更新時(shí)間：2021-07-15 18:47:29作者：admin2
不好管的學(xué)生當(dāng)中必然有一個(gè)是“頭”，或者說(shuō)是學(xué)生中的精神領(lǐng)袖。俗話說(shuō)“擒賊先擒王”，應(yīng)該先分析這個(gè)“王”不好管的原因（這其中必有原因，比如說(shuō)愛(ài)出風(fēng)頭），然后針對(duì)他的原因加以解決。座談溝通一般來(lái)說(shuō)是個(gè)好辦法，不但可以尋出原因，還可以通過(guò)溝通反饋將老師的意愿?jìng)鬟_(dá)給他，同時(shí)又能夠讓他覺(jué)得你是能夠跟他交心的人。呵呵 孩子都是很單純的 當(dāng)然要耐心 否則會(huì)更逆反的
謝謝邀請(qǐng)：這是一個(gè)值得探討問(wèn)題。提的好：“現(xiàn)在對(duì)教師管理越來(lái)越嚴(yán)，要求越來(lái)越高，為何感覺(jué)問(wèn)題學(xué)生卻比以前多了呢？"筆者認(rèn)為存在問(wèn)題如下：
一是教師管理越來(lái)越嚴(yán)是好事。但是筆者覺(jué)得在管理教師嚴(yán)他們的功夫是下在讓教師多寫(xiě)教案，各種計(jì)劃，總結(jié)等書(shū)面材料，尤其是安全教育要求要有計(jì)劃，應(yīng)急預(yù)案，安全記錄（每天），課后五分安全記錄。教師除了每天忙著上課外，還要做上面這些材，還要參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)（每年約120課時(shí)），網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)除看視頻外，還有許多作業(yè)，還有從2018年下半年起《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》。每天學(xué)習(xí)加作業(yè)至少得花9O分鐘，你們想想一天中教師還有多少時(shí)間去學(xué)習(xí)巜心理學(xué)》和《教育學(xué)》，去學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)管理學(xué)生的方法。說(shuō)實(shí)話，時(shí)代在進(jìn)步，人的思維在變化，教師必須轉(zhuǎn)變觀念，重新認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育教學(xué)及管理學(xué)生的方法，過(guò)去那種應(yīng)試教育的方法行不通了。
二是"為什么問(wèn)題的學(xué)生越來(lái)越多？"原因在于以下方面：
A是對(duì)教師的嚴(yán)不等于能消除或防止問(wèn)題學(xué)生；管理教師不等于能管理好學(xué)生，因?yàn)椤切┙虒W(xué)外的計(jì)劃與總結(jié)起到效果極微，有些問(wèn)題學(xué)生根本沒(méi)有把老師的話放在心里，有也極微。我舉個(gè)例，我也是個(gè)有從教四十多年的老師。尤其是在退休后第三年頭們留校任教（2016至2017學(xué)年度）。說(shuō)句見(jiàn)笑話，有這么多年教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的人都覺(jué)得有點(diǎn)怕。原因是這個(gè)畢業(yè)班學(xué)生問(wèn)題多多。我每天早上七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到校下班，下午一時(shí)準(zhǔn)時(shí)下班，因?yàn)槲沂前嘀魅危@個(gè)班的問(wèn)題學(xué)生多。我舉個(gè)例：其中有位女同學(xué)每5分鐘即有事，批評(píng)教育后坐在座位上老師的視線不要離開(kāi)她，一旦離開(kāi)不是手就是腳或嘴影響左鄰右舍，影響他人學(xué)習(xí)，斗嘴，吵架是家常便飯，請(qǐng)家長(zhǎng)到校她有時(shí)很虛心接受，回去教育，有時(shí)甚至指責(zé)某某學(xué)生怎么樣，怎么樣？我再舉個(gè)例子，那年臨近畢業(yè)，我們區(qū)近幾年都進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。檢測(cè)前一天我是千叮囑萬(wàn)吩咐明天同學(xué)們準(zhǔn)七點(diǎn)半到校，八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)考，最遲不得超過(guò)七點(diǎn)五十。（因?yàn)橘|(zhì)檢是全區(qū)老師互調(diào)鑒考，比高考還嚴(yán)丿，我從七點(diǎn)半打電話到那位女同學(xué)家，她媽媽說(shuō)剛起床，還沒(méi)吃飯，我只能叫她快點(diǎn)，電話一個(gè)又一個(gè)終于在七點(diǎn)五十八分開(kāi)考前到教室。我懸著的心終于落地。因?yàn)榭纪攴偶伲串厴I(yè)，我如負(fù)重釋善哉，沒(méi)出事，下學(xué)期再也不敢來(lái)代課了。
B是如今學(xué)生思想脆弱，因?yàn)樗麄儯ㄋ齻儯](méi)有體驗(yàn)艱苦生活，勞動(dòng)艱辛，人生沒(méi)有挫折，生在和平環(huán)境，趕上改革開(kāi)放好時(shí)機(jī)，生活無(wú)憂無(wú)慮，稍不如意，問(wèn)題來(lái)了。
C是網(wǎng)絡(luò)的副作用。很簡(jiǎn)單舉個(gè)例韓劇看多了，穿越時(shí)空，兒童游戲等玩多使他們（她們）有蠢蠢欲動(dòng)的行為，覺(jué)得世界好玩，什么都可以干而產(chǎn)生問(wèn)題。
D是家長(zhǎng)意識(shí)淡薄，動(dòng)不動(dòng)來(lái)指責(zé)老師，老師成了羔羊，誰(shuí)都可以宰刮（現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校不管對(duì)與錯(cuò)，發(fā)生問(wèn)題首先是老師擔(dān)責(zé)）而導(dǎo)致老師不敢管或少管而助長(zhǎng)了問(wèn)題學(xué)生。
等等一切的，一切…
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