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為響應(yīng)市委、市政府疫情期間“不離校、停課不停課”的要求，3月16日上午，我校小學(xué)、初中各院系及高中部盡快召開各院系教師會(huì)議，將精神傳達(dá)并迅速部署落實(shí)。學(xué)校組織教師實(shí)踐培訓(xùn)，開展家校合作，為學(xué)生提供有序、優(yōu)質(zhì)、溫馨的線上指導(dǎo)和陪伴。全體教師克服重重困難，堅(jiān)持堅(jiān)守在校，開辟“一人課堂”，為學(xué)生的健康成長、教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展而努力奮斗。我校的做法也得到了上級(jí)主管部門、學(xué)生和家長的高度評(píng)價(jià)。中學(xué)部六個(gè)年級(jí)現(xiàn)在正在“云端”開會(huì)，在線教學(xué)精彩片段回放如下：

01

初中一年級(jí)

張欣 初中部主任

春天

再次嚴(yán)峻的疫情，讓線上教學(xué)成為學(xué)校和學(xué)生的唯一選擇。學(xué)校對(duì)本輪線上教學(xué)反應(yīng)迅速，成績(jī)也迅速跟進(jìn)。

為了盡量減少線上線下教學(xué)的差異，我們初一采取“全教室搬遷”的策略。各班全體教師按照原作息時(shí)間和原上課時(shí)間進(jìn)班進(jìn)行統(tǒng)一直播教學(xué)。各班在7點(diǎn)30分前設(shè)立了網(wǎng)絡(luò)會(huì)議室，學(xué)生提前進(jìn)入會(huì)議室讀書。我們要求學(xué)生打開攝像頭和麥克風(fēng)，每個(gè)空蕩蕩的教室里都能聽到學(xué)生讀書的聲音。一方面，這一舉措可以溫暖學(xué)生一天的學(xué)習(xí)和生活。另一方面，可以從系統(tǒng)的角度抑制個(gè)別孩子的懶惰習(xí)慣，避免剛睡醒就直接上“教室”的現(xiàn)象；我們要求班主任不必全程旁聽，但必須隨時(shí)進(jìn)入課堂，了解班上學(xué)生的班風(fēng)，并及時(shí)反饋，讓學(xué)生感受到班級(jí)管理的壓力。不僅如此，晚上每班完成作業(yè)的時(shí)間為7:30-9:00，與白天上課的要求相同，這不僅解決了家長控制使用的困難。孩子放學(xué)后用手機(jī)上網(wǎng)，同時(shí)也更好的保證了作業(yè)完成的質(zhì)量，很大程度上還原了線下課堂的面貌，保證了上課的效率。

在線教學(xué)

春天

未來

李若飛老師正在上語文課

家校互動(dòng)

02

初中二年級(jí)

焦佳美 初中部主任

春天

因疫情停課我感到很無奈，但線上教學(xué)也應(yīng)該是精彩的。接到線下轉(zhuǎn)線上教學(xué)的通知后，二年級(jí)學(xué)生迅速反應(yīng)，召開備課組長會(huì)議，制定各科目線上教學(xué)方案；召開班主任會(huì)議，安撫、疏導(dǎo)學(xué)生和家長的情緒和心理；召開年級(jí)組會(huì)議，統(tǒng)一平臺(tái)，提出線上教學(xué)要求，為線上教學(xué)提供全方位保障。從“一人課堂”的角度來看，老師們?nèi)匀灰蝗缂韧貪M懷激情、感慨地教學(xué)。由于設(shè)備提前調(diào)試完畢，課程順利進(jìn)行；因?yàn)閭湔n團(tuán)隊(duì)的全面考慮和精心設(shè)計(jì)，才有了高效的課堂教學(xué)和和諧的師生互動(dòng)。

在線教學(xué)

戴小倩老師正在組織早讀

家長的“心聲”——二年級(jí)（12）

陳小欣的媽媽郭萍

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尊敬的南京市第一中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！經(jīng)歷了一段時(shí)間的新一輪線上教學(xué)，我們更加深刻地體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)與嚴(yán)格，老師們的認(rèn)真與負(fù)責(zé)，見證了孩子們的自律與成長。在此，我謹(jǐn)代表初二12班的全體家長，衷心感謝南京市一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體校領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出和全體老師的建設(shè)。堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝您的“教訓(xùn)”，感謝您的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 ！

我們衷心感謝學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)。近兩年，疫情反復(fù)。學(xué)校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，緊緊抓好教學(xué)工作，積極理解和落實(shí)市教育局各項(xiàng)文件精神，切實(shí)保障了師生生命安全和身體健康。當(dāng)疫情緩和的時(shí)候，我們總會(huì)勒緊弦，要求學(xué)生每天測(cè)量體溫，要求里寧師生隨時(shí)報(bào)告。當(dāng)疫情再次卷土重來時(shí)，我們能夠第一時(shí)間響應(yīng)上級(jí)命令，組織教師有序穩(wěn)定地開展線上教學(xué)。

疫情期間，在家上網(wǎng)課可以有效避免與他人接觸，安全衛(wèi)生，可以阻斷傳染病的傳播。尤其對(duì)于兒童青少年來說南京一中實(shí)驗(yàn)，網(wǎng)課起到了很好的保護(hù)作用。學(xué)校線上課程的安排豐富多樣，音樂、美術(shù)、體育、信息等課程的開設(shè)讓孩子們感覺就像在學(xué)校一樣在家，可以放松身心經(jīng)過主要科目的緊張學(xué)習(xí)后。

我們衷心感謝那些以身作則的老師們。一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師從來沒有讓我們家長失望過。他們教書育人，熱愛教育，關(guān)心孩子，以身作則。尤其是在這個(gè)特殊時(shí)期，我每天都以飽滿的熱情投入到教學(xué)中，從未懈怠。比如，根據(jù)學(xué)校規(guī)定，雖然老師們提供網(wǎng)課，但他們?nèi)匀粊砩险n，穿著整齊，在諾大空蕩蕩的教室前授課。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度深深影響著每一個(gè)孩子。那是對(duì)師尊最完美的詮釋，所以孩子們努力學(xué)習(xí)，用認(rèn)真的態(tài)度回報(bào)老師。例如，老師每天布置各科作業(yè)后，無論最后一個(gè)孩子提交得有多晚，老師都可以在第二天課前給出批改結(jié)果。字跡清晰，學(xué)生可以很快看到自己的作業(yè)問題。 。

再比如，我們班主任鄧?yán)蠋熒险n一絲不茍。不上課的時(shí)候，她從不閑著。她時(shí)刻在網(wǎng)上“巡查”，“監(jiān)控”每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，鄧?yán)蠋煏?huì)立即與孩子溝通。他依然會(huì)不緊不慢地說話，發(fā)自內(nèi)心的說話，不會(huì)施加太大的壓力，但談話結(jié)束后，他一定會(huì)看到孩子的變化。大家也意識(shí)到，雖然我們?cè)诩遥蠋熞恢倍荚冢拖裨趯W(xué)校一樣。

我們衷心感謝那些付出一切的孩子們。上課前，老師會(huì)提醒學(xué)生打開攝像頭，要求學(xué)生端正坐姿，上半身包括雙手進(jìn)入鏡頭，穿著校服，儀表整潔。這樣可以防止孩子做出與課堂無關(guān)的小動(dòng)作。教師可以全程關(guān)注學(xué)生并隨時(shí)提醒，真正達(dá)到線上線下教學(xué)相同的效果。在營造這種氛圍的過程中，孩子們以老師為榜樣，全力以赴，認(rèn)真上課，按時(shí)完成作業(yè)。大家也認(rèn)識(shí)到自律的重要性。學(xué)習(xí)是為了自己。只有調(diào)動(dòng)內(nèi)在動(dòng)力，才能取得成功。學(xué)起來不累！

事實(shí)上，在家上網(wǎng)課有很多好處。家長不再需要每天帶著孩子接送，確實(shí)節(jié)省了很多時(shí)間。孩子也可以多休息，利用剩余的精力去做更有意義的事情。 。在線課程打破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的時(shí)間、地點(diǎn)、空間的限制。您可以在課堂上與老師和同學(xué)互動(dòng)。在這個(gè)信息如此發(fā)達(dá)的時(shí)代，如果我們不接受互聯(lián)網(wǎng)，拒絕電子產(chǎn)品，就無法跟上發(fā)展的潮流。我們應(yīng)該順應(yīng)潮流南京一中實(shí)驗(yàn)，適應(yīng)，學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)它的優(yōu)點(diǎn)，摒棄它的缺點(diǎn)！現(xiàn)在就盡力而為，以積極的態(tài)度迎接每一天！

03

三年級(jí)

李敏 初中部主任

春天

三年級(jí)下學(xué)期的教學(xué)工作一直以來都是時(shí)間緊、任務(wù)重的特點(diǎn)。面對(duì)突如其來的疫情，線上教學(xué)對(duì)初中生來說要求更高、壓力更大。待疫情結(jié)束、學(xué)生返校后，將進(jìn)行額外的體育測(cè)試和人機(jī)對(duì)話。為保證線上體育訓(xùn)練和口語聽力的針對(duì)性和有效性，初三組與體育組、英語組協(xié)作，通過集體備課，認(rèn)真討論落實(shí)線上教學(xué)要求。

體育鍛煉：

1、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課。老師打開視頻面對(duì)學(xué)生，與學(xué)生一起完成素質(zhì)訓(xùn)練和專項(xiàng)訓(xùn)練，督促學(xué)生完成動(dòng)作技能的標(biāo)準(zhǔn)化。

2、每天檢查身體鍛煉情況。針對(duì)特科薄弱的學(xué)生，成立“閱卷”訓(xùn)練小組，進(jìn)行個(gè)別報(bào)到和輔導(dǎo)。

人機(jī)對(duì)話：

1. 每天早上用英語背誦主題的簡(jiǎn)要描述。老師在課堂上隨機(jī)在線檢查背誦情況。每個(gè)學(xué)生向作業(yè)組發(fā)送背誦視頻，老師當(dāng)天給出反饋。

2、每天中午完成一套聽力模擬練習(xí)。學(xué)生根據(jù)預(yù)測(cè)的內(nèi)容，抓住重點(diǎn)、關(guān)注難點(diǎn)，練習(xí)聽背結(jié)合等聽力技巧。聽完后，老師會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)視頻解答問題，并檢查是否有遺漏。

3. 每天在課堂上進(jìn)行一組情景溝通練習(xí)。學(xué)生提出問題并使用完整的句子流利地回答，以促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)。

在線教學(xué)

”

體育老師羅貝貝實(shí)心球打卡

家校互動(dòng)

01

02

03

薛玉愛 雨花區(qū)英語教研員

01

高中一年級(jí)

盧光建 上級(jí)處處長

春天

接到線下轉(zhuǎn)線上的通知后，一年級(jí)學(xué)生高度重視，緊急召開教師會(huì)議，妥善安排線上教學(xué)形式、課程安排、作業(yè)及批改、早讀晚延、課間休息等事宜。練習(xí)；召開班主任會(huì)議，加強(qiáng)在線教學(xué)期間學(xué)生的日常管理和學(xué)習(xí)管理；備課小組集體備課，每位老師都了解技術(shù)流程，認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)質(zhì)高效地完成教學(xué)任務(wù)。

線上教學(xué)有序進(jìn)行：學(xué)生在老師和家長的監(jiān)督下認(rèn)真聽課，做筆記，發(fā)現(xiàn)問題，立即連線答疑；眼保健操、課間操等活動(dòng)正常進(jìn)行，學(xué)生勞逸結(jié)合，保證身心健康。

教師定期到校：教師在課堂上規(guī)范授課，積極互動(dòng)，在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化作業(yè)，認(rèn)真批改，及時(shí)反饋，糾錯(cuò)補(bǔ)訓(xùn)。

問卷調(diào)查了解需求：利用小程序制作問卷調(diào)查，了解學(xué)生和家長對(duì)線上教學(xué)的意見和建議，認(rèn)真梳理，及時(shí)反饋，加強(qiáng)溝通，通知老師及時(shí)整改。

非常時(shí)期需要非常努力；非常時(shí)期需要非常責(zé)任；非常時(shí)期需要非常努力。作為一年級(jí)學(xué)生，我們將共同克服困難，共同迎接鮮花盛開！

在線教學(xué)

春天

未來

家校互動(dòng)

02

高中二年級(jí)

王向奎 高中部主任

春天

受疫情影響，我們的線下教學(xué)按下了“暫停鍵”：

大二組盡快召開全體教師會(huì)議，細(xì)化分工，明確職責(zé)，要求加強(qiáng)線上教學(xué)管理，確保線上線下教學(xué)對(duì)等；開展線上教學(xué)研究，注重細(xì)化教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)；更新教學(xué)方式，增加互動(dòng)；豐富教學(xué)資源，留出任務(wù)。班主任們立即召開線上家長會(huì)，安排疫情防控、學(xué)習(xí)安排等相關(guān)工作。

“講課”不能耽誤，我們的線上教學(xué)已打開“直播按鈕”：

開啟云晨讀，開啟美好的一天。學(xué)生在線時(shí)，老師查看，有人在；老師明確早讀內(nèi)容，并設(shè)定要求，以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生精神振奮，很快進(jìn)入角色。人人在線，人人都有發(fā)言權(quán)，留出時(shí)間，及時(shí)檢查，口授文字，默寫文字，變換方式，真正實(shí)現(xiàn)檢查的廣度和深度。晨讀成為振奮士氣的號(hào)角，成為激勵(lì)人們奮發(fā)進(jìn)取的隆隆戰(zhàn)鼓。

推出在線課程并注重實(shí)時(shí)反饋。教師根據(jù)學(xué)業(yè)情況科學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，隨機(jī)交流，隨時(shí)互動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和教學(xué)方法的靈活性，從而夯實(shí)基礎(chǔ)、提高質(zhì)量、提高教學(xué)質(zhì)量。效率。老師指導(dǎo)好，學(xué)生目標(biāo)明確；老師知道他們?cè)谧鍪裁矗瑢W(xué)生也不會(huì)驚慌。

兩次演習(xí)均已啟動(dòng)直播，并實(shí)現(xiàn)在線無縫銜接。學(xué)生們可以隨著視頻跳舞，在家里感覺充滿活力。

開展主題班會(huì)，堅(jiān)守德育陣地。安撫和消除學(xué)生和家長的恐慌情緒，鼓勵(lì)學(xué)生和家長堅(jiān)定抗擊疫情的信心，端正在家線上學(xué)習(xí)的態(tài)度。

高二學(xué)生線上教學(xué)正在有序進(jìn)行，高二學(xué)生正在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！

在線教學(xué)

家校互動(dòng)

03

高中高年級(jí)

高三年級(jí)主任韓曉軍

春天

疫情就是命令，教學(xué)就是生命。接到線下教學(xué)轉(zhuǎn)線上的通知后網(wǎng)校頭條，三年級(jí)學(xué)生緊急行動(dòng)，迅速召開教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，安排教學(xué)計(jì)劃，學(xué)習(xí)線上技術(shù)；召開備課會(huì)，確定新的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容；并召開班主任會(huì)議，討論線上教學(xué)期間的常規(guī)管理，研究研判線上教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，全力做好疫情下高中生線上教學(xué)工作。

3月16日下午，高中生線上教學(xué)率先啟動(dòng)。班主任全程跟蹤管理，各科老師協(xié)助陪伴，早上大聲讀書，晚上靜靜思考，教學(xué)秩序井然，師生齊心協(xié)力。

3月24日下午，高中師生按時(shí)到校報(bào)到，開展線下教學(xué)活動(dòng)。 25日、26日，高三學(xué)生參加了南京市2022屆高中生第二次模擬考試。預(yù)祝高三學(xué)子在第二次模擬考試中取得好成績(jī)。取得更大的成功，續(xù)寫我們的輝煌。

在線教學(xué)

”

家校互動(dòng)

嚴(yán)格作息時(shí)間，各類課程開、全開、開好，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用為在線教學(xué)提供了有力保障；老師精心備課，提前30分鐘到崗，提供在線雙語教學(xué)。早期閱讀；線上教學(xué)注重師生互動(dòng)，作業(yè)注重實(shí)際效果，及時(shí)批改、批改、反饋、補(bǔ)償……這些措施都提高了線上教學(xué)的有效性；班主任利用“云”家長會(huì)、班級(jí)會(huì)議，及時(shí)幫助學(xué)生和家長調(diào)整心態(tài)，以飽滿的精神投入在線學(xué)習(xí)。兼職心理老師編制了一套學(xué)習(xí)情緒表，提供線上保障學(xué)校教學(xué)……新一輪疫情正在考驗(yàn)學(xué)校的管理、師生的自律、家長的配合。疫情終將過去，春天將至，萬物都會(huì)復(fù)蘇的時(shí)候。一中實(shí)驗(yàn)正迎著太陽，追逐光明，抓住機(jī)遇，創(chuàng)造更大的輝煌。

年輕到小

小生初

初始上升