是靈活的辦學(xué)機制（民辦外語初中支持）；最重要的是，還有上海外國語大學(xué)的全力參與。

上海民外學(xué)院擁有上海外國語大學(xué)深厚的外語教育資源和外語教育團隊的支持。

根據(jù)閔行區(qū)人民政府與上海外國語大學(xué)簽署的合作辦學(xué)協(xié)議，上海外國語大學(xué)將為閔行大學(xué)的辦學(xué)方向、課程、外語師資、教學(xué)等方面提供支持。在我們合作過程中，上海外國語大學(xué)附中也將為我校外語教學(xué)團隊建設(shè)、課程設(shè)計、學(xué)生發(fā)展方向、學(xué)生未來發(fā)展出路等提供支持。同時，上外及上外附中將組建專家團隊，幫助我校打造外語特色。

訓(xùn)練方法播報

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在教學(xué)組織形式上，上民外國語學(xué)校吸收了美國“圓桌教學(xué)法”思想，擺脫了原有的稻田布局和相應(yīng)的教學(xué)方式；學(xué)校實行走課與定班教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，讓每個民外大學(xué)的學(xué)生都能擁有自己喜歡的課程和老師；我們吸收美國最著名的私立學(xué)校ANDOVER中學(xué)的理念，建立了TUTORSHIP制度。每個孩子都有一位生活和學(xué)習(xí)導(dǎo)師；我們將更加關(guān)注學(xué)生的多元文化體驗。提高文化修養(yǎng)；更重要的是，我們會根據(jù)學(xué)生的興趣、智力、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)等，幫助每個孩子設(shè)計課程、規(guī)劃美好人生，并每月反饋并及時修改，確保民外民辦初中的每個孩子都能實現(xiàn)他或她的人生理想。

課程設(shè)計播出

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在教學(xué)組織形式上，上民外國語學(xué)校吸收了美國“圓桌教學(xué)法”思想，擺脫了原有的稻田布局和相應(yīng)的教學(xué)方式；學(xué)校實行走課與定班教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，讓每個民外大學(xué)的學(xué)生都能擁有自己喜歡的課程和老師；我們吸收美國最著名的私立學(xué)校ANDOVER中學(xué)的理念，建立了TUTORSHIP制度。每個孩子都有一位生活和學(xué)習(xí)導(dǎo)師；我們將更加關(guān)注學(xué)生的多元文化體驗。提高文化修養(yǎng)；更重要的是，我們會根據(jù)學(xué)生的興趣、智力、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)等，幫助每個孩子設(shè)計課程、規(guī)劃美好人生，并每月反饋并及時修改，確保民外民辦初中的每個孩子都能實現(xiàn)他或她的人生理想。

專業(yè)教師直播

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學(xué)校聘請上海特級教師、校長吳金宇先生擔(dān)任校長；副院長為上海外國語大學(xué)附屬中學(xué)校長助理、著名外語特教張正彥，上外英語語言學(xué)副教授韓艷紅。同時，上外充分利用上外優(yōu)勢、學(xué)校區(qū)位優(yōu)勢和優(yōu)勢辦學(xué)體系，聘請了一批來自上海市和區(qū)重點中學(xué)的骨干教師、來自985大學(xué)的優(yōu)秀研究生、優(yōu)秀的海外師資，以及來自上海外國語大學(xué)及其附屬中學(xué)的優(yōu)勢課程教學(xué)和管理團隊，保證了學(xué)校從內(nèi)涵到外延都發(fā)展成為上海優(yōu)質(zhì)外語中學(xué)。

校長介紹

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校長吳金宇，1962年出生，物理學(xué)碩士，上海市特級教師，特級校長，華東師范大學(xué)研究員。曾榮獲上海市十佳校長、2014年全國藝術(shù)教育“十大影響力校長”等榮譽稱號網(wǎng)校頭條，是全國最具影響力的十大校長之一。頗具影響力的教育學(xué)派——理解教育創(chuàng)始人之一，著有《走向理解》、《200萬分鐘教育對話》、《中學(xué)生物理學(xué)習(xí)詞典》、《基于理解的知識分類與課堂教學(xué)》 》等書，并受邀在國內(nèi)外作數(shù)百場學(xué)術(shù)和辦學(xué)經(jīng)驗報告。曾任上海交通大學(xué)附屬中學(xué)閔行分校執(zhí)行校長，三所市、區(qū)實驗示范高中校長秘書。

獲得榮譽的公告

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校慶活動

2020年7月，被教育部認(rèn)定為“2019年度全國青少年校園網(wǎng)球特色學(xué)校”[1]。