更新時(shí)間：2021-07-22 15:34:08作者：admin2
《指南》將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對(duì)3～4歲、4～5歲、5～6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，教育建議部分針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法以及大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，這樣細(xì)致地縱向深入，讓我們一線的老師在實(shí)施各領(lǐng)域教學(xué)時(shí)，有了比較系統(tǒng)的理論依據(jù)。
觀察、了解幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展是為了評(píng)估他們的興趣、特點(diǎn)和需要，以便觀察更有效地拓展他們的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)與發(fā)展。《指南》為我們?nèi)绾斡^察、了解幼兒提供了導(dǎo)向型的引導(dǎo)，幫助我們認(rèn)識(shí)和理解幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的價(jià)值取向及其內(nèi)涵。《指南》由學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域、子領(lǐng)域、目標(biāo)及其若干典型表現(xiàn)構(gòu)成，為我們?nèi)妗⑸钊氲赜^察和了解幼兒提供了清晰的框架，與便于我們有目的、有計(jì)劃的觀察、了解幼兒。
《指南》中每一個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)指明了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的價(jià)值，而目標(biāo)下的比較典型的、重要的具有關(guān)鍵意義的典型表現(xiàn)以舉例的方式及無(wú)視了目標(biāo)價(jià)值的內(nèi)涵，幫助我們?cè)谟^察、了解幼兒的時(shí)候把握好方向和緯度，使觀察更具有目的性，更有意義。
“典型表現(xiàn)”是《指南》對(duì)不同的年齡段幼兒變現(xiàn)的描述是舉例，而不是說(shuō)幼兒這些是唯一的，標(biāo)準(zhǔn)化的。這就是說(shuō)，我們?cè)谟^察、了解幼兒的時(shí)候，不要拿《指南》當(dāng)作檢核表使用，應(yīng)領(lǐng)會(huì)目標(biāo)的內(nèi)涵，凡是幼兒的表現(xiàn)能反映目標(biāo)價(jià)值的都可以用來(lái)說(shuō)明幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展表現(xiàn)。