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幼兒園作業太奇葩，老師解釋不被認可，良好的家園溝通很關鍵。

根據老師的描述，收集孩子們與汽車的照片，是為了裝飾班級的墻壁。老師還在群里特意強調是家里能夠做人的汽車，不是孩子們的玩具車，針對老師這樣的行為，網友們紛紛表示了自己的看法。

網友一認為，在孩子們進入幼兒園的時候，就已經將父母的職業住址，年齡，工作情況，人均收入等信息填報幼兒園，有的幼兒園甚至會進行家訪。可以說，幼兒園對孩子們的家庭情況了解得一清二楚，根本沒有必要通過與汽車合影的途徑來進行區別對待，老師真的只是想用這些照片來裝飾教室墻壁而已，不要想太多。

網友二認為，這樣的作業就是為了調查學生們的家庭狀況。布置這樣的作業的老師，就是為了摸清楚哪些孩子的家長家境不錯，以后可以向其索要禮物，甚至收錢。

根據老師解釋，這次的活動主題就是要了解各種各樣的交通工具，可能自己表達有誤，讓家長們有了不好的理解。其實不只是汽車，電動車，自行車也可以作為交通工具的一種，讓孩子與其合影，由于自己的語言不當，讓家長們對自己的活動有了不好的看法，老師也深表愧疚。

交通工具作為日常生活中不可缺少的一部分，是孩子們在日后的生活中所必須用到的。但上文提到的老師并沒有說清楚活動的具體意義，反而更加強調了，需要和自己家的私家車進行合影，而不是玩具車，這也難免讓各位家長有了顧慮及疑問。

其實換種表達方式可能會取得更好的效果，比如讓孩子們和自己喜歡的交通工具進行合影，可以是警車、救護車，甚至是馬路上的灑水車，各種各樣的交通工具在我們的日常生活中觸手可及，難道非得拍私家車才是交通工具嗎？

老師這一不當的言語引發了廣大網友的討論，這真的合適嗎？家長和學校之間不合適的溝通，甚至還鬧出了許多笑話，在網上廣為流傳。其實造成這樣的原因，不單單只能責怪學校老師，家長也應該更多的反思，是不是自己已經先入為主了？孩子的教育不能單單只依靠學校的老師，更應該老師和家長共同輔佐完成。

就老師而言，應當嚴謹的處理自己的措辭，與家長及時溝通自己的教學任務及目標，避免出現家長不理解甚至反對的情況發生。而作為家長，我們也應該相信老師，劫盡自己的能力幼師布置作業簡短語句，配合老師的行動，如果有不清楚的地方，可以電話溝通，避免不需要的誤會產生。

學習以外的作業最好多名老師之間進行溝通，分析合理后再進行布置，布置的過程中也不能僅僅通過孩子進行轉達，還需要將第一手資料傳遞給各位家長，避免熊孩子的轉述，再次引起家長誤會。